大学生职业生涯规划的问题及对策作者：刘翔来源：《青年与社会》2019年第27期
摘 要：随着高校教育体制改革和就业形势持续低迷，当代大学生面临着严峻的就业挑战。传统的就业指导内容和方法已经不能满足大学生的需求以及适应当代复杂的就业形势，因此在分析现有就业指导问题的基础上，改善大学生职业生涯规划教育方法，将职业生涯规划与就业指导融为一体，贯穿于大学四年的教育中。
关键词：就业挑战;就业指导;职业生涯规划
就业指导关系着学生未来发展和人生方向，是现在高等教育一项重要内容，关系到学校的发展，反映了办学质量。然而，传统的就业指导存在着着手晚，受众窄，将教育指导重点放在大四学生的教育模式已无法适应当前的就业形势。因此应当改进教育模式，将就业指导与职业生涯规划融入到大学生四年的学生生活中。职业生涯规划起源于20世纪初的美国，在我国尚处于起步阶段。职业生涯规划被定义为个人通过对自身因素和客观环境的分析，确立职业生涯发展目标，选择职业，制定相应的教育、培训和工作计划，采取必要行动以实现职业生涯目标的过程。然而，在大学生择业过程中无论是自身因素，客观环境还是实操机会都或多或少存在一些问题。因此，文章在分析现存问题的基础上，提出改善大学生职业生涯规划的对策。
一、高校大学生就业的现存问题
（一）自我认知不足，就业观不当
基础教育阶段往往依靠外界施压和严格的管理取得教育的成功，在取得一定的教育成果的同时也在一定程度上剥夺了学生的学习自主权和对学习的兴趣。当高考结束，面临人生第一个重要选择的时候，学生往往并不知道该如何选择专业，甚至不知道自己的喜好和特长是什么，职业生涯规划也就更无从谈起。等进入高等教育阶段，没有既定目标的动力和升学压力，加之身处全新又陌生的环境，远离父母的束缚和初高中老师般的管教，初入大学的学生或迷茫，或放纵，很多人表现出难以融入新的环境，或无法及时调整心态，瞬间失去目标和学习的动力。有的学生在经过一学期或者一学年的学习后，发现高考后随意选择的专业与想象的有所偏差，但并没有及时采取措施调整心态更好的投入学习中去，或者发掘自己的兴趣和特长及时转专业，从而影响整个大学四年的学习及日后的职业生涯规划。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/9c3b49cd83c758f5f61fb7360b4c2e3f56272544.html
文档为doc格式