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正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-22 06:46:29 来源：文档文库

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部编版四年级语文下册教学工作总结
本学期，我接手四二班的语文教学工作。因为疫情，也面对的是新的教材(统编教材），感到压力与挑战并存。
2020年春季，因为疫情，开展线上教学两个月，因为我校地处山区，整体的教学效果肯定不如课堂教学啦。自接手起，我就认真钻研教材，多方寻找资料，为更好地开展教育教学工作。本期我自始至终以认真、严谨、好学的教学态度从事教学工作，并认真完成学校教育教学工作计划。为了更好的总结经验和教训，推动今后的教学工作，再上新的台阶，现将本学期教学工作总结如下：
一、班级学生基本情况:本班学生活泼好动,书写差、学习习惯没有养成。如果想大面积提高教育教学质量，必须结合学生的诸多特点进行配套的科学的学法指导。针对于思维灵活、好胜心强的特点,对症下药,采取严要求、多鼓励,多措并举，以促进学生自觉的学习,主动改正自己各方面的不足,帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。本班共有48名学生，期中有三分之一的学生是学困生，本学期我根据每位学生不同的情况进行因材施教。
二、具体措施如下
1、认真备课，不打无准备之仗。
我一直秉承着对学生负责、对家长负责、对社会负责的理念，坚持上好每一节课。让学生在课堂中带着兴趣学习，甚至让学生在哈哈大笑中或莞尔一笑中掌握新知。因此,我在

语文课堂教学中,力求做到让学生变得活跃,让学生学得有滋有味,使学生在语文学习中享受学习的趣味,从而全方位发展学生的语文素养。
2、教书重在育人。
针对本班学生知识积累薄弱的缺点,我在班里要求所有学生每天摘抄不少于300字的读书笔记，对于优秀的读书笔记进行适时的展评，给他们精神奖励,让他们感受到此项学习活动的乐趣，既收获了知识，又提升了在学生心目中的位置。在平时的教学中,我也十分注重培养学生学习习惯和激发学生的学习兴趣。有了良好的学习习惯做保证,学生对语文学习有了爱好,学生就会主动参与到学习活动中来,语文素养也就在不知不觉中得到进步。
3、课内课外皆是课堂。
学生的全面发展,不能只靠把握有限的书本知识就行了,还要在把握基础知识的同时,对课本知识进行延伸,把课内课外知识有机的结合。班级所建立的图书角，大大提升了学生的阅读兴趣，每到课间总有大部分学生坐在教室津津有味地读书，十分欣慰。同时我也会利用书中学到的知识点让学生多多写话练笔，一学期过去，学生较开学前有了较大的进步。
同时,我还十分重视丰富多彩的语文实践活动。如:鼓励学生搜集自己知道的寓言故事,整理成册。搜集所喜欢的古诗,阅读课外书籍,写出读书笔记等。在这些活动中,不仅使学生把握了更多的课外知识,还培养了学生动手、搜集整理信息等能力,促进了学生的全面发展。此外,留意各学科间的整合,让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。
4、帮助学生自订学习目标，制订学习计划，增强学习信心。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/9c2cea671b37f111f18583d049649b6649d7094e.html