传播学视域下青春校园网络剧流行的原因解析
发布时间：2023-03-01 02:34:56 来源：文档文库
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MEDIA FORUM 传媒论坛 传播学视域下青春校园网络剧流行的原因解析谷 悦东北财经大学新闻与传播学院，辽宁大连 116025摘 要 近两年来，由于受众地位及其媒介使用习惯的改变，越来越多的观众从传统电视剧转向网络剧，网络技术的迅猛发展也进一步推动了网剧的发展，其中青春校园题材的网络剧颇受人们的关注。文章以几部较为火爆的青春校园网络剧为例，从“甜宠”式的内容生产、集体青春记忆的构建以及参与式文化的盛行等角度去探析青春校园网络剧流行的原因及其背后的受众心理。关键词 青春校园网络剧；使用与满足；集体记忆；参与文化 中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2018）01-0071-02DOI:10.16604/j.cnki.issn2096-0360.2018.01.030自2014年起，网络自制剧如雨后春笋般出现，近两年更是借助制作易、题材广、平台新等优势蓬勃发展。2017年底网络爆款剧当属《致我们单纯的小美好》和《你好，旧时光》，两部剧自开播来话题不断，且均在短期内收获了过亿的播放量，从2016年大火的青春校园网络剧《最好的我们》到这两部剧，都赚足了流量与口碑，不难看出近两年来人们对青春校园网络剧的钟爱，此类题材的网络剧流行的原因值得我们去探究。1 “甜宠”元素引爆受众市场使用与满足理论认为，用户使用媒体必须满足一定的需求，因此人们观看剧集的满足程度，决定了受众市场的大小。青春校园网络剧独有的“网感”和“怀旧感”，迎合了“80后”“90后”受众群体的欣赏习惯和需求，从而获得了良好的市场，《小美好》的制片人戴璐也曾表示，“我们做的就是市场喜欢的东西”，并且购买这个IP的原因也是在于看到了市场对于“甜宠”元素的需求。“甜宠”即“甜蜜宠溺”之意，一般指青春剧中男主对于女主的疼爱、迁就，通过对其含义的引申延展，可以认为一切使观众产生愉悦感且心里感到甜丝丝的剧情元素都属于“甜宠”的范畴，其涵盖的范围较广。一方面，内容生产者抓住受众群体青春远去、老大不小依然单身、生活压力大等现实痛点，通过“甜宠”元素来抚慰人们疲惫的心灵，满足人们对美好爱情的想象，用户使用媒体的需求被D·麦奎尔归结为四种类型，其中，“心绪转换效用”强调电视节目能够提供消遣和娱乐，帮助人们逃离日常生活的压力与负担，解放人们的情绪，而“甜宠青春校园剧”的剧情节奏往往较为轻快明朗，观众作者简介：谷 悦，东北财经大学新闻与传播学院硕士研究生。理解成本低，易于沉浸在剧中轻松愉快的氛围中，从而暂时忘却生活中的不如意、释放压力，以抚慰疲惫的心灵；“人际关系效用”中的“拟态人际关系”指观众对节目中出现的人物产生朋友或熟人的感觉，而网络青春剧中出现的一个个青春活力的角色仿佛就是我们青春中真实存在过的朋友，甚至就是我们自己，实现观众在拟态环境中的虚拟人际交往，使我们仿佛再次经历那吞吐芳华的青春时光；另外，“甜宠青春剧”中的男主角无论是霸道腹黑还是温柔阳光，都是一个近乎完美的设定，对于女主角十分用心，女性容易迷恋上剧中塑造的唯美爱情，以满足自己对于爱情的想象。另一方面，以往媒介“卖女色”吸引受众的方式已经不再流行，随着社会的发展，女性开始敢于正视和表达自己的欲望，加之不少剧集的观众主要为女性，“卖男色”逐渐成为各媒体行业的新潮流，“甜宠青春网络剧”的男主角通常是并不出名的新鲜面孔，但是身材棒、颜值高，又能打破人们对老面孔的审美疲劳，因而满足了年轻的女性受众对于“男色”的需求。2 青春符号的建构唤醒集体记忆索绪尔认为，符号由“能指”和“所指”构成，“能指”指声音、形象等用以表示者，“所指”指意义、解释等被表示者，而赵毅衡给了符号较为清晰的定义：符号是被认为携带意义的感知。青春校园剧中从多个角度展现符号，并通过一系列符号的构建来表现青春，例如青春干净的人物造型符号：素颜、校服、帆布鞋等，校园特定场景符号：操场、教室、食堂等，以及年代特有的事件符号：如《小美好》中，当时我国选秀节目正流行，李宇春的粉丝为她加油www.nmrmagz.org新媒体研究71
2018年第1期 NEW MEDIA RESEARCH打气的剧情，以及《你好，旧时光》中同学们在教室里讨论周杰伦和美少女战士等。这些媒介符号通过对往事的重现，营造一种青春怀旧的氛围，在传播过程中生成其内在的文化意义，与受众达成认知共识和情感共鸣，从而唤醒受众的集体记忆。集体记忆由法国社会学家哈布瓦赫首次提出，通俗来说，集体记忆指的是一个具备特定文化内聚性的群体所共享、传承及共同建构的事或物。青春校园网络剧的受众群体曾一起经历过某一个时代的青春，通过在观看剧集时提取对过去的青春记忆， 