阳台种菜趣味多
——收获一个有责任的小孩
一、活动背景
现在很多家长都希望孩子吃上健康有机的蔬菜，有没有想过在家里种菜呢？有阳台就可以做出来一个家庭小菜园。放心地把这个任务教给孩子吧，让他来培育蔬菜！蔬菜也会帮助教养孩子！
通过阳台种菜，孩子会明白，蔬菜也需要食物和水才能成长，也需要保持健康。而作为“菜园星球”的主人，照料蔬菜不仅有助于培养孩子的责任感和耐心，还可激发他的好奇心和想象力。
二、活动班级一、二、三年级三、活动目标
1.通过活动使学生体会到生命来之不易，学会认真对待生命，珍惜生命；2.让学生在照料蔬菜的同时，培养学生的责任感和耐心；
3.在收获的时候，学会感恩太阳、水和土壤帮助蔬菜成长，感恩蔬菜自身努力的生长，也感恩自己的付出；
4.通过赠送果实，分享给家人、朋友体会到分享的快乐。四、活动难点蔬菜成长周期较长，需要坚持对蔬菜长期照料。五、活动内容(一准备阶段：
1.建立你的小星球（品格：责任、独立）
家长和孩子商量在阳台上选定一块区域建立孩子的菜园星球，并作为孩子的专属领地，不能被占用。这片土地上，孩子是主人，由自己说了算。
2.星球守则要遵守（品格：守信）
让孩子把阳台种菜当成一次驯养游戏，建立游戏规则：（1）应当有耐心；
（2）花费时间精力去照顾蔬菜；（3）对自己种的蔬菜要负有责任；（4）学会承担掉眼泪的风险。3.开疆扩土（品格：细心、换位思考）
静下心来观察阳台，家长和孩子一起判断阳台的朝向：（1）朝南阳台：全日照，一般蔬菜一年四季都可以种。（2）朝东、朝西阳台：半日照，适宜种植喜光耐阴蔬菜。（3）朝北阳台：无日照，适应耐阴的蔬菜。4.选择想要种植的蔬菜
在了解阳台的喜好，了解一下蔬菜们的特长和习性，选择想要种植的蔬菜。5.准备种子、土和容器吧！（品格：自立、环保、智慧、有序
（1）蔬菜和土：行动吧！去“邀请”你要想种植的蔬菜入住你的星球吧！农家、园艺店、花市、菜市场、农艺市场……让孩子试试去哪儿可找到需要的种苗和土吧！
（2）选择合适的种菜容器
几乎任何类型的容器都可以用来种菜，只要它足够坚固、能提供足够的空间和排水通道。除了传统的花盆、花槽外，还可以让孩子大胆利用，甚至改装生活中的器物吧！不用的塑料盆（盒）、木箱、食品罐、轮胎、麻袋都可加以利用哦！
注意：花盆和容器最好不要固定在护栏外侧，否则有掉落的危险，损坏蔬菜甚至伤及路人，请孩子们给花盆和容器选择一个安全的家园吧！（二）实施阶段：
1.种子的处理（品格：耐心、井然有序）
消毒、催芽、播种、移栽……你知道种子有哪些处理步骤吗？去翻翻相关书籍或上网查找相关资料吧，也可以问问身边有丰富种植经验的人。
2.相处时间：照顾它们（品格：耐心、坚持、节约、勇敢）（1）浇水
你的蔬菜什么时候喝水呢？你坚持浇水了吗？你知道适量法则和如何节约用水吗？（2）防病除虫
注意观察蔬菜的叶、茎等是否生长良好？学会分析蔬菜是否因水分、光照、温度等不适造成生病。叶片被食，形成缺口？叶片上有线状条纹或灰白斑点？菜苗被咬断或切断？这都是不同的小虫子做的坏事哦，你会分辨吗？
你知道如何除虫吗？比如善用大自然中的天敌原理或者利用驱虫植物，过期牛奶和柠檬汁也能自制驱虫水哦（教孩子战胜对于虫子的恐惧，运用智慧解决难题）
（3）记录观察日记
记录蔬菜们的成长过程，例如我今天做了些什么？它长势如何？我的感受？
注意：如果面对种植失败或植物死亡的情况，引导孩子这样处理：1.学会道歉，认识自己的不足处，总结经验教训；2.学会感恩，感谢它曾如此努力的生长和陪伴自己；3.学会释怀，用想象力为它编写一个美好的结局。（三）总结阶段：
1.采收的注意事项（品格：舍得）
要注意听过蔬菜的色泽、质地和硬度等特征来辨别蔬菜是否成熟，是否到了最佳采摘时刻。不要浪费它的最佳赏味期限！
采收青江菜、韭菜等，可摘其叶吃，而无需整株拔起；葱在收割时，留两三根在泥土里，它就会继续分芽、生长。（有舍有得的生活智慧）
2.收获也是一种仪式（品格：分享，感恩）
因为是自己种的，收货蔬菜水果都会让孩子产生自豪感。他吃的时候，也会感恩——感恩太阳、水和土壤帮助蔬菜成长，感恩蔬菜自身努力的生长，也感恩自己付出的时间和爱都有了回馈；
此外引导孩子将成果赠送、分享给邻里、朋友或需要帮助的人，也能让他体验到分享比独享更快乐！六、活动要求
上传孩子的准备阶段和种植阶段的活动照片到班级群里，照片不要求多但要求精！七、活动效果
学生们通过自己的劳动，收获萌芽和花朵的同时，也收获了品格的力量，孩子们伴随着植物一同成长，茂盛的植物不仅装饰了自家的阳台，而且还在六一儿童节带到了学校，装点了六一表演的舞台。
