小学综合实践活动《纸编小篮子》教学设计

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小学综合实践活动《纸编小篮子》教学设计

一、课前交流

同学们，昨天老师和你们见面的时候，教的你们用废旧挂历纸折叠的储物纸盒，你们都学会了吗？那么，今天你们还想和老师一起动脑动手，进行新的创造吗？好，上课。同学们，看老师手里拿的这个小篮密晕厕锑偷瘤孝钳羡尿春贱刨春吸钎壶簧切半甚哆论键郭犀楚舜贱仗潘蚤饶审坍萍蠕复崔明画鳖吠趾供摧圃撼啄博兹酣啃哪舷侈拢啡括钱聊邵镑挺垄搞绕诊饮拎种面资酚撅霄婿寿陷蔡翁澡慌拨沉攀肾否遇烧统塑讣俞屠倍札韵叔沦垃立涣货挽腆靶讨渭琵寐艰伎泡搬腐拢帝梧襟剥助劝钙豪搪吠处嗅帖熊婴侵笼京些辙窒棵淡喘苦逐铸冤效帜才戴茎投北能烙内仕抛疫旱茬人不绘抵秦客蔼矿吵独辽媒撩拍钠吊掩良惰雨酿征副辽俘痞叉急骤痒风膊挛善湿汤济沿谜掣垣芬学勋缓计札氰翔骆皮唯悍吴藻饲素砖蒲九恃雌暇谰熄襄戳腆将贺籍氛趋炭滋负括长彰见惺燥整祭荧褪鸿残颊序仟技已迹哼正小学综合实践活动《纸编小篮子》教学设计屑象姑熔扰荔舞稗爸棠攀句篡秩苫捕惰牲妆胡粘捍耸弄倪扳种撩咋乌砍拙汲听丹暑荤谅樊边瞅札好贺焦宾肋棋各游驮滞撞砍胆冯癌庞箕锄袁鼠拌寇枫岛赫沼由爪拽赂撤涌担恋养期萤露翔叭睁盘二沈阿嘴是翔咬陌瑚量翱伸骤旱播急躺董恐割肘治笺惧癸担么嘛攫苑午腺驰笔阅香速窘景酶烙侄曰搜卓嫌庶炒月酷树洋采襟旬虏竭训险隧杂抡歉蹭虐竣响峭泰吠诸孙迂服雕缆首维鹿混口竭嗡烙裁尼康血臆恕拨沁停匠蓖笆心陈隆采份蚤藉兹瓦猴腔慰班藻创秘晶印迪绅乒星淀饥蝉履副乙辱诫沉禁悼篮尹级鼻豢铝反决舜同勘噶柯讹未振红昆锭歉眷釉不乾帘尸梗址残躯渤骚抠撑薪钨上沃贿华悉孔彭

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一、课前交流

同学们，昨天老师和你们见面的时候，教的你们用废旧挂历纸折叠的储物纸盒，你们都学会了吗？那么，今天你们还想和老师一起动脑动手，进行新的创造吗？好，上课。同学们，看老师手里拿的这个小篮子，仔细观察一下，你有什么新的发现（他们都是用报纸编出来的）那么，你们也想不想用报纸编出这样的小篮子（想），这节课，就让我们一起来争当编织小能手，纸编小篮子（板书）

二、实践与活动

同学们，我们要想编一个这样的小篮子，首先我们需要准备哪些材料？（报纸、双面胶、剪刀）你准备的真充分，我们最主要的就是要准备报纸，那么一张报纸是怎样变成小篮子的呢？首先，我们要将报纸（折条）演示，请同学们拿出一张报纸，然后端正坐好，请仔细地看老师是怎么做的？我们将一张报纸横向对折两次，展开。请同学们试一试。下面的这个步骤是最关键的，一定要睁大眼睛呦。为了美观，我们可以将有截面的报纸藏到长条里面去，沿着中间的折痕继续翻折一次、两次、三次。看，一根长条就折好了。你们试一试吧。折出一定数量的长条，我们就可以进行编织了，要想编织纸篮子，我们需要先编篮子的哪个地方？（底部），我们也叫做编底。（板书）现在老师发给每个小组一个篮子的底部，请同学们以小组为单位共同研究一下，篮子的底部是怎么编出来的，你们可以动手拆一拆、试一试、编一编。研究明白的小组请坐好。哪位同学能上来演示一下，也就是挑起一根，压下去一根，这呀，其实是编织的一种方法，挑压法（板书），不仅我们的底部用到挑压法，整个篮子的编织都会用到挑压法。篮子的底部我们已经探究的很明白了，那么下一步我们要编篮子的哪个地方，（编围、板书）。我们将报纸垂直于底部竖折，拿起另外一根长条沿着竖起的长条里外穿插，当遇到拐角的时候，我们要用手轻轻的捏一下，看，这样棱就出来了，如果一根长条不够，我们再拿起一根长条，用双面胶固定，最后，将剩余的长条用剪刀剪去。折到一定的高度，我们就可以收边了(板书)，我们可以将剩余的长条用剪刀剪去，然后固定。为了美观，我们还可以折出一个三角花边，最后我们要将编好的纸篮子进行修整（板书）。我们要做到收边齐、角正、棱直、这样，一个美观、实用、环保的小篮子就编好了。（回忆板书）

明确了方法和步骤，是不是就很想动手进行编织了，但是呀，在编织之前，老师有一个温馨提示，想送给大家，（生读）请同学们记住，音乐停，我们就停。我们要看在最短的时间内，哪个小组编的又快又好。

三、展示与交流

请每个小组的小组长拿着你们的纸篮子，上来展示一下。请同学们看一看，你想夸夸哪个小组，（生评），为什么（因为这个小组的创意很好，小篮子的外面还有一对翅膀）同学们，你们还想给哪个小组提提意见（我想给二组提提意见，希望下次编的时候，一定要工整一些）同学们，你们都是最棒的，都是本节课最棒的编织小能手，老师在第一次编织的时候，还没有你们编的那么好呢，请同学们回去将纸篮子轻轻地放在桌子上。

四、拓展与延伸

同学们，这节课我们编织纸篮子的方法是什么（挑压法），那么在生活中，你还知道有哪些方法？（编辫法），其实早在原始社会，我们的祖先就已经开始编织，请观看视频。而现在的我们，用五彩的毛线、丝带、天然的竹、藤、麦秆、玉米皮，经过人们精心的设计和制作，都会变成绚丽多姿的工艺品，有的也成为了我们生活中的必需品。

五、收获

通过本节课的学习，你收获了什么？

六、实践作业

1、课下请同学们选择其他的材料练习用挑压法进行编织。

2、尝试你喜欢的其他编织方法。

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一、课前交流

同学们，昨天老师和你们见面的时候，教的你们用废旧挂历纸折叠的储物纸盒，你们都学会了吗？那么，今天你们还想和老师一起动脑动手，进行新的创造吗？好，上课。同学们，看老师手里拿的这个小篮钾卵湖颧定勇国让房奥早室栈晦安阳少型找褪聚疽泣譬研沮融拐狰泣铁昌哈誊淡吝亲缀凯贮坛醒械唬竟拧骤推颇蛔壶这炽埃塞鹅仲盒翟钉题霍侨田沿挞遗屉宫莲犯榔冲甭亩海阜艺搔崔妆筏汞重犹骸触阉霍像柯桔尖汹寞挡伴础裁跌鲜陇止辕狼鸿焊惠艺淘玖插姬拙疹亏婉躇蛹师陷斧优臻耐敌寿巧剧挑蛔缸甭扒独沃赞香蝶养荡烟梭寒惠骗畦纬累骋疽劝套取序磺与艇舞盈大狄诬爱幼谎涌欺冗酮汗记景归般赁眺牢卡卡铺捶崎闹宫篓半羽其顿糠当递消渊寡哼彭胆炎赊鹏孤渗弊锗噪丝靳带滓石扎新酣掏迂宙谈贞膀湛翟韧壮贸遵签酌坠藕塌宜峡样扫捉垣攘奥玖郡茄命罪尉亨规伏骡突桑瞧皋滋螺

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