贵州省刘波名师工作室
小学美术六年级下册《画扇面》教学设计及反思
执教：晏明波
教学目标：
1.让学生了解扇面画的一些特点。
2.运用中国画的笔墨技法画扇面画。
3.培养学生对祖国优秀传统文化的热爱与了解。
教学重点：学生运用中国画的笔墨技法绘制扇面画。
教学难点：绘画的内容选择与中国画的用笔用墨的方法。
学习领域：造型表现
教学课时：一课时
教师教具准备：多媒体课件，各种形式的扇面（折叠形、圆形、芭蕉形等）及中国画工具。
学生准备材料：学生课前搜集简单的中国画山水或花鸟画小品，不同形状的空白扇面，画笔，中国画绘画工具材料等。
教学过程：
一、组织教学
1．教师利用一张古人执扇的幻灯片，让学生观察，引入扇面画的课题。
![](https://wkrtcs.bdimg.com/rtcs/image?w=326.89&md5sum=1f55787bd9887f719921a3bf07ca2692&sign=7a9f696e58&rtcs_flag=2&rtcs_ver=3.2&l=webapp&bucketNum=93&ipr={"t":"img","r":"r_7","w":"326.89","h":"349.44","dataType":"jpeg","c":"word/media/image1.png","imgOriW":326,"imgOriH":349})
2．教师用继续利用多媒体课件向学生展示，引导学生了解扇面画的一些特点，激发学生学习的兴趣。（多媒体课件的内容设计：简介扇子，包括形状及画面。）
3．教师再次展示空白纸扇，引导学生说出扇子除了有实用价值外，还有欣赏价值，并再拿一把扇面有绘画内容的进行比较，导入课题。
4．在黑板上贴教师制作好的课题。提出学习的任务及要求。
二、引导学生学习
1．教师再次出示几把不同形状的空白扇面，引导学生根据形状绘制作品。
2．引导学生展示自己搜集的中国画小品，并讨论所绘制的内容。
3．教师再次用多媒体课件展示，让学生了解中国画的绘画内容，用笔用墨的方法，熟悉中国画的激发特点。
（多媒体课件的内容设计：①中国画的山水，人物，花鸟画欣赏。②中国画的笔墨激发简介。③中国画的题款简介。）
4．教师简要示范扇面的画法，引导学生明确根据不同的扇面样式确定绘画方式。
（教师用空白扇面，在扇面上绘画。）
三、学生当堂训练
1．将学生分成6个小组，采用小组合作学习的方式学习。
2．每个小组讨论选取一个绘画的内容。（山水或花鸟）
3．学生绘画，教师巡回辅导。
四、展示作品
每个小组的组长代表本组发言，简要阐述绘画的内容及创作的困惑。
五、师生评价
六、板书设计
![](https://wkrtcs.bdimg.com/rtcs/image?w=298.30&md5sum=1f55787bd9887f719921a3bf07ca2692&sign=7a9f696e58&rtcs_flag=2&rtcs_ver=3.2&l=webapp&bucketNum=93&ipr={"t":"img","r":"r_7","w":"298.30","h":"212.03","dataType":"jpeg","c":"word/media/image2.png","imgOriW":298,"imgOriH":212})
课后教学反思：
1．在授课时应精讲，重点拨，讲得多了，学生的训练时间就少了。
2．学生平时对中国画了解还不够深，在绘制作品时感觉难点较大。
3．教师应在课后给学生思维的空间，让学生更深入地了解中国传统的绘画—中国画。
4．环境整理不容忽视。
![](https://wkrtcs.bdimg.com/rtcs/image?w=553.73&md5sum=1f55787bd9887f719921a3bf07ca2692&sign=7a9f696e58&rtcs_flag=2&rtcs_ver=3.2&l=webapp&bucketNum=93&ipr={"t":"img","r":"r_2","w":"553.73","h":"722.73","dataType":"jpeg","c":"word/media/image3.png","imgOriW":553,"imgOriH":722})
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/9ada77e485868762caaedd3383c4bb4cf6ecb741.html
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