湘教版五年级上册《第14课 小鸟和守林老人》2015年同步练习卷
一、
1．（3分）火眼金睛。我能找出带点字的正确读音。
2．（3分）读读抄抄。默读课文《小鸟和守林老人》，认真体会，用“ ______”画出使你感动的句子，并说说原因。
起初，鸟儿们非常惊诧：怎么来了个白胡子老头？是捕鸟的吧？打猎的吧？不像。带了一条黑狗，可没带猎枪。老人在树林里建盖了小屋，在树林里住下了。
奇怪，鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着，用它们鸟国的语言争论着。
不过，很快，鸟儿们就发现，他是一个老头，是鸟儿天堂里的保护神。
那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。在激烈的争吵、黑狗的狂吠声中，老人与那伙人展开一场战斗。那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现：老人是一尊真正的山神。他们低下了头。
那伙人走了。老人轻轻抚摸着受伤的树干，抚摸流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，轻轻地安放在树枝上……
老人取得了鸟儿们的信任，鸟儿们认定他是一个“好人”!
老人走动在浓密的树阴里。白发满头，像一朵硕大的蒲公英，像一盏明亮的神灯!
鸟儿们开始拜访老人的小屋，叽叽，喳喳，翻译出来是：“您好!您好!”
老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招呼他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗草莓停落在老人的肩上。老人伸手接住了这珍贵的馈赠。接着又是一颗，又是一颗……
这一夜老人睡得很好。
时间在树叶上写了许多故事，许多故事深深地嵌进树的年轮。
老人老了，他要和每一只小鸟、每一棵树告别了。
林中小屋没有升起炊烟那天，鸟儿们知道老人走了。树林里又静寂又暗淡的一天!
谁也没有邀约谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在林中小屋上空盘旋。
鸟儿们衔着无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶呵，掩盖了林中的小屋……
。
3．（3分）初读课文之后，我知道这是一位 的守林老人。
4．（3分）选词填空。
盘旋 凯旋
（1）所有的中国人都在等待运动员们 。
（2）成百上千的鸟儿，在林中小屋上 。
拜访 访问
（3）鸟儿们开始 老人的小屋。
（4）奥委会主席将对我国进行为期十天的 。
5．（3分）模仿秀。仿写句子。
（1）老人的满头白发，像一朵硕大的蒲公英。
（2）老人是一盏明亮的神灯！
（3）时间在树叶上写下了许多故事。
。
6．（3分）精彩再现。阅读课文片段，回答问题。
那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵，黑狗的狂吠，老人展开一张布告，那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现，老人是一尊真正的山神。他们低下了头。
那伙人走了，老人轻轻抚摸受伤的树干，抚摸流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，稳稳地安放在树枝上。
老人走动在浓密的树荫里，满头白发，像一朵硕大的蒲公英，是一盏明亮的神灯！
（1）在括号里填上合适的词。
的树荫
的蒲公英
的争吵
（2）用“ ______”画出写老人爱护爱护鸟儿的句子。
（3）用画“ ______”画出文中比喻句。
把 比作 ，表达了 。
（4）为什么说老人是尊真正的山神？
7．（3分）小练笔。读完《小鸟和守林老人》一文，你有什么话想对守林老人说吗？写一写。
。
8．（3分）快乐阅读。阅读短文，回答问题。
小鸟儿的樱桃
我正在超市的水果区选购刚刚上市的红樱桃，一抬头，却发现多年未见的老房东胡妈也在，她挎着一只老式的竹编篮子，乐呵呵地地挑选樱桃。
四年前，我刚进城工作的时候，就租住在胡妈的家里。胡妈的家在城区的边上，房子宽宽大大的，院子敞敞亮亮的，五六株高高大大的樱桃树，一到春天，便绽出满枝的芬芳。人在树下走，宛如在一个硕大的花棚中穿行。立夏前后，星星点点的樱桃渐渐成熟了，胡妈总要一篮一篮地摘下来，再一家一家地去分送。怎么胡妈今天也来买樱桃呢？
看我一脸的疑惑，胡妈笑着说：“搬走两年了吧，还想我家的樱桃不？告诉你，那几株樱桃树早已经由不得我了，被我家的小丫给侵占去了……”？
小丫？不是胡妈的小孙女吗，今年只四五岁的模样，就这么霸道了？
胡妈笑着说：“俺那小丫，鬼机灵呢！家里孩子少，又没个玩伴儿，小家伙天天站在院子里看树……得了，一望就望出伙伴来了！那天，树上来了几只叫不出名的小鸟儿，叽叽喳喳地，满树闹，还啄那树上的红樱桃。我恼不过，正要赶，小家伙儿却高兴了，舞着一双小手，呼呀叫的，整整兴奋了一下午。从那以后，我就再不能从树上打樱桃了。一打，小家伙就叫，别打呀，那是小鸟儿的樱桃……后来，那几只鸟儿，干脆就在树上做窝了。”
“那邻居们再想吃樱桃咋办呢？”我问。
“就是呀，每年都要送，街坊邻居的，十多年的老习惯了。突然不送，还以为是闹别扭了呢！”胡妈笑着说，“小丫说了，大人吃的樱桃就在超市里，小鸟儿没钱，小鸟儿是买不到的，奶奶你去那里买吧……这不，我只好来这里了，买了再送人，不然咋办？”
听到这里，我也称了满满的一袋子樱桃，塞到胡妈手里，说：“这一包，你就帮我送给小丫吧！”
（1）抄写文中第2自然段中AABB式的词语。
（2）“那天，树上来了几只叫不出名的小鸟儿，叽叽喳喳地，满树闹，还啄那树上的红樱桃。”这句话中的“闹”能否换成“叫”，为什么？
（3）文中三次出现了“胡妈笑着说”，这让我们感受到了什么？
湘教版五年级上册《第14课 小鸟和守林老人》2015年同步练习卷
参考答案
一、
1．zhǎn；kuì；chà；hén；bǔ；yì； 2．鸟儿们衔着无数的花瓣，无数的绿叶．伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨．飘落的花瓣和绿叶呵，掩盖了林中的小屋…
原因：老人热爱环境，热爱生活，无私奉献，默默无闻．回报总是美好的．同时还体会到人与动物之间也能和谐相处，就像老人和小鸟们一般．； 3．关心爱护鸟儿； 4．凯旋；盘旋；拜访；访问； 5．茫茫的草原像一张无边无际的地毯．；爱心是桥梁，沟通彼此心灵的隔阂．；绿油油的小草被风吹弯了腰； 6．浓密；硕大；激烈；老人；蒲公英和神灯；他时刻用自己的全部力量保护树木，保护小鸟．； 7．我想对老人说：老爷爷，你的故事让你感动，你为保护树林与鸟儿，在森林中安家，赢得了鸟儿们的信赖、喜爱和尊重的故事让我感动，使我懂得动物也是有情感的，人类只有保护它们，关爱它们，才能与自然界的事物和谐相处，我要做像一个您一样爱护环境，与大自然和谐相处的人。； 8． ；
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