“假说—演绎法”解遗传学题目例析作者：张栋来源：《甘肃教育》2015年第24期
【关键词】 生物教学;遗传学题目;假说—演绎法;解答
【中图分类号】 G633.9 【文献标识码】 A
【文章编号】 1004—0463（2015）24—0122—01
“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法，它研究问题的基本流程为：观察分析→提出问题→假说解释→演绎推理→实验验证→总结规律。生物遗传学中孟德尔的分离定律、自由组合定律以及摩尔根伴性遗传现象的发现均是通过该方法取得成功的。下面，笔者列举实例，谈谈如何利用该方法解答遗传学问题。
一、孟德尔用假说演绎法进行遗传规律研究的过程
1. 进行一对相对性状的杂交实验，观察实验现象，发现问题
（1）为什么F1只表现出了一个亲本的性状？
（2）为什么F2出现了3：1的性状分离比？
2. 对发现问题提出假说，并按照假说予以演绎推理解释现象
由此可见，F2性状表现及比例为3高∶1矮。
3. 通过实验对自己的假说演绎推理进行验证
测交结果性状表现及比例为1高∶1矮，证明假说成立。
4. 总结规律，得出结论——“分离定律”。
二、运用假说演绎法解遗传学题目的常规思路
在解决一些遗传学题目时，我们完全可以参照孟德尔发现遗传定律时采用的“假说—演绎法”思路来解题，特别是遗传过程中遗传方式的推断类题目用这一方法来解决，思路清晰，可少走弯路，达到事半功倍的效果。常规解题思路如下：
1. 根据题设中的要求先提出合理的假说。
2. 根据假说对题目中的遗传现象按题设要求进行演绎推理。
3. 将演绎推理结果与题目中的实验结果相对比。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/999d99e6690203d8ce2f0066f5335a8102d266b8.html
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