诗歌鉴赏
发布时间:2023-02-21 01:26:57 来源:文档文库
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逍遥游教案教学目标:1、结合课文注释及工具书读通全文,增加文言积累,训练理清思路、把握文旨的能力。2、初步了解庄子的哲学思想及其形象化说理的风格。领略庄子散文想象丰富、思路纵横、气势非凡、汪洋恣肆的特点,欣赏其浑莽开阔的意境和独具特色的气韵美。3、能一分为二地恰当评价庄子的思想,培养学生积极进取的人生态度。4、理解本文的主旨,文章为了强调“无所待”的观点,从反面提出问题,紧紧扣住“有所待”论证,最后给以否定,提出正面主张。课时安排2课时教学步骤:第一课时一、导入新课:庄子临死前,他的心情很平静。弟子们想厚葬老师,庄子倒觉得难过了:弟子们在这关键时刻并没有勘破生死关。于是他说:“我以天地为棺椁,以日月为(陪葬的)美玉,以星辰为珍珠,天地用万物来为我送行,我的葬物还不齐备吗?”弟子们不觉垂泪,说:“我们怕乌鸦和老鹰吃您的遗体。”庄子笑道:“天上有乌鸦和老鹰来吃,地上也有蝼蚁来吃啊,要是夺了前者的食物给后者享用,不是太偏颇了吗?”二、简介作者及背景:庄子(约公元前369一前286,名周,字子休,蒙城县城东郊人(今城关镇东城路。曾为漆园吏,战国时期著名思想家、文学家。庄周一生著书十余万言,书名《庄子》。这部文献的出现,标志着在战国时代,我国的哲学思想和文学语言,已经发展到非常玄远、高深的水平,是我国古代典籍中的瑰宝。因此,庄子不但是我国哲学史上一位著名的思想家,同时也是我国文学史上一位杰出的文学家。无论在哲学思想方面,还是文学语言方面,他都给予了我国历代的思想家和文学家以深刻的,巨大的影响,在我国思想吏、文学史上都有极重要的地位。《庄子》今存三十三篇,其中内篇七,外篇十五,杂篇十一。内篇一般认定为庄子自撰,外篇、杂篇出于庄子门人及后学之手。三、朗读课文,粗通文意。1、注意字音与节奏。2、指名朗读,集体正音正句。鲲(kūn)抟(tuán)坳(ào)蜩(tiáo)决(xuâ)起而飞抢(qiāng)小知(zhì)斥鴳(yàn)数数(shuî)然泠(líng)然、3、疏通、积累通假字:冥——溟反——返知——智已——矣辩——辨而——耐有——又重点实词(单音词):
怒而飞志怪抟扶摇