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小学数学教师个人工作总结范文2020.doc
小学数学教师个人工作总结范文2020.doc
发布时间:2023-09-13 07:11:01 来源:
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小学数学教师个人工作总结范文
2020
作为一个数学教师,对工作进行总结有助于自己积累经验和找出问题改正。下面是由
我为大家整理的“小学数学教师个人工作总结范文
2020”,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学数学教师个人工作总结范文
2020
(一)
本学期,我继续担任六年级数学教学工作,认真学习教育教学理论,从各方面严格要
求自己,积极向有经验的教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,
兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进
步,现对本学期教学工作作出总结:
一、指导思想
教材以数学课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改
变小学生的数学学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。目的
是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值,增强理解数学和运
用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形
成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数
学事实和必要的应用技能。
二、认真备课
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不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教
学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,
课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动
共同发展,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,
加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑
的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境,让学生在获得知识
和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思
想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性“学生
是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确
立,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收
获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价,激励促进学生全面发展
我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展
的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与
技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,
更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进
步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学
的兴趣,促进学生的发展。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/98d4fb609cc3d5bbfd0a79563c1ec5da51e2d626.html
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