小班第一学期xx教学计划

小班第一学期xx教学计划

周次

xx教学计划

辅助活动计划

第一周

8.29——9.2

1.观察,熟悉班级环境,认识新老师.

2.倾听及交流:我是小班xx姐姐.

3.应答及打招呼.

社交礼仪:能主动向老师问好.

整理环境:认识自己的毛巾,餐巾,鞋柜等.

阅读活动:故事:xxxx了.

集体谈话:我上小班了.

自我服务:会穿脱鞋子,并把鞋子放回鞋柜.

9.5——9.9

1.绕工作毯走（并练习卷,铺工作毯）.

2.指认班级物品,并会放回原处.

3.托物走线.

社交礼仪:有礼貌,每天早晚入园,离园时能主动和老师问候,道别.整理环境:认识新教室的环境,知道寝室,就餐,入厕,的常规习惯.阅读活动:儿歌:我上幼儿园.

集体谈话:我xx了！

自我服务:继续学习穿脱鞋子,并把鞋子放回鞋柜.

9.13——9.16

1.xx线游戏.

2.生活:递交物品的方法.

3.认识各区名称.

社交礼仪:学习主动,有礼貌的与人打招呼,声音响亮,大方.整理环境:学习餐后送碗,漱口、自己擦桌子.

阅读活动:故事:小猫的一天.

集体谈话:我爱小班.

自我服务:继续学习自己泡手,自己取早餐,午饭,下午点心.

9.19——9.23

1.生活:洗手的方法

2.数学:3以内量的配对（量与量,数与量）

3.生活:擦小椅子

社交礼仪:学习递交不同物品的不同方法,知道应便于别人接、取物品.

整理环境:熟悉各区教学具的摆放位置,知道一一对应,物归原处.阅读活动:故事:小山羊.

集体谈话:我喜欢的玩具.

自我服务:学习自理工作毯的卷,铺工作,生活中练习不同物品的递交方法.

9.26——9.30

1.感官:铁质几何嵌板（三角,圆,正方）

2.数学:感知4以内的量,配数卡说出总数

3.生活:剥橘子

社交礼仪:专心倾听他人的谈话,不中途打断,听清,听懂谈话内容.整理环境:知道物归原处.

阅读活动:儿歌:国旗红,介绍国庆节.

集体谈话:我的xx和别人的xx.

自我服务:自己穿衣服,整理脱下的衣服.

xx10.8—10.14

1、生活:大把抓芸豆.

2．科学:认识四肢（三段卡）

3．感官:插座圆柱体组

（粗细）

社交礼仪:对家长说感恩的话.

整理环境:自己擦小桌椅,初步学习整理教具柜.

阅读活动:故事:迷路的小鸡.

集体谈话:不跟陌生人走.

自我服务:独立进餐,主动送回餐具,擦小桌椅（碗,盘,杯分开放）.

10.17-

10.21

1．生活:三指捏

2.感官:夹子配对（各种材料,形状,颜色）

3.数学:按一种特征进行分类(按形状分)

社交礼仪:分清自己和别人的东西,知道别人的东西我不拿.整理环境:学习擦教具柜,整理教具,书等物品,

阅读活动:复述故事:小兔乖乖.

集体谈话:别人的xx我不拿.

自我服务:xx时保持便池四周的清洁.

周次

xx教学计划

辅助活动计划

10.24—10.28

1．生活:二指捏扣子.

2．科学:方位三段卡（上,下,前,后）

3.数学:珠子分类,一一对应,排列比多少

社交礼仪:教育幼儿外出时不要离开大人.

整理环境:继续学习擦教具柜,整理图书.

阅读活动:诗歌:秋的画报.

集体谈话:快乐的节日,秋天来了.

自我服务:女孩子学习梳短头发,正确使用茶桶开关,不往地上洒水.

10、31-

11.4

1、生活:拧螺丝（五指）

2、感官:动物嵌板鱼

（三指捏）

3.科学:铁质嵌板中的图形拓印（椭圆形）

社交礼仪:如何观看他人活动.（安静,不影响,不打扰他人）整理环境:继续学习整理自己使用的物品.

阅读活动:儿歌:小板凳歪歪.

集体谈话:xx的秋天.

自我服务:学习整理秋冬季的服装.

11.7-

11.11

1.生活:舀的工作（最大勺）

2.感官:插座圆柱体b（取出散放,按序收回）散放,寻找,排序,放回

3.感官:xx嵌板

社交礼仪:爱护周围环境,维护周围环境的清洁.

整理环境:给小花浇水,给小鱼换水.

阅读活动:故事:xxxx了.

集体谈话:我爱小动物.

自我服务:继续培养幼儿离园时情绪稳定,整理好自己的用品.十一

11.14-

11.18

1.生活:水果夹

2.感官:配对（图形、鞋子）

3.科学:在图形中画阴影

社交礼仪:爱护xx.

整理环境:维护公共环境的卫生.

阅读活动:看讲:我会读书.

集体谈话:我们都是好朋友.

自我服务:离园时情绪稳定,整理好玩具用品.

十二

11.21-

11.25

1.数学:红棒（感知长短）1-5

2.感官:动物配对(什么不见了)

3.生活:衣饰框（系纽扣）

社交礼仪:尊敬老师,尊敬长辈.

整理环境:在成人的帮助下照顾,照顾自然角的植物（浇水）.阅读活动:童话:追呀追.

集体谈话:关心我们的人.

自我服务:学习用袜子包住秋裤裤脚,知道秋冬季穿衣的保暖方法.十三

11.28-

12.2

1.生活:剥花生

2.数学:几何嵌板示范厨（最上层）和形式卡配对

3.感官:5以内的等量配对（看数字找数量）

社交礼仪:关心热爱为我们服务的叔叔阿姨.

整理环境:知道把放错位置的物品归放原位.

阅读活动:故事:小熊住xx.

集体谈话:关心我们的人.

自我服务:学习用袜子包住秋裤裤脚,知道秋冬季穿衣的保暖方法.十四

12、5-

12.9

1.生活:扫的工作（芸豆）

2.感官:温觉板

3.数学:图形分类（圆,正方,三角）两种颜色,三种规格

社交礼仪:继续培养幼儿关心,热爱周围为我们服务的好叔叔,阿姨.

整理环境:学习晨间来园自己擦桌椅,整理图书角.

阅读活动:看讲:我和妈妈.

集体谈话:冬天来了.

自我服务:学习脱套头衣服,整理自己的衣服,并筒在裤子里.周次

xx教学计划

辅助活动计划

十五

12.12-

12.16

1.生活:一指按（按图卡的外形）

2.感官:套盒（正方形:大小）

3.数学:1—5数卡和点卡的配对

社交礼仪:知道互相谦让,当别人选择了自己也想选的工作时,应学会等待.

整理环境:维护公共卫生,主动将废物投进垃圾桶.

阅读活动:儿歌:小花猫.

集体谈话:xx的冬天.

自我服务:起床后迅速穿衣服,继续学习整理较多,较厚的服装.十六

12.19-

12.23

1.数学:穿珠子（按形状或颜色并做相应形式卡）

2.科学:方位三段卡（里外）

3.感官:插座圆柱体c（高度递减,直径相同）

社交礼仪:培养幼儿关心他人,友爱他人.

整理环境:继续学习擦教具柜,整理教具.

阅读活动:散文:下雪了.

集体谈话:我们的动物朋友.

自我服务:继续学习脱穿和整理自己的衣物.

十七

12.26-

12.30

1.生活:倒水（有嘴杯）

2.感官:红色圆柱体（粗细）

3科学:马的嵌板

社交礼仪:等待,谦让,轮流,与她人友好相处.

整理环境:物归原位:玩水区保持桌面,地面,衣物的干爽.阅读活动:儿歌:长大一岁了.

集体谈话:我见过的图形.

自我服务:知道主动在自己需要时去喝水.

十八

1.3—

1.6

1.生活:倒水（无嘴杯）

2.感官:彩色圆柱体（大,小）

3.数学:1—5按数取物

社交礼仪:与她人友好相处（等待,轮流）.

整理环境:玩水区保持桌面,地面,衣物的干爽.

阅读活动:故事:小青蛙听故事.

集体谈话:怎样关心爸爸,妈妈,爷爷,奶奶.

自我服务:整理图书和教师一起修补图书.

十九

1.9-

1.13

1.生活:大夹子夹乒乓球

2.科学:认识常见标志（禁止吸烟,节约用水,禁止攀爬）

3.数学:复习点数1—5

社交礼仪:见人主动打招呼.

整理环境:学会整理图书,教具柜各教具物归原处.

阅读活动:看图讲述:堆雪人.

集体谈话:过新年.

自我服务:自己会整理衣服,饭后主动漱口,用餐巾.

二十

1.17-

1.21

复习

社交礼仪:和同伴友好相处,学习谦让.

整理环境:离开座位主动将小椅子放好.

阅读活动:儿歌:老师真正好.

集体谈话:新年xx.

自我服务:天天带手绢,会正确使用.

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/98ad3400ca50ad02de80d4d8d15abe23482f0307.html