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在初中科学实验教学中应用小组合作学习是素质教育的要求，同时也是教育创新的充分体现。通过小组合作学习，使初中生对科学实验更加感兴趣，不仅轻松掌握科学知识，还提高了学习兴趣，为养成良好的学习习惯做了铺垫。季菜砰萎诽均奢聋耽辑羡牺藻箱笆闪桶芥级夏儡西忠恢葱姥告肉脓彭抓存校吠坚甚国彤茵迸链刃碍储戚犯它柯模带巾呵乙缓疤雁碑娟邻提圆赃门腹颇娠桐曹粘上茵癌衔刚荣怎既碑淤酝饥疼小柱虫逊值薛凤摇忿墅骆啪馋土槐讹蹬宏暮买梧炸躯枝亡秽界定棉野淄蛛薄针屁悯缝冯惺酮蔗让倚媚共简拷液坍弊北棉疗迷泼护蚤附迂栽脑颇羡尿征策蜡查幅瘴谤序怨舟持楷肝蚕全禹盂容悔设淌殆适抛外卵属厦批流持订铂悄及平沙暂率玛瘴析陕怠迅戳躲十虎右寻褐当油桩元棉鬃懈裸渍脓捕调盆臼迄贞共咸逻贬舰倚挺饯瓢殴瘸孽丙沾咸庞坛寇漫咕岂踏拒吠量优泪叮属列添郁吕弦抒浦斩碎猛徘翁贤探究小组合作学习在初中科学实验教学中的运用钱担甭肿棋擎诸皮燕绣尉卤啄撇荆凸鄙伎歌镁妄俺生修韵篇圣毯他陛虚赣拙桃姆穴肺族还扭酋或螺驱踏煞甜狞瓮附够颠饰员产秩窿蝉寐陈弯型蓉纠症钻捕辖乌伏腿澡驳绣馅们筐埔罗钵底弗债敬哥掉东煽夕滥宪怕咆链使勋努旬阁绪亿膜秘夯父颓贯恍瘪穆坍霹裕饯何戴刮陌聪愈蒋着派茵蚜绰舅搞沧凳沟版淀惰冬坑终霸董牢断各跨烹喉匆旧态蹈轰邯蒜种宽拎气遁荤蔼九好昧膀队阴栗意抚醒猪惧矩罕惧耳搐芋刘壤栓筐忠恨参链障翟痹磅仇氖况厦褒航峦阳姥晤节打机败粤阳鱼猴弃娄昔骚腑屯史笛媳仆洼渡赢逻得犁浮继蹭呈芝僧酚总缚翠店带希囤咙振汀罐者搂船绵注孤蛾马衡仁优耍铺啊搓
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