辛弃疾词中的意象类型初探!金银润（黄冈师范学院文学院，湖北黄冈!"#$$$）摘要：辛弃疾词塑造了丰富多彩的意象。本文从意象的文学表现方法角度将辛词意象划分为描述类、比兴类、夸张类、诙谐类、虚拟类、比拟类和双关类等七种，并对其进行了初步的探究。关键词：辛词；意象；类型中图分类号：%&$’(&"文献标识码：)文章编号：*$$’+&*#’（&$$!）$$,+$$&-+$&对于宋词的意象类型，有的学者将其分为闺房乡户和青楼酒馆意象、文人生活与官场生活相关的意象、自然山水意象、社会生活相关的意象、军事类意象等［*］（.*,*+*,&）。这是从意象的来源角度来划分的，本文拟从意象的文学表现方法层面将辛词意象分为以下七种类型，以求进一步从不同角度对辛词意象作更深入的研究。第一类：描述类意象。它通常是运用叙述和描绘手法展现出来的一种意象。辛弃疾在继承古代诗词中描述类意象的基础上，在他的词中极大地发展了描述的技巧与方法，他的描述清新、活泼、自然、富有生气。清代沈谦说过：“白描不可近俗，修饰不得太文。生香真色，在离即之间。不特难知，亦难言。”［&］而辛弃疾无疑是做到了这一点的。如《清平乐・村居》：“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东。中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”词中，他运用形象生动而自然的描述手法将“檐”、“草”、“发”、“翁媪”、“大儿”、“中儿”、“小儿”等一系列意象描绘得栩栩如生，活灵活现。描绘的意象个个生动，具有鲜明的个性，而这些意象组合在一起就构成了一幅优美的图画。该词无疑是其描述类意象的代表作。第二类：比兴类意象。比，就是比喻，兴就是起兴。比兴类意象就是比喻类意象和起兴类意象的总称。刘勰说过：“故比者，附也；兴者，起也。附理者切类以指事，起情者依微以拟议，起情故兴体以立，附理故比例以生。”［"］也就是说：“比”是比附事理，“兴”是引发感情。比附事理的要按照同类事物来比较，引发感情的要依据事物细微的内涵来寄托含义。此类意象在辛词中展示了很高的艺术魅力。比喻类意象细分起来，又可分为明喻类、暗喻类、借喻类等几类意象。限于篇幅，本文只介绍借喻类意象。借喻类意象是用借喻的方法所创造出来的意象，其本体意象与喻体意象之间有某种相似之处，但不用本体意象，也不用喻词。如《蝶恋花・月下醉书雨岩石浪》：“九婉芳菲兰佩好。空谷无人，自怨蛾眉巧空瑟泠泠千古调，珠丝弦断知音少。冉冉年华吾自老。水满汀洲，何处寻芳草？唤起湘累歌未了。石龙舞罢松风晓。”此词中“芳、“兰”两个意象借喻词人志行高洁，这是借用了屈原《离骚》中香草美人的比兴意义；“空谷”则是借喻自己倍受排挤，幽居深谷；“空瑟”是借喻自己抗金收复失地的抱负难为当权者接受，而感到冷落寂寞；而“芳草”直接继承了《离骚》中的比兴意义，借喻自己的理想。借喻类意象贯穿全篇，是一首典型的借喻类意象词。起兴类意象是在词中起一种烘染寄托作用的意象。清代周济说过：“夫词，非寄托不入，专寄托不出，一物一事，引而伸之，触类多通。”［!］而辛弃疾在运用这种手法时往往能达到妙笔生花、不露声色、水到渠成、炉火纯青的境界，表现出较高的艺术水准。比如他的《摸鱼儿》（更能消几番风雨）中的“风雨”、“春”这一组起兴意象，既写自己身世像风雨一样飘泊不定，好景不再有，同时又寄托着作者对国势日衰的感伤。以下写惜春、留春、怨春，写“春”的意象，仍然是承接上文而来，寄托作者对国势渐衰的怨愤，对自己建功立业、收复失地的渴求，对芳华不再的惋惜。下片写“蛾眉曾有人妒”，其中“娥眉”意象表面上是写陈皇后的失宠，而实则寄托着作者自己为主和派所不容，受朝廷主和势力排挤打击但又无处可诉的悲愤与痛苦。同时，也寄托着对朝廷中卑鄙・-&・!收稿日期：&$$’+$"+&,(作者简介：金银润（*/’#—），男，湖北鄂州人，黄冈师范学院文学院助教，主要研究方向为中国古代文学(第*’卷第,期&$$!年*&月高等函授学报（哲学社会科学版）01234561789:;<3=133<>?14@<4A
1?;D 54@E 1A 956E A 9<4A <>）F 16(*’G 1(,H 本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/97c1332ded630b1c59eeb52f.html
