2019年八年级上册生物第六单元 生物的多样性及其保护测试题

2019年八年级上册生物第六单元　生物的多样性及其保护测试题

一、选择题(每题2分，共40分)

1．下列关于生物分类的说法不正确的是(　　)

A．生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为不同的等级

B．生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征

C．生物分类是研究生物的一种基本方法

D．生物分类是根据生物对人类作用的大小，将生物划分为不同的等级

2．在生物的分类等级中，分类单位越大则(　　)

A．生物彼此之间的亲缘关系越近 B．生物彼此之间的共同特征越多

C．所包含的动物越高等 D．所包含的生物种类越多

3．观察图1，阴影部分表示图中四种动物的共同特征，这一特征是(　　)

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图1

A．体外受精 B．体温恒定

C．无性生殖 D．背部有脊柱

4．关于生物分类单位的叙述错误的是(　　)

A．种是最基本的分类单位

B．分类单位越大，生物之间的共同特征越多

C．界是最大的分类单位

D．对绿色开花植物进行分类的重要依据是花、果实和种子

5．生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，其重要意义是(　　)

A．弄清生物之间的亲缘关系

B．能给每一种生物一个不同的名称

C．可以根据分类弄清各种生物的生活环境

D．说明了分类单位可以分为种、属、科、目、纲、门、界

6．如图2阴影部分表示图中四种植物的共同特征，下列描述正确的是(　　)

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图2

A．都有种子 B．都有果实

C．都有叶绿体 D．都有输导组织

7．下列不属于生物多样性的是(　　)

A．生物种类的多样性 B．基因的多样性

C．环境多样性 D．生态系统的多样性

8．我国生物多样性的现状不容乐观，下列有关保护生物多样性的做法，不恰当的是(　　)

A．建立自然保护区 B．禁止乱捕滥杀野生动物

C．引入世界各地不同生物 D．加强法制教育和管理

9．关于自然保护区，下列说法不正确的是 (　　)

A．自然保护区是保护生物多样性的重要场所

B．自然保护区是“天然基因库”

C．自然保护区是放养优质肉牛的天然牧场

D．自然保护区是开展生物科学研究的良好基地

10．杂交水稻之父——袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株。这是利用了生物多样性中的(　　)

A．生物种类的多样性 B．基因的多样性

C．生态系统的多样性 D．生态环境的多样性

11．我国是世界上生物种类最丰富的国家之一，下列说法中，不正确的是(　　)

A．我国的苔藓植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位

B．我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”

C．我国是动物种类最多的国家之一

D．我国的鸟类和鱼类的种数居世界首位

12．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少，下列哪项不是造成蛙类大量减少的主要原因(　　)

A．栖息地和繁殖环境遭到破坏 B．传染病的流行

C．环境污染日趋严重 D．人类的大量捕杀

13．有四名同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是(　　)

A．甲说：扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法

B．乙说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以随意利用周围的自然资源

C．丙说：要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用

D．丁说：我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，用不着保护生物多样性

14．公元1600年至1800年期间，世界上灭绝了25种鸟；公元1800年至1950年期间，世界上灭绝了378种鸟。生物种类多样性减少导致的直接后果是(　　)

A．基因多样性的减少 B．病虫害爆发

C．生态系统多样性的丧失 D．环境恶化

15．屠呦呦因创制了抗疟新药——青蒿素和双氢青蒿素，获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。在分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科。下列说法正确的是(　　)

A．青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近

B．青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多

C．以上分类单位中，最小的分类单位是科

D．向日葵与棉花之间没有共同特征

16．我国生物多样性的现状不容乐观。有些珍稀动植物濒临灭绝，有些珍稀动植物经过保护数量有所增长，保护生物多样性的根本措施是(　　)

A．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性

B．建立自然保护区

C．将濒危物种迁入动物园、植物园等繁育中心

D．建立濒危物种的种质库

17．下列对生物分类的叙述中，不正确的是(　　)

A．海带和紫菜都属于藻类 B．鱿鱼属于软体动物

C．“小龙虾”属于节肢动物 D．乌龟属于两栖动物

18．下列有关生物多样性的说法正确的是(　　)

A．每种生物都是一个丰富的基因库

B．杂交水稻的培育利用了生物种类的多样性

C．建立自然保护区保护生物属于迁地保护

D．生态系统的剧烈变化不会影响基因的多样性

19．保护生物多样性对于人类的生存和发展具有重要意义。下列说法正确的是(　　)

A．建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施

B．保护生物多样性就要禁止生物资源的开发

C．引入外来物种一定有利于丰富本地的生物多样性

D．生物资源可再生，因此可以随意开发利用

20．夏日的微风，带着大自然炽热的生命气息。经过对生物学的学习，“人与自然和谐发展”的理念已根植你的心底。下列叙述不符合这一理念的是(　　)

A．提倡骑自行车或步行的方式出行

B．建立自然保护区，保护生物多样性

C．开发森林资源，多使用一次性木筷

D．发展生态农业，提高废弃物的再循环率

二、非选择题(共60分)

21．(15分)下表为《中国生物多样性国情研究报告》的部分数据(表中的“百分比”是我国已知种类占世界已知种类的百分比)，据表回答：

(1)在已知种类中，我国占世界百分比最高的动物类群是__________。

(2)最高等的动物类群是________，其最主要的特征是____________。

(3)上述资料说明了“生物多样性”中的________多样性。

(4)保护生物多样性的根本措施是________________________________________。

22．(15分)科学家对全球一些生态系统多样性价值的估价结果如下表，请分析回答问题。

(1)单位面积湿地的价值________(填“大于”“等于”或“小于”)农田，这为“退耕还湖”策略的科学性提供了依据。

(2)若热带雨林变成单一的经济林，生态系统的自动调节能力会________(填“增强”或“减弱”)，导致其多样性价值大幅度下降。

(3)建立________________是保护生物多样性的最有效措施。

(4)中国科学院昆明知院建立了全国唯一的“中国西南野生生物资源库”，收集了两万多种种质资源。每种生物都是一个丰富的基因库，它在保护生物________的多样性方面作出了重大贡献。

(5)“美丽中国，我是行动者。”我们应积极参与生态文明建设，共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。请列举在保护生物的多样性方面的具体行动：

________________________________________________________________________。

23．(30分)图3中图甲是部分植物分类图解，图乙是桃花的结构模式图。请回答：(横线上填写文字，方括号内填写编号)

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图3

(1)生物分类的最基本单位是________。

(2)上述植物中，与桃的亲缘关系最近的是________，与桃亲缘关系最远的是________。

(3)桃与苹果所共有的分类单位从高到低依次是________________________________________________________________________。

(4)桃花的花粉从花药散发出来落在结构④________上的过程，称为传粉。完成________作用后，图乙中的子房[　]发育成桃。

(5)碧桃的学名是Amygdalus persica，这种命名法采用的是瑞典植物学家林奈首创的________。

1．D 2．D　3．D　4．B　5.A　 6．C　7．C　8.C　9.C　10.B　11.D　12.B　13.A

14．A　15．B　16．A　17．D　18．A　19．A　20.C

21．(1)鱼

(2)哺乳动物　胎生、哺乳

(3)生物种类

(4)保护生物的栖息环境，保护生态系统多样性

22．(1)大于　(2)减弱　(3)自然保护区

(4)基因　(5)植树造林，不攀折花草树木；不随意打鸟等

23．(1)种　(2)榆叶梅　百合　

(3)界、门、纲、目、科

(4)柱头　受精　⑥　(5)双名法

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/974169a4a7c30c22590102020740be1e640ecc53.html