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语言小鸭子教案

发布时间：2019-11-26 来源：文档文库

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语言《三只鸭子》
活动目标：
1、熟悉儿歌，知道儿歌所讲的主要内容。 2、了解小鸭的一些特征及生活习性。
3、积极参与表演和游戏，锻炼语言表达和肢体协调能力。活动准备：
小鸭道具、小鸭头饰、小鱼头饰、鸭妈妈头饰、小鸟头饰、青蛙头饰、天鹅头饰、树活动过程：一、活动导入
老师：今天老师给小朋友带来一个非常可爱的小动物，它是谁呢? 谜语：嘴像小铲子，脚像小扇子。走路摆架子，说话伸脖子。老师：小朋友们知道它是谁吗? 老师：今天，我们就一起学习小鸭子游泳的故事，好不好? 二、感知理解活动
1、老师播放录音《三只小鸭》，请小朋友安静地听录音。 2、老师有节奏地朗读诗歌两遍。
第一遍请小朋友欣赏，第二遍请小朋友边拍手边跟着读。
三、根据诗歌内容，老师设置问题提问，引导小朋友感知理解诗歌。老师：小朋友，小鸭子怎么走路，怎么叫?(请小朋友模仿小鸭子叫老师：一只小鸭子叫什么?它想干什么?它下水了吗? 老师：两只小鸭子叫什么?它们还害怕吗? 老师：三只小鸭叫什么?它们在水里干什么? 四、老师读一部分，请小朋友补充所缺部分。
一只小鸭叫**，----叫什么?----***！想要**不敢下。两只小鸭叫**，----叫什么?----***！互相鼓励不**。三只小鸭叫**，----叫什么?----***！你追我赶捉** 五、请小朋友戴上小鸭和小鱼的头饰表演《三只小鸭》游戏活动——表演游戏：丑小鸭
鸭妈妈有五个宝宝，其他四只都漂亮可爱，只有一只又丑又笨，大家都叫它丑小鸭。鸭妈妈带着宝宝们去学游泳，其他四个紧紧跟着鸭妈妈，在水里游的可高兴了。
丑小鸭被落在后面，它自己不敢下水，就在岸边玩，看到青蛙在荷叶上跳来跳去，它也想跳，可是跳不起来，青蛙说：“孩子，你应该学游泳。”丑小鸭走到树下，看到小鸟在学唱歌，它也跟着学，小鸟说：“你唱歌真难听，别唱了。”
丑小鸭自己走到一边，看到一只美丽的天鹅，它好羡慕，天鹅走到它旁边说：“孩子我终于找到你了，你是一只天鹅啊！”
一个月过去了，丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅。 1、布置场景：小河边、大树下。
2、老师介绍表演要点，鼓励小朋友自由发挥 6、活动小结
充满童趣的小故事通过表演和游戏的方式去学习，很快就把小朋友带到那个童话世界里，去感受故事中的一切，感受它们的快乐，同时也锻炼了小朋友的想象力和运用口语和肢体语言的表
现力。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/97328dd386254b35eefdc8d376eeaeaad1f3166e.html