诗经`采薇注音版
篇一：诗经·采薇
诗经·采薇
一、导入
1.讨论经典
师：中国是一个诗歌的国度，在长达近3000年的历史长河中，
诗歌有一个古老源头，那就是《诗经》。听说过哪一些被称为经的书吗？
生：《圣经》、《三字经》、《茶经》??
师：这些经都有一个什么共同的特点？
生：都是某一个领域里的经典。
师：在你看来，《诗经》大概是怎么样的一部书？
生：《诗经》是诗中的经典。
师：《诗经》不但是经典，还是中国的历代文人顶礼膜拜的经圣。
2.简介《诗经》
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了西周至春秋的305首
诗歌。主要内容包括风、雅、颂，主要表现手法是赋、比、兴??二、揭题
1.揭题，请几名同学读题。
2.请一名学生写课题：诗经·采薇
3.解题：知道“薇”是什么吗？一种可以食用的野菜
4.书写指导：薇、昔、矣、霏。
5.多音字解读：
yǔ雨水（名词）雨{
yù下雨（动词）
6.分层指导朗读：带拼音读、去拼音读、竖着读、变成书法作品读。
三、文本细读
（一）学习反义词
昔——今往——来划出“昔”字的意思，板书“昔”字。
（二）学习语气助词
1.寻找语气助词：“思”、“矣”
2.去掉语气助词，请女生齐读；带着语气助词请男生读一读，感
受一下有什么不同。（语气助词可以加强某种语气，读起来回味无穷。）
3.拓展：你还知道哪些语气助词？补充语气助词：之、者、也、
矣、乎、与、哉、夫、焉??
4.读读带有语气助词的句子。
乎哉！不多也！
是可忍也，孰不可忍也？
盖天下奇才也！
王侯将相另有种乎？
5.交流这些语气助词想表达怎样的语气？
6.选自长篇叙事诗《采薇》。
7.后面还有4句，读一读，说说读后的感受。
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨(yù雪霏(fēi霏。行道
迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
8.插入小视频，这是发生在西周时代的一个故事，让我们回一趟
西周??再请学生谈感受：悲凉、忧伤??
师：西周朝廷召集千军万马，发动了十几次大规模的讨伐戎荻的
战争，但是都以失败而告终，最后不仅没有消灭匈奴，而且国破家亡??
（三）学习叠词
师：还有那些地方让你感受到这种悲凉？
1.书写：依依、霏霏
