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小学三年级常见的五种说明方法 (2)
小学三年级常见的五种说明方法 (2)
发布时间:2023-04-05 00:12:39 来源:
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小学常见的五种说明方法
.
1.
举例子
举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例
子
.
语言标志:例如、比如、据说、譬如……
好处:使文章表达的意思更明确,更生动形象,读者更明白,增强说服力
.
更具体、更详细
.
例句:云能预示天气
.
比如,在新疆地区,出现云就代表将要下雨
.
——《看云识天气》
(根据
大的范围列举相应的例子)
回答举例子的作用:具体真切地说明了事物的××特点
.
2.
作比较
作比较是将两种类别相同或不同的事物、
现象加以比较来说明事物特征的说明方法
.
说明某些
抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通
过比较得到具体而鲜明的印象
.
事物的特征往往在比较中显现出来
.
在作比较的时候,
可以是同类相
比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”
.
语言标志:比、而、相对于、较……
好处:突出强调被说明对象的特点(地位、影响等)
.
例句:永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见
它的坚固
.
——《中国石拱桥》
(突出被说明对象的特点
.
)
回答作比较的作用:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)
.
3.
列数字(列数据)
为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解
.
需要注意的是,引
用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字也要有可靠的根据,
并力求近似
.
语言标志:数词
(
大写也是)确数、约数;小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区
别
好处:数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据
.
(用列数
字的方法进行说明,
既能准确客观的反映事实情况,
又有较强的说服力
.
)
准确无误,
令读者信服
.
例句:赵州桥非常雄伟,全长
50.82
米,两端宽
9.6
米,中部略窄,宽
9
米
.
——《中国石拱
桥》
(体现准确性
)
回答列数字的作用:具体而准确地说明该事物的××特点
.
使说明更有说服力
.
4.
分类别
要说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的
异同,
把事物分成若干类,
然后依照类别逐一加以说明
.
这种说明方法,
叫分类别
.
分类别是将复杂
的事物说清楚的重要方法,有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明,也属分类别
.
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/9679aebe112de2bd960590c69ec3d5bbfd0adace.html
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