四年级数学教研活动记录

四年级数学教研活动记录；；

俗话说:不打无准备的战。为了更好地迎接新学期的挑战，我们四年级数学组的三位老师聚到了一起。

制定了本学期教研计划。

一、指导思想；

依据区教研室和学校教学工作计划，本学期我组数学教研工作以探讨“如何全面提高课堂教学质量”为研究主题；以实现“轻负担、高质量”为工作核心，认真总结第一轮课程标准教材实验工作，深入研究、反思实施过程中出现的问题，共同探讨、努力寻求问题解决的策略和方法，以提高课堂教学效率为重点，深化教学研究，优化教学指导，强化教学管理，努力提升学生的数学素养，同时凝聚整个教研组的力量，促进每个教师的专业成长。

二、工作目标；

1、提高数学学科教学水平，确保完成学校提出的各项指标。

2、进一步提高数学教师的理论水平和专业素养。

3、立足课堂，让学生轻轻；松松学数学。

4、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养。

5、积极撰写教改论文并参加各级的评比。

6、努力探索数学辅导的有效途径，争取在数学各种竞赛中取得好的成绩。

三、主要工作；

（一．）；加强学习更新观念提高教育业务素质。

1、确定学习重点。教师教学行为的转变是新课程实施成功的先决条件，而教育者的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的，因此，本学期，我组数学教师应围绕以下内容开展学习活动（1）有关课程理论，数学课程标准；

（2）有关教学策略和教学评价的理论与经验。

（3）有关信息技术与数学学科教学的有效整合的理论与经验。通过学习使教师进一步明确小学阶段数学课程教学中教师角色、学习方式变革、评价变革对学生可持续发展的关键作用和具体做法。

2、加强学习过程的管理，提高学习的针对性和实效性。一方面，将利用一定的学习机会和材料，继续组织数学教师不断地加强学习；另一方面，采用个人自学与集体研讨及校本培训相结合等多种形式进行学习，并对学习情况进行及时有效的反馈。

3、本学期继续围绕课题《信息技术与数学学科教学的有效整合研究》、开展活动，加快信息技术学习进程。数学教师要在现有的基础上进一步学习信息技术，提升现代教育技术素养，增强应用现代信息技术的意识和能力。一方面要充分有效地利用信息技术为数学学科教学服务，提高课堂教学效益，大面积提高教学质量；另一方面要利用信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。

（二）．加强教学常规管理保证新课程的有利实施；

1、严格规范数学教学常规。期初每位教师要认真制定各年级教学计划；每位教师要做到认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生；组织数学学科的质量调查；配合教导处对教师业务常规情况进行检查与考核。本学期要继续加强备课中动态生成的研讨，关注如何有效地提高学生的数学学习水平。

2、自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。认真落实“教学六认真”，规范教师的业务行为，切实减轻学生的课业负担。备课做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。努力提高课堂教学艺术，做到求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，不断提高课堂教学效益。课后写好教学反思。作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈，因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

3、认真开展集体备课。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，研究如何将新课程标准的精神落实到教学过程中去，转化为可操作的教学常规，注重活动过程的实效性。细化集体备课的过程指导，集体备好课后再延伸到上课、评课，使集体备课不是只停留在“备”字上，而是真正做到备课是为了更好地为课堂教学服务。增强教师为学生学服务的意识，探索出一条学生“能学、会学、学得主动、学得扎实、学得有情趣”的有效途径，努力做到每节课成为每位学生自主学习和发展的广阔天地。

4、大胆进行教改实践，积极撰写教改论文。鼓励数学教师要根据小学生的学习特点和新课标的要求，探索学生自主学习、探究学习和合作学习的教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。并在理论学习、教改实践的基础上，认真撰写教育教学论文。本学期数学组将积极组织教师参加各类论文案例评比活动。

5、重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和重建。

（三）、抓住平时，认真做好辅优补差等工作。

1、要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。

2、抓好课堂拓展，要不断发现有潜力的学生，提高优秀率。

四、工作日程安排；

九月份

1、期初教材分析

2、制订工作计划，落实研讨课安排。

3、参加市“整数计算”研讨活动。

4、对学生学习习惯的培养。

5、四年级研讨课（蒋瑞芬）

十月份

1、四年级研讨课。（先华锋），

2、配合学校进行常规调研工作。

3、交“20**”小数会论文稿。（截止日期10月15日）

4、交区优秀教育论文征稿（截止时间20**年10月20日）

5、知识检测。（找规律）

十一月

1、期中考试并进行期中质量分析。

2、参加期中后教材分析；

3、知识检测。（解决问题的策略。）

十二月

1、迎接省“学业水平”测试。

2、理论学习。

一月

1、教研组工作小结。

2、期末结束工作。

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/964048cd0129bd64783e0912a216147916117e50.html