江苏省高中创建四星级高中汇报

江苏省高中创建四星级高中汇报

尊敬的评估组各位专家、各位领导：

    在这秋高气爽的美好时节，我们迎来了省教育评估院晋评现场考察的各位专家，我谨代表全校师生对各位专家的光临表示热烈的欢迎和崇高的敬意，向长期以来关心支持我校发展的各位领导表示衷心的感谢！下面我就学校创建省四星级高中工作作一汇报：

一、学校概况

学校重组后各项创建工作一切从零开始。短短几年时间，我校先后获得了“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动优秀学校”、“江苏省基础教育课改先进集体”、“江苏省健康促进（金牌）学校”、“江苏省平安校园”、“江苏省绿色学校”、“江苏省体育工作先进单位”、“江苏省节水型校园”、“镇江市文明单位”、“镇江市学生行为规范示范学校”等一系列荣誉称号。

二、创建措施和成效

1.目标引领，促进学校事业发展

2009年，学校进城组建之初就提出创建省四星级高中。《2011—2014年学校三年发展规划》就以创建四星高中为总体发展目标，明确提出：“经过3年的努力，使学校办学条件明显改善，教学质量显著提升，办学特色初步形成。把学校建设成一所具有较高质量、社会满意、群众认可的四星级普通高中。”市政府也将我校创建工作列入了《市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》，2011年创建工作正式启动，由此创建口号变成了实际行动。

创建工作正式启动以来，全体教职工思想统一、目标一致，共同致力于这一愿景的实现，并以实际的努力，贡献作为自己的荣耀。在创建工作中，我们形成了这样的共识：创建不是目的，不是为了加颗星套光环，而是以评促建，推动学校各项事业发展，全面提升办学水平，办更好的教育，办群众满意的教育。

2.加大投入，办学条件显著改善

学校进城，在原职教中心校址办学，当时硬件设施简陋，校舍面积不足，道路不畅，路灯不亮，文化不浓。教学设备来自“多国部队”，数量不足，标准不一，规格杂乱。5年来，在政府的大力支持下，先后投入近7000万元，对校园环境进行改造，实施校安工程。建成图书馆、体育馆、塑胶田径场，添置了大量的教学设施设备，依据办学理念，进行环境文化建设，并力求简约、有序、雅致。

巨大的投入带来了硬件条件的显著变化。生均校舍建筑面积由不足10平方米增加到13.6平方米，实施、设备、器材达省一类标准，教室黑板全部更新为现代化的一体化触摸屏黑板，告别了粉笔时代。校安工程改造后，整个校园面积焕然一新，如同新建一般。校园文化设施得以完善，清新、高雅的环境文化设施，潜移默化地熏陶着莘莘学子。

3.立足校本，优化队伍建设

学校重组之初，来自后白中学和职教中心普高教师各占一半，师资队伍薄弱，近三分之一教师缺乏普高教学经历和经验。领军人才缺乏，骨干师资不足。师资队伍建设成为学校工作的重中之重。

我们的主要举措：一是强化师德建设，教育、承诺、践行、监督并举，突出爱生、敬业、公平、奉献主题。二是促进专业发展，多措并重，提升教师专业发展水平和教学能力。三是深化“青蓝工程”。针对我校教师年龄结构偏轻的实际，新老结对，教学比武，名师示范，提供平台，创设机会，促进青年教师尽快成长。四是加快名师培养。壮大拔尖人才队伍，建名师工作室，充分发挥 名师的引领、示范和指导作用。

我们十分重视管理队伍建设。在提升个人素养和现代学校管理能力的同时，注重团队精神、协作能力的培养，以班子建设促管理水平，以管理促发展。

五年建设成效明显：能承担循环教学的教师从不足60%上升到93%；专任教师中，高级职称人员由62人（占比26%）增加到96人（占比达41%）；教师学历达标率100%，近3年，研究生学历人员由8人增加到15人，在读13人，双本科8人；拔尖人才有新的突破，特级教师从无到有，镇江市级以上学科带头人、骨干教师、特级教师后备人员从个位数上升到14人；新教师茁壮成长，涌现出镇江市教坛新秀3人、市教坛新秀22人。

一支能吃苦、讲奉献，善合作、讲团结，能战斗、有威信的管理干部队伍业已形成。

4.依法治校，努力提升管理水平

作为新整合重组学校，管理方面压力“山大”。为保证学校稳定、有序、高效运行，我们主要采取以下措施：一是民主决策。凡学校规划、制度、重大决策、改革举措，充分发扬民主，教职工全面参与，充分讨论、交流、沟通，达成共识，方作决策，重大事项均经教代会审议通过。二是以人为本。实行柔性管理、民主管理，体现人文关怀。尊重人方能用好人。管理工作，重在“理”，理明目标，催人奋进；理顺关系，凝心聚力；理出正气，激发正能量。三是深化改革。教学、课程、人事、分配等方面的改革，我们按照顶层设计，做细、做好、做实工作，以实现规范办学，激发热情，促进发展为目标。四是注重内涵。重点加强“三风”建设，注重内化为师生的自觉行为，追求文化浸润带来的最高管理境界。

由此带来的可喜变化：一是形成了浓厚的“实高人”意识，广大教职工凝心聚力谋发展。二是广大教职工以主人翁的姿态积极投身教书育人事业。三是学校风清气正，人和业旺。

5.以生为本，着眼学生未来发展

三年的高中教育，我们究竟要培养什么样的学生？今天的教育能为学生的明天带来什么？我们根据校情、教情和生情，特别是生源特点，提出了“奠成功之基，铺幸福之路”的办学理念，认为成功不在成就和贡献大小，今天学有所获、学有所成、学有所长，将来学有所用，事业有成就是成功者。今天的教育就是为学生未来的幸福铺路，让学生未来在走向成功、奉献社会的同时，享受人生幸福。这就是学校的愿景和最大的追求。

基于这种理念：

在德育方面，一是增强针对性。根据我校学生特点、不同学段特点开展教育活动，如针对学生自信和习惯方面问题，校长多次作报告、开讲座，二是注重实践性。充分利用本地丰厚的德育资源，开展主题实践教育。上茅山，踏两园（省农博园、茶博园），进社区，驻基地（南京学生综合实践基地）。感恩教育、励志教育、国防教育、成人仪式、疏散演练，每年活动频繁，形式多样，让学生在感悟、体验和实践中养成良好的行为习惯。三是重视典型性。树立典型，榜样引领，首届和第二届江苏省百名美德少年评比中，我校连续两年有学生上榜，这在全省学校中绝无仅有。四是学科渗透性。全体教职工根据学科特点和服务职责，教书育人、服务育人、管理育人。此外，学校正在建设省红色文化课程基地，投入60多万元的茅山抗日纪念馆和红色文化广场正在筹建中。

在教学方面，我们提出“强基增效”策略，也就是注重牢牢夯实文化、方法和技能基础，着眼于学生未来的深造、生存和发展能力。

学校十分重视教科研工作，且成效显著。目前，我们以1个全国“十二五”规划教育部重点课题、3个省规划立项或重点课题为龙头开展课题研究。近3年有平均25%的专业教师在省级以上刊物发表论文。

学校启动国际合作办学交流，在省教育厅有关部门的支持下，在高三举办“1+4”模式的日语国际班，今年首届学生全部被日本高校录取，我校还与日本冈上理科大学附属高中建立联谊关系。

学校还十分重视阳光体育活动。每天保证上下午两个大课间活动，我校还是镇江市学生健康体质监测点学校。

一分耕耘，一份收获：

学校教学质量显著提升。我校生源文化基础相对薄弱，中考入口时成绩偏低。但经过几年努力，我校高考上线人数大幅提高。本科统招上线人数较2009、2010年时翻了近4倍。

我校学生良好的行为习惯和文明举止受到了社会和家长广泛好评。

体育方面：近四届市中学生运动会上，我校三获团体冠军、一次亚军。篮球、乒乓球等单项赛事多次摘冠。作为镇江市中学生学生体质健康监测点学校，监测工作受到上级好评。

在办学特色方面，作为重组学校，客观上有很大难度，但我们努力实践，积极探索。针对我校生源大都来自农村，且多为留守少年，文化、习惯基础相对薄弱，缺乏自信，自律、自主意识欠缺，自强能力不够的实际，我们开展自信、自律、自主、自强教育。几年的探索、实践初步形成了“四自”教育特色。目前已通过“镇江市学校特色项目”评审。

三、存在的主要问题

1.新课程改革有待深化

我校虽然是江苏省课程改革先进学校，但面对日益加快的新课程改革，我们越来越深刻地感受到我们目前所进行的改革力度还不够大，创新举措还不够多，特别是新课程理念还未完全深入人心，传统教学思想、方法和手段仍有很大的影响。这些都还需要通过深化改革，花大功夫，下大力气逐步加以解决。

2.拔尖人才队伍有待壮大

几年来，虽然教拔尖人才建设取得了明显成效，但拔尖人才数量仍然偏少，名师示范、引领、指导作用受到影响，从而也制约着学科建设。还需要培养和引进相结合，多措并重，加快拔尖人才队伍建设步伐，争取3-5年的努力，取得显著成效。

3.教学质量有待进一步提高

虽然我校的教学质量已经有了显著提升，但离群众的期望和四星级高中的高标准要求尚有差距。还需要通过全面深入改革，积极、扎实实施质量工程，提高办学绩效，使学校走上良性发展的轨道。

各位专家、各位领导，五年之路，在大家共同努力下，取得了明显的成绩，具备了良好的发展势头。但前进的道路还很曲折漫长，还需要在各位专家指导下，在各方面的关心支持下，才能更好地前行。真切地希望各位专家指点迷津，各位领导多多关心、帮助。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/9621da69a22d7375a417866fb84ae45c3b35c20e.html