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正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-21 19:23:49 来源：文档文库

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第一部分对外汉语教学概论

一、对外汉语教育发展概况
1.对外汉语教育基本概念
（1）母语与外语：母语是本国，本民族的语言，外语是外国的语言，（2）目的语与媒介语：1目的语：人们正在学习并希望掌握的语言。22.对外汉语学科构架
（1）对外汉语教学的四大环节：总体设计，教材编写，课堂教学，语言测试3.学科特点
（1）对外汉语教学与母语文教学的关系（2）对外汉语教学的特点（3）结构-功能-文化相结合（4）交际能力4.对外汉语教育发展历史
（1）第一个对外汉语教学机构（2）第一份对外汉语教学学术刊物（3）著名对外汉语教学专家：
朱德熙邓懿王还杜荣吕必松刘珣赵金铭鲁健骥

二、教学模式
1.听说法2.全身反应法3.暗示法4.交际法

三、对外汉语课堂教学
1.对外汉语教学的目的2.课程设计

3.教学大纲
4.对外汉语教学的基本原则5.对外汉语课堂教学的基本步骤

四、对外汉语教材及测试
1.著名的对外汉语教材
（1）《汉语教科书》（2）《基础汉语课本》（3）《实用汉语课本》（4）《中文听说读写》2.教材的分类
（1）综合型教材与分技能教材（2）结构型教材与功能型教材3.教材选用的原则4.语言测试的效度5.语言测试的信度

第二部分第二语言习得理论

一、第二语言习得基本概念
1.习得与学习2.语言习得机制3.中介语4.普遍语法5.母语迁移6.化石化

二、第二语言习得基本理论

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/961e86cbcd84b9d528ea81c758f5f61fb73628d7.html