折纸节日
发布时间：2019-06-02 来源：文档文库
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折纸节日
篇一：一些折纸教程 步骤/方法 1.1张小长条纸 2.对折上去 3.对折下来 4.打开回2 5.折上去
6.中间那条线，延长一下，折一下7.全部打开 8.按着已经有的线折 9.压实 10.顶端打开
篇二：名称：趣味折纸 名称：趣味折纸 单位：江海第一小学
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1、小手枪
活动目的：培养学生的识图能力，学会折手枪。在每人折一只手枪的基础上，小组美化与组合成火车或虫子等，培养学生的群体协作能力与创造能力。
活动要求：手枪折得准确、挺刮，同学间合作和谐，手枪组合有新意。 活动时间：一课时 活动过程： 一、范作欣赏
教师出示一只纸折成的手枪 提问：你认识什么枪？
教师：今天，我们要折手枪（揭示课题） 二、教师出示手枪折叠的过程图
1学生尝试：边看过程图，边自己试着折一折，以发现自己不会折的步骤。
2教师示范，学生仔细观察
3教师在示范的过程中，注意学生的反映，问：这一步有没有不会折的？
4手枪折叠的最后一步较复杂，教师重点教。 环节设计意图：通过学生示自学与尝试、教师示范，让学生基本了解折纸盒。
三、学生折叠手枪，教师巡回指导
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出示作业要求：手枪折得准确、挺刮
对折出好作品的学生及时的表扬并进行作品的展示 第一遍折得不够熟练的学生，可以进行第二次折手枪。 会折的学生教一教不会折的学生。
环节设计意图：通过师生的互动，让学生把握折叠的方法，解决学生折叠过程中出现的困难，学会折叠手枪。 四、作业展评
每个学生出示折叠好的手枪。 评一评：谁折的作品准确、挺刮？ 作品展示 2、、折纸风车 活动目标：
知识与技能：锻炼学生的观察力；培养学生的动手操作能力。
过程与方法：能看懂简单的实物步骤图，享受折纸的乐趣。
情感与态度：加深对风车的认识。 活动重点：能看懂简单的实物步骤图 活动难点：享受折纸的乐趣 活动过程：
一、学生观察图片内容
1、出示小风车“比比”手偶，它给学生带来了它们家
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的全家福，出示一幅完整的全家福，让学生
仔细观察，看上面都有谁？它们的样子？（重点耳朵耷着）与“比比”进行对比（引出是用纸折的贴上的）。 二、说观点（会发生什么样的事情？他们在干什么？??） 2、出示一幅不完整的全家福，告诉学生这张照片上没有“比比”的哥哥、姐姐，他们不高兴了，请学生帮忙想办法，让他们高兴起来（引发学生折纸的兴趣）。
3、出示折纸步骤图，让学生仔细观察每一步，不明白的进行简单讲解（要提到“倒三角形”）。
4、每人发一个折好的小风车头自己探索发现，再对照步骤图自己折风车头。
5、折完风车头，再提议让孩子把风车的眼睛、鼻子、嘴巴画上。
6、用浆糊把风车头贴到全家福上。 三、学生看图示进行折纸——小风车头。
在学生折纸过程中，教师巡回观察，对学生进行个别指导，帮助学生折小风车头。 