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八年级上教参:观潮
八年级上教参:观潮
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八年级上教参:观潮
课文研讨
钱塘江是浙江省最大的河流,全长四百多公里,流经杭州,
在杭州湾入海,由于江口呈喇叭状,海潮倒灌,便形成了钱
塘潮这一自然奇观,被前人称为“壮观天下无”。钱塘观潮
也成为古今盛事。本文就写了南宋时期钱塘江海潮的景象和
观潮的盛况。本文用十分精练的笔墨,分四段写了海潮的壮
观景象,水军演习的动人情景,弄潮的健儿和观潮的人群。
第
1
段写海潮的雄伟壮观。开篇就是一句“浙江之潮,天下
之伟观也”,先声夺人。接着交代海潮最盛的时间,然后对
潮水从形、色、声、势四个方面进行正面描绘,由远及近地
写出了海潮的雄奇壮观。描绘又以比喻、夸张的手法出之,
简短的“如银线”“玉城雪岭”“如雷霆”“吞天沃日”
几句,把海潮从远方奔涌到眼前的形状、颜色、声势都生动
形象地表现了出来。最后用杨万里的诗句对上文进行形象概
括,呼应了首句。
第
2
段写水军演习的精彩场面。开头仍是一句总述,说明每
年京尹都要在海潮最盛的时候教练水军。然后描写了水军演
习的精彩场面:
参加演习的船只众多,
演习中阵势变化多样,
水兵作战技艺娴熟,演习中战斗激烈,声势浩大,演习结束
后撤退迅速。短短一段文字,却生动描绘了一场复杂的演习
活动,而结在“烟消波静”的静景上,不仅是一种动静相衬
第
1
页
的写法,也为下文别开生面的另一场水上表演作了铺垫。
第
3
段写弄潮健儿的英姿。这时潮水已经来到,众多的吴中
健儿在惊涛骇浪中作精彩表演。
第
4
段写观潮人数之多。观潮人群如此密集,说明江潮和水
上表演是多么具有吸引力,所以写观潮之盛,是为了从侧面
衬江潮之盛和水上表演之精彩。
本文是一篇在艺术上很有特点的写景记事佳作。
首先,本文结构得当,语言精练。钱塘潮雄伟壮观,水上表
演头绪纷繁,
场面众多,
观潮者人数众多,
但在这篇短文中,
作者却写得井然有序,主次分明。这一方面是由于作者结构
精巧,以海潮为线索,写景记事相融合,正面描写与侧面烘
托相结合。另一方面也由于作者惜墨如金,用语十分简练的
结果。其次,本文描写十分生动。不仅用了比喻、夸张等描
写手法,而且即便是简洁的白描,也十分形象生动。
练习说明
一、熟读课文,并将第三段译成现代汉语。
设题意图:熟读课文是为了培养语感,使学生进一步熟悉课
文,领略钱塘江潮的雄伟景象和弄潮的民俗。第三段描写了
弄潮儿高超的技巧,写得简练又精彩。在翻译的过程中,不
一定要对译,可以在不改变原意的情况下适当润色,争取用
现代汉语表现出弄潮儿的风采,译文也不要强求一致。
二、解释下列句中加线的词。
第
2
页
1
.自既望以至十八日为最盛。
2
.方其远出海门,仅如银线。
3
.倏而黄烟四起,人物略不相睹。
4
.仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。
5
.吴儿善泅者数百,皆披发文身。
6
.溯迎而上,出没于鲸波万仞中。
设题意图是使学生积累文言词语,掌握常见的文言实词和文
言虚词,记住它们的意义。
1
.既望:农历十六。
2
.方:当……时。
3
.倏而:突然;略:一点点。
4
.逝:去,往。
5
.文:画着文采。
6
.溯迎:逆流迎着潮水;出没:健儿在水中忽隐忽现。
三、把下面这首宋词改写成一篇记叙文。
酒泉子
潘阆
长忆观潮,
满郭人争江上望。
来疑沧海尽成空,
万面鼓声中。
弄潮儿向潮头立,手把红旗旗不湿。别来几向梦中看,梦觉
尚心寒。
设题意图:这首词同课文的题材一致,本题要求学生充分发
挥想像、联想,参照课文中的有关描写,将词中描写的内容
第
3
页
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/960a66cdfbd6195f312b3169a45177232e60e49c.html
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