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记忆心理学论文

发布时间：2023-01-02 06:25:58 来源：文档文库

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记忆心理学
你能回忆起你上初中三年级的经历吗？好好回想一下，你在那里学了很多东西，在你身上也发生了很多事情。也许你不能回想起你所经历或所学过的东西，甚至一点都不能够，这些记忆怎么了？它们永远消失了，还是这些记忆过的事物仍然保持在某个地方，只不过由于你未找到一个合适的情景将它们重现在脑海里，所以你不能够主动地把它们回忆出来？有些事情即使你想把它们忘记都做不到，而另外一些事情却无论你多么迫切地想回忆起来也不可能。如果你的初恋是一个令人伤心的结局，那么你对此事的记忆将从初中三年级开始一直伴随你很长一段日子，直到以后发生的事使得它们退到记忆的深处而变得模糊，为什么？这就是记忆。这也是我今天想要谈的话题。
记忆对发挥理性的所有作用来说，都是必不可少的。——帕斯卡首先我想对这篇论文的章节做一下简单介绍：（方便读者从整体上把握论文的中心）一、记忆的概念，分类和特征二、记忆的起源三、记忆的发展四、记忆的产生
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五、记忆法
六、记忆的影响及注意事项
下面我将对上述章节做详细的介绍：
一，记忆的概念，分类和特征
记忆的概念
记忆（memory）是原先的刺激不复存在时所保持的有关刺激、事件、意象、观念等信息的心理机能，是个体对其经验的识记、保持、回忆或再认。从信息加工的观点来看，记忆就是对信息进行的编码、储存和提取。感知过的、思考过的、体验过的和行动过的事物都可以成为个体的经验。例如，从前见过的人，现在不在面前，我们能想起他的姿态相貌，见到他时能认得出来，这就是记忆。不仅感知过的事物能保持于头脑中，思考过的问题、理论，体验过的情绪、情感，练习过的动作也都能保存于头脑中。在生活实践中见过、学过、做过的事情以及体验过的情绪，都可以成为我们的经验而保持在我们的头脑中，在以后适当的时候回想得起，或当它们再度出现时能认得出来。这些都是记忆。
记忆是一个主动的过程，识记、保持、回忆和再认都有这一特点。识记是记忆的开初阶段，是获得知识经验的记忆过程。识记具有选择性。环境中的各种刺激只有被个体注意才能被识记。从信息加工的观点来看，识记是信息的编码
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/94e582d7adf8941ea76e58fafab069dc51224740.html