教师初心，教育使命

教师初心，教育使命
作者：梁明海
来源：《当代教育》2018年第01期

        习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上提出：“不忘初心，牢记使命。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。”作为一名普通的教师，我们的初心是什么呢？使命又是什么呢？

        当我选择了教师这个职业，我就知道，它是一个光荣而又神圣的职业，更是一个举足轻重的职业，它关系到党、国家、民族的繁荣和富强，关系到社会的稳定和进步，关系到人民生活水平的高低，关系到全民素质的好坏。所以，我们不能掉以轻心，不忘为人民服务的初心，牢记为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的使命。

        2014年9月，习近平总书记在北京师范大学慰问和看望教师时，再次强调“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”并指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”这生动地说明了老师队伍在教育事业乃至整个国家和民族发展中的关键地位和战略意义。当前，我国正处于全面深化改革的新时期，教育领域综合改革正在逐步深入。我们要深刻领会习近平总书记关于教师地位和作用的精辟论述，从战略和全局高度充分认识建设一支党和人民满意的教师队伍的极端重要性，切实把这项基础性工作摆在教师事业改革发展的战略位置，始终不渝地抓紧、抓实、抓好。

        教书育人，师德为先。教育工作的根本任务是立德树人。育有德之人，靠有德之师。有什么样的老师，将教出什么样的学生。只有教师是有良好思想品德的人，才能教育引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。习近平总书记在讲话中突出强调了师德的重要性，从有理想信念、有道德情操、有仁爱之心等方面提出了明确要求。他还引用韩愈关于“师者，所以传道授业解惑也”的论述，强调“传道”是教师第一位的责任，要求广大教师以德施教、以德立身，做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。习总书记强调，教师要“率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。”这是对广大教师的深切期望，我们要牢记习总书记殷殷嘱托，身体力行，带头践行社会主义核心价值观，努力做到“四有”，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有人爱之心，就一定能够赢得党和政府的信任，赢得广大人民群众的尊重，赢得天真无邪的孩子们的喜爱。我们要把真情、真心、真诚贯穿教书育人的全过程，爱护每一个孩子、尊重每一个孩子、宽容每一个孩子，认真研究每一个孩子的个性特点，有教无类，因材施教，努力提供适合每个孩子成长的教育，让所有孩子都成为有用之才。我们还要养成终身学习的习惯，这是新时代教育的需要，自觉学习古今中外的各种科学文化知识，拓宽知识视野，更新知识结构，特别要加强教育规律和业务工作的学习，研究学生成长规律，研究教育教学内容体系。当前，要注重运用信息化技术提高教学设计、教学实施、教学评价等专业能力，努力成为业务精湛的高素质专业化教师。

        面对错综复杂的社会形势、经济浪潮，教师要严于律己、安于清贫、乐于奉献，不要被金钱冲晕头脑，自觉抵御各种外部的干扰和诱惑，敢于同各种不良现象作斗争，专业教书，潜心育人，真正成为造就未来实现中华民族伟大复兴“梦之队”的“筑梦人”，成为党和人民满意的好老师。

        我们要打破传统的“铁饭碗”观念，要为我们的选择尽职尽责，要为我们的职业负责任，更要热爱我们的职业。

        十年树木，百年树人。教师要用心灵去塑造灵魂，要用自己的生命去塑造生命。邓小平同志曾经指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在教师。”教育是一项长期性的工作，无论哪朝哪代，都离不开教育。

        “路漫漫其悠远兮，吾将上下而求索。”教师之路是漫长的，教育之路是艰巨的，我们要勇于担当，排除万难，勇往直前；我们要牢记总书记的嘱托，不辱使命，不负厚望；我们要在建设中国特色社会主义新时代为党和国家的教育事业作出更大贡献。

        当今世界，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈。当今世界的综合国力竞争，说到底是人才竞争，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加凸显。人才兴，国将兴；教育强，人则强；师之优，人则优。良师才能善邦。

        教师要有仁爱之心，关心学生，倾心育人；要有敬业之志，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念；要有笃学之风，不断提高教书育人的本领，以渊博学识和专业水准培养学生；要有为师之范，自觉加强师德修养，做良好社会风尚的积极推动者。

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