七《在烈日和暴雨下》学习目标：1. 学生通过感受人物悲苦的生存环境，体会其悲惨命运，认识到旧社会的黑暗现实。2. 学生通过阅读能体会景物描写的魅力，把握其特色和作用。3. 学生能有感情地诵读精彩的描写段落，积累精妙传神的语言，并能模仿写作。学习重点：1. 学生通过感受人物悲苦的生存环境，体会其悲惨命运，认识到旧社会的黑暗现实。2. 学生通过阅读能体会景物描写的魅力，把握其特色和作用。课时安排：两课时学习过程第一课时课前学习：1. 认真反复阅读课文，预习课内生字词，将你认为易读错写错的词语写下来2. 认识作家老舍，了解其生平、作品、风格等3. 学生可以通过各种方式了解《骆驼祥子》这本书，能简单地介绍这本书的内容课堂学习：人物篇1、结合你预习时的阅读，谈谈你对祥子这个人物的看法。（可以不局限于课文内容）2、大家对祥子充满了同情，是因为文中的祥子处于十分让人同情的环境之中。你能在文中找出一句话，概括出祥子当时的悲惨处境吗？谈谈对这句话的理解。3、在如此悲苦的生活中挣扎的祥子，他会有怎样的心理活动呢？老舍先生是如何描绘的？请从文中找出对祥子心情的描写，并且带感情地朗读，体会其中蕴含的作者的感情。4、为什么文中的祥子处境这么悲惨？是因为烈日或者暴雨吗？我们大家也许同样的有淋雨曝晒的经历，难道我们也如祥子一样悲惨吗？环境篇1
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