蝴蝶折纸大班教案
发布时间：2020-12-15 来源：文档文库
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蝴蝶折纸大班教案
【篇一：折纸蝴蝶教案】
[ 折纸蝴蝶教案 ] 教学目标：
1 、增强欣赏自然美的意识，激发儿童热爱创造活动；
2 、了解蝴蝶的基本特征，感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美； 3 、制作一只能飞动的纸蝴蝶，折纸蝴蝶教案。
教学重点： 了解对称、设计蝴蝶外形并运用线条和色块大胆添画花 纹。 教学难点： 设计一只新颖、色彩绚丽、能飞动的蝴蝶。 教学过程： 一、引出课题：
1 、师： “在美丽的花丛中，有许多可爱的蝴蝶，它们快乐的飞舞、 你追我赶着做游戏，瞧，它们都飞到这里来做客了！ ” 拿出蝴蝶贴在黑板上； 让蝴蝶从室内飞过； 手拿蝴蝶晃动 。
2 、师出示作品（纸蝴蝶）：谁想和它们玩一玩？我们来比比看，哪 只蝴蝶飞的最高！舞姿最优美！
3 、部分学生参与活动（配乐）
4 、教师小结：这些同学表现真好，老师把这些蝴蝶奖给你们！谁还 想来？可是老师做的蝴蝶不够呀，怎么办呢？
5 、教师出示课题：蝶儿飞飞，教案《折纸蝴蝶教案》。 二、讲授新课：
1 、欣赏图片 ，找特点。那么一只美丽的蝴蝶有什么特点呢？
2 、讲解外形 ：蝴蝶的外形要新颖，它可以概括成多种形状：三角 形、方形、园形、长方形 ⋯⋯
3 、学生观看蝴蝶的外形，并进行小组交流，汇报观察结果。 4 、讲解花纹 ：蝴蝶的花纹要美丽，颜色要漂亮，你们看！ 5 、学生自由发言，教师总结蝴蝶花纹的特点和色彩特点。
6、讲解对称 ： 1 、蝴蝶还有一个最大的特点！ 叫做“对称。 ”两边 是一模一样的！
7 、比如蜻蜓就也是对称的小动物！你们还能说出哪些对称的现象呢？
8 、引导学生说出多种对称现象。 师：现在我来考考你们，你认为这些蝴蝶可以用什么方法来完成呢？
9 、学生自由讨论蝴蝶的制作方法，并根据自己小组的材料大胆设想 蝴蝶的不同的制作方法。
三、加工蝴蝶 ： 师：好吧！我们来动手试一试！每一小组都有很多材料。我用我的 方法，你们也可以用你们的方法，注意外形的设计与颜色花纹的搭 配！ 师生用不同方法开始制作比赛。（配乐）
【篇二：《美丽的纸蝴蝶》教案】
美丽的纸蝴蝶 [ 教学目标 ]
1 、学会用彩纸折出美丽的蝴蝶。
2 、通过折纸，锻炼孩子手指的灵活性，提高他们的动手能力，促进 其智力早开发。
3 、通过折纸可以增强孩子欣赏自然美的意识，培养其发现美和创造 美的能力。
[ 教学重点 ] 按照步骤有序的折叠出美丽的蝴蝶。
[ 教学难点 ] 培养孩子认真做事的良好习惯，培养发现美和创造美的能力。 [ 准备材料 ] 彩纸、小刀、刻度尺、双面胶 [ 教学过程 ]
一、导入 这节课老师带来一件折纸动物，与下面这段音乐有很大联系，看看 大家能否猜出来？
出示课件一：《梁祝》化蝶的音乐 （生答）
师：这段音乐是我国古典爱情故事《梁祝》中的 “化蝶 ”曲段，老师 带来的就是一只美丽的纸蝴蝶。 出示折好的纸蝴蝶 二、新授
1 、我想同学们都见过各种各样的蝴蝶，下面我们一起来欣赏蝴蝶的 一些图片 （出示课件二：美丽的蝴蝶） 2 、蝴蝶有什么特征呢？
（生答）
（出示课件三） 师小结： 1 左右对称 2 优美的翅形
3 美丽的花纹
3、你觉得制作这样一只纸蝴蝶需要几个环节？（生答） 师小结： 1 折出蝴蝶翅膀
2 折出蝴蝶触角
3 装饰花纹
4、这节课我们就来学习折漂亮的纸蝴蝶。 （出示课件四） 板书：美丽的纸蝴蝶
5 、出示课件五 第一步）准备纸张 第二步）折蝴蝶的上翅膀 第三步）折蝴6 、出示课件六 蝶的下翅膀 第四步） 折蝴蝶的触角 第五步） 折蝴蝶的腰7 、出示课件七 带 8、出示课件八 （第六步） 将各部分组合起来 看，这只美丽的蝴 10 、出示课件十
9 、出示课件九 蝶就折出来了，你折的漂亮了吗？
11 、小组成员相互合作，共同来折纸蝴蝶。
（展示同学们的作品）
12 、出示课件十一 （用糖纸折纸蝴蝶的方法）
二、课堂小结 折纸具有千变万化的特点，但是，每一种折纸的原型都是生活中的 某一个形象，只要你肯动手、动脑就能折出漂亮的形象。 三、课外延伸
课下，同学们通过自己的想象，折出一件件漂亮的折纸作品，来展 示给大家看吧！ 这节课就上到这里，谢谢大家！ （出示课件十二）
【篇三：大班手工折纸教案】
手工折纸教案：鱼
活动目标： 1 、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
