一、写给语文老师:
1、站三尺讲台,传李杜韩柳诗文;
握一支 粉笔,授孔孟老庄学问。
2、论学问,四书五经样样通晓;
讲口才, 三言两语句句精妙。
3、诗词歌赋尽显雅士风度;
语段篇章全显 中华文明。
4、学富五车,通晓诗书礼易;
才高八斗, 熟习琴棋书画。
5、讲关系,伯仲叔季样样通;
说人物,旦 末净丑个个明。
6、品明月,叙情怀,吟诗作赋;
沐清风, 讲人生,谈古论今。
7、汉语兴衰存乎汝心;
民族荣辱永在尔 怀。
8、评得失,四大名著显精妙;
论善恶,八 方美文蕴雄奇。
9、朝花夕拾,秋月春风莫等闲;
古训今 闻,宋词元曲要记牢。
10、曹操曹丕曹植,为建安文学增色;
苏 洵苏轼苏辙,给唐宋诗词添彩。
11、思如泉涌,诗文交融培奇葩;
笔私蛇 走,字句连接谋新篇。
12、平凡世界,回首时,苦辣酸甜忧乐 喜;
潇洒人生,会心处,之乎者也亦焉 哉。
二、写给数学老师:
1、
随手轻挥,空间平面尽出;
妙语微点, 体积面积都解。 2、
尺子一把,心中自有曲直;
粉笔几支, 眼前早有横竖。 3、
人生轨迹,尽在曲线弧度中;
岁月印 痕,都含加减乘除里。 4、
点线面,横横纵纵演绎万象;
甲已丙, 指指代代细说百因。 5、
人生几何,点线面体共绘而成;
世事方 程,加减乘除同算方行。 6、
爱问几何,点线角面关系到底如何;
喜 看数字,加减乘除换算究竟怎样。 7、
巧设计,细绘人生图象;
精计算,巧解 生活方程。 8、
代数几何,方程空间无限暇思;
直线平 面,函数极限不尽畅想。 9、
寥寥线条,勾勒智慧人生;
小小平面, 铺就美好前程。 10、
两指灵动,勾勒线条美感;
双手轻 盈,探索数字奥秘。 11、
手执粉笔,解世事代数;
胸怀壮志, 问人生几何。 12、
画线条,明目评判曲直;
讲几何,盛 气指点方圆。
三、写给英语老师: 1、
口说进行时,不定式并非定语从句;
牢 记构词法,完成时不是被动语态。 2、
心比天高,教两国语言培桃李;
志同海 大,育一代栋梁兴中华。 3、
喜怒哀乐,舍弃过去时;
酸甜苦辣,把 握将来态。 4、
把握现在时,将来怎会虚拟语气;
追求 最高级,理想常融情态动词。 5、
通晓语法,学博思精造诣深;
熟练口 语,音准速快翻译棒。
四、写给物理老师:
处三尺讲台,做功出力;
凭一腔热血,放 电发光。
五、写给化学老师: 1、
氕氘氚,弘天地正气;
钾钙镁,铸英雄 本色。 2、
究天机,乐与有机无机做伴;
培学子, 巧同原子分子周旋。
六、写给生物老师: 1、
实验室中,植物动物样样标本俱全;
讲课台上,易题难题种种类型都有。 2、
生为人杰,仁义礼智大综合;
物以类 聚,门纲科目细分析。
七、写给政治老师: 1、
喜谈唯物论,实际客观看事物;
善用辨证法,联系发展解问题。 2、
俯仰刹那,巧点政治舞台风云变幻万事 莫测;
谈吐瞬间,乐道经济领域盛衰更替百章可 循。 3、
唯物辨证,探索物质本源;
政治经济, 解说社会焦点。 4、
览世事沧桑,洞晓社会变化规律;
看国 家兴衰,窥破未来发展先机。 5、
讲马哲,唯物辨证皆论;
看世界,政治 经济全学。 6、
站世界高端,纵观变幻风云;
立时代前 沿,引领发展潮流。 7、
静默如树,沉思折思思万物本源;
镇定 似塔,家治国治治千秋功业。
八、写给历史老师: 1、
看华夏,秦汉唐宋明清尽统一;
观世 界,英法德日美俄皆争霸。 2、
上知两汉统一,侃侃论天下;
下说三国 争霸,娓娓道古今。 3、
通览古今,华夏儿女共创华夏文明;
遍 听内外,世界豪俊同谋世界和平。 4、
小小课堂,尽观古今中外;
大大世界, 全看成败荣辱。 5、
观古今,秦皇汉武创伟业;
通兴衰,中 山润之济苍生。 6、
纵观历史,秦汉隋唐元明清;
横看世 界,中美英法德日俄。 7、
横览隋唐元明清,叹朝代兴衰;
纵观辽 宋夏金元,通古今变换。 8、
叹兴衰,三国两晋成烟云;
论成败,七 雄五霸斗锋芒。 9、
讲史家故事,论成败得失;
述名人轶 闻,评功过是非。 10、
以史为鉴,宋元明请胜与衰;
同理作 战,古今中外荣和辱。 11、
看秦汉,知中国千年文明;
观隋唐, 晓华夏百世辉煌。 12、
观古史,知秦皇汉武雄才大略;
看今 朝,晓小平锦涛宏业巨措。 13、
谈历代,王侯将相谁主沉浮;
看今 朝,工农学兵各系盛衰。
九、写给地理老师: 1、
看风水,乐道山川湖海玄机;
察日月, 巧解雪雨冰霜奥秘。 2、
纸上攀高峰,悟透板块奥秘;
图中越大 海,弄清洋流深义。 3、
上通天文,斗转星移尽胸中;
下晓地 理,风起云涌皆意间。 4、
上通天文,好与日月星辰为伴;
下知地 理,喜与江河湖海作友。 5、
日月星辰尽藏胸中,能上九天;
鱼鳖虫 兽全收眼底,可下四洋。 6、
读教科书,乘季风,激起心中暖流;
转 地动仪,看世界,了解异域风情。 7、
地壳在运动,季风吻过富士山;
板块正 漂移,梅雨爱上洞庭湖。 8、
东经西经,包宇之无穷;
南纬北纬,容 宙中有限。 9、
春夏秋冬,笑看史上风风雨雨;
东南西 北,畅谈人间分分合合。 10、
评渔场,寒流暖流交汇处;
看气候, 旱季雨季轮换时。 11、
预知天气变化,把握正确航向;
探索 自然奥秘,规划完美人生。 12、
了解法国,梦品白兰地;
熟悉蒙古, 夜观北斗星。 13、
说乾坤,拉扯经纬网;
传知识,诉说 天地源。 14、
不辞辛苦,如周日运动;
无论劳累, 似季风吹拂。 15、
抬眼望,日月星空,雷雨雪霜;
低头 看,山川土地,江河湖海。 16、
经纬间穿梭,国家事域外事事事皆 知;
天地内畅想,自然理人文理理理都 通。 十、写给体育老师:
扣蓝板,伸手赶超火箭队;
踢足球,迈脚 夺取世界杯。
十一、写给美术老师:
调配色彩,展现亮丽图景;
勾勒线条,描 绘精彩场面。
十二、写给音乐老师:
灵喉送韵歌声悦耳;
巧手奏曲旋律动人。
总言之:
一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜,教必有 方,滴滴汗水诚滋桃李芳天下;
十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理, 连同六艺五经四书三字两雅一心,诲而不 倦,点点心血勤育英才泽神州。
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