课题 | 《认识DIY不织布制作工具及实例》 | 课时 | 2课时 | |||
教 学 目 标 | 知识目标:了解布艺作品,通过欣赏布艺作品,激发学生学习的兴趣。 情感目标:培养学生劳动创造美的意识,树立正确的劳动价值观。领悟肯动脑、勤动手的重要性。 | 重点 | 让学生对不织布手工制作感兴趣 | |||
难点 | 激发出学生的学习热情 | |||||
教法 | 讲授法、演示法 | |||||
教具 | 多媒体视频 | |||||
教 学 过 程 | ||||||
教 学 设 计 | 设计意图 | |||||
课题导入 (一)观看图片 同学们,请欣赏下面几张图片,谁能回答我它们都是什么材料做成的 你们知道上面几幅漂亮的布艺作品是怎么做出来的吗 新课探究 一、 了解布艺文化 布艺,它在我们的生活中无处不在,从家居用品到随身小物,从装饰品到实用物品。日常使用的布套、剪刀套、餐垫、杯垫、小挂袋等小装饰和手袋、玩偶等随身小物,给我们的生活带来无限的乐趣。 问题与思考: 对于布艺制作,同学们了解多少呢 1.了解本地布艺制作的历史渊源及主要特征 2.了解布艺制作常用针法及制作过程。 3.你还期待了解哪些知识你还能提出哪些问题 我的问题 1. 2. 3. 参考主题: 布艺即指布上的艺术,是中国民间工艺中的一朵瑰丽的奇葩。中国古代的民间布艺主要用于服装,鞋帽,床帐,挂包,背包和其他小件的装饰(如头巾,香袋,扇带,荷包,手帕等),玩具等。以布为原料,集民间剪纸,刺绣,制作工艺为一体的综合艺术 二、 认识DIY不织布制作工具 不织布 三、 为学生分组 本学科实行分组教学,全班23人共分成5组,并在每组选出负责小组长。 四、 总结归纳 五、 布置作业 每位同学回家为自己准备一套DIY不织布制作工具和所用材料。 | 创设问题情境,让学生欣赏丰富多彩的布艺图片,既能激发学生的学习兴趣,,又能唤起学生对布艺制作的探究热情,同时激发学生对民间传统工艺的喜爱,为新课学习做好铺垫。 | |||||
课题 | 《手工DIY基本针法》 | 课时 | 2课时 | |||
教 学 目 标 | 知识目标:了解布艺作品,通过欣赏布艺作品,激发学生学习的兴趣。 能力目标: 通过讲解和示范操作引导学生掌握布艺制作的基本针法。 情感目标:培养学生劳动创造美的意识,树立正确的劳动价值观。领悟肯动脑、勤动手的重要性。 | 重点 | 让学生熟练掌握穿针引线的方法及基础的几种针法。 | |||
难点 | 不同的款式针法也各不相同 | |||||
教法 | 讲授法、演示法 | |||||
教具 | 多媒体视频 | |||||
教 学 过 程 | ||||||
教 学 设 计 | 设计意图 | |||||
课题导入 (一)观看图片 1、同学们,请欣赏下面几张图片,他们都是什么材料做成的(展示课件第一页:制作精美的布艺图片。欣赏作品,从材质、色彩、款式等方面感受布艺制品给生活带来的温馨感、舒适感、个性魅力。) | 创设问题情境,让学生欣赏丰富多彩的布艺图片,既能激发学生的学习兴趣,,又能唤起学生对布艺制作的探究热情,同时激发学生对民间传统工艺的喜爱,为新课学习做好铺垫。 | |||||
2、同学们以前做过这样的布艺作品吗想不想自己动手做一做 看到自己桌面上放的针、线、布片等用具了吗先来熟悉一下布艺制作所需的用具,然后一起走进我们的布艺制作。 新课探究 手工DIY基本针法 不织布小挂件在缝纫中大多采用卷边缝或者锁边缝, 缘大多用锁边缝,表面的团通常用直线缝,也成为拼布缝. 缘大多用锁边缝,表面的团通常用直线缝,也成为拼布缝.因为不织布?锁边缝 比较厚实,如果是小挂件的话会很难翻面,所以通常小挂件都不翻面哦! 一、锁边缝针 二、全回针缝 三、贴布绣 四、遇到障碍物的缝法 五、分组练习 刚才同学们了解了布艺制作的相关知识,下面以小组为单位交流并练习布艺制作的常用针法。 六、归纳总结 | 通过图片启发同学们主动思考 锻炼学生主动思考、讨论合作的能力 培养积极进取、健康向上的中学生着装志趣 提高中学生对饰品的认知能力 教师就如何运用所学知识来分析、解决具体问题,给学生以引导和示范 运用所学知识,查看学生掌握知识的程度。 在了解布艺制作常用针法及制作过程的基础上,以小组为单位尝试布艺制作的基本针法练习,把时间还给学生,把学习的主动权交给学生,既能激发学生的学习兴趣,又为下面的活动做好铺垫 归纳提炼本堂课学习的精华,加深学生的印象 | |||||
课题 | 《个性DIY不织布制作钥匙包》 | 课时 | 4课时 | |||
教 学 目 标 | 知识目标:了解钥匙包的制作过程,通过欣赏作品,激发学生学习的兴趣。 能力目标: 通过讲解和示范操作引导学生掌握制作钥匙包的基本要领。 情感目标:培养学生劳动创造美的意识,树立正确的劳动价值观。领悟肯动脑、勤动手的重要性。 | 重点 | 让学生熟练掌握制作钥匙包的方法及基础的要领。 | |||
难点 | 布料的裁剪和配色 | |||||
教法 | 讲授法、演示法 | |||||
教具 | 多媒体视频 | |||||
教 学 过 程 | ||||||
教 学 设 计 | 设计意图 | |||||
课前准备:不织布、针线盒、胶水、剪刀、消失笔、硬牛皮纸 课题导入 (一)观看图片 1、同学们,请欣赏下面两张图片,他们都是什么材料做成的 2、同学们以前做过这样的布艺作品吗想不想自己动手做一做 看到自己桌面上放的针、线、布片等用具了吗先来熟悉一下布艺制作所需的用具,然后一起走进我们的布艺制作。 新课探究: 一、钥匙包制作过程 1.剪下所有纸样 2.依照纸样布上画好缝合边线。 3.线外围2-3mm左右处剪下不织布。 4.按照2-3剪下所有需要配件(包括里衬)。 5.剪好娃娃脸背面图上乳白胶。 6.将5贴剪下娃娃头上。 7.按照5-6方法贴好眼睛、头花、衣服。 8.为了加强巩固,娃娃脸边缘缝合一圈 9.头花和衣服连接处也如同8一样缝合好。 10.后面头和衣服连接处也一样缝合好。 11.用退色笔画上嘴巴、腮红、眼睫毛。 12.用粉色线绣好嘴巴。 13.画好腮红位置如图绣好腮红。 14.绣好腮红样子。 15.睫毛位置上用黑线缝好睫毛。 16.把剪好里衬对好位置,用熨斗低温熨烫粘贴到不织布上。前后撇都要熨上里衬。 17.对齐好16里完成好前后撇,将其缝合边缘。 18.缝到娃娃头顶中间位置时加进棉绳。然后继续缝合边缘。这里要注意是有棉绳地方不要缝合,因为棉绳要来回抽动。 19.全部缝合好样子。 20.查看一下边缘,有不齐或多余处需要剪掉。 21.从下面抽出棉绳。 22.把棉绳套钥匙圈上。 23.剪一个小圆,上面缝个小花。 24.另外再取一小块不织布,把23缝上面。留出个小口。 25.从留出小口地方塞进棉绳头和一点棉花。 26.把小口缝合好。 27.一个可爱小妹妹钥匙包就做好啦~~ 二、分组练习 刚才同学们了解了钥匙包制作的相关知识,下面以小组为单位交流并练习布艺制作的常用针法。 三、归纳总结 | 创设问题情境,让学生欣赏丰富多彩的布艺图片,既能激发学生的学习兴趣,,又能唤起学生对布艺制作的探究热情,同时激发学生对民间传统工艺的喜爱,为新课学习做好铺垫。 教师就如何运用所学知识来分析、解决具体问题,给学生以引导和示范 运用所学知识,查看学生掌握知识的程度。 在了解布艺制作过程的基础上,以小组为单位尝试钥匙包制作练习,把时间还给学生,把学习的主动权交给学生,既能激发学生的学习兴趣,又为下面的活动做好铺垫 归纳提炼本堂课学习的精华,加深学生的印象 | |||||
课题 | 《创意DIY 不织布制作收纳盒》 | 课时 | 4课时 | |||
教 学 目 标 | 知识目标:了解收纳盒的制作过程,通过欣赏作品,激发学生学习的兴趣。 能力目标:通过讲解和示范操作引导学生掌握制作收纳盒的基本要领。 情感目标:培养学生劳动创造美的意识,树立正确的劳动价值观。领悟肯动脑、勤动手的重要性。 | 重点 | 让学生熟练掌握制作收纳盒的方法及基础的要领。 | |||
难点 | 布料的裁剪和配色 | |||||
教法 | 讲授法、演示法 | |||||
教具 | 多媒体视频 | |||||
教 学 过 程 | ||||||
教 学 设 计 | 设计意图 | |||||
课前准备:彩色不织布、彩色棉线或透明鱼线、水消笔、平口剪刀、花边剪刀、硬卡纸、小米珠、红色缎带、图纸 课题导入 观看图片 1、同学们,请欣赏下面几张图片,他们都有什么功效是用什么材质做成的 新课探究: 一、 收纳盒制作过程 1、硬卡纸裁剪两片圆形,直径比不织布片小1CM,如图夹缝到两片红色不织布片中 2、按照图样,将各种颜色不织布裁剪成需要形状 3、依次缝到绿色不织布盖子相应位置 4、用黑线给财神绣上眼睛 5、用橙色线缝边缘 6、取5CM长缎带对折然后夹缝到两片绿色不织布之间缎带作为把手,方便掀开糖果盒 7、用花边剪刀把边缘修剪一下盖子就完成了 8、红色不织布裁剪成一个长方形长度是盒底周长,宽度是盒壁高度*2,然后对折中间夹上一层硬卡纸之后将两头缝合起来作成一个圆环形 9、然后将盒底和盒壁缝合起来 10、作品完成 二、分组练习 刚才同学们了解了收纳盒制作的相关知识,下面以小组为单位交流并练习布艺制作的常用针法。 三、归纳总结 | 创设问题情境,让学生欣赏丰富多彩的布艺图片,既能激发学生的学习兴趣,,又能唤起学生对布艺制作的探究热情,同时激发学生对民间传统工艺的喜爱,为新课学习做好铺垫。 教师就如何运用所学知识来分析、解决具体问题,给学生以引导和示范 运用所学知识,查看学生掌握知识的程度。 在了解布艺制作过程的基础上,以小组为单位尝试钥匙包制作练习,把时间还给学生,把学习的主动权交给学生,既能激发学生的学习兴趣,又为下面的活动做好铺垫 归纳提炼本堂课学习的精华,加深学生的印象 | |||||
课题 | 《创意DIY不织布制作卡套卡包》 | 课时 | 4课时 | |||
教 学 目 标 | 知识目标:了解卡套卡包的制作过程,通过欣赏作品,激发学生学习的兴趣。 能力目标:通过讲解和示范操作引导学生掌握制作卡套卡包的基本要领。 情感目标:培养学生劳动创造美的意识,树立正确的劳动价值观。领悟肯动脑、勤动手的重要性。 | 重点 | 让学生熟练掌握制作卡套卡包的方法及基础的要领。 | |||
难点 | 布料的裁剪和配色 | |||||
教法 | 讲授法、演示法 | |||||
教具 | 多媒体视频 | |||||
教 学 过 程 | ||||||
教 学 设 计 | 设计意图 | |||||
课前准备:彩色不织布、彩色棉线或透明鱼线、水消笔、平口剪刀、花边剪刀、硬卡纸、图纸 课题导入 观看图片 1、同学们,请欣赏下面几张图片,他们都有什么功效是用什么材质做成的 新课探究: 二、 卡包制作过程 1、依纸型剪下各布片 2、将各个布片进行拼合,缝合好小猫头部和小鱼 3、将已完成的猫咪和A布片进行缝合 4、将A、B两个布片重叠放在一起。 5、卡包内侧:布片排放顺序 6、卡包的内侧依照最下层A布,中层B布,最上层C布和D布的顺序排列组合,最后缝合四周 7、作品完成 二、分组练习 刚才同学们了解了卡包制作的相关知识,下面以小组为单位交流并练习布艺制作的常用针法。 三、归纳总结 | 创设问题情境,让学生欣赏丰富多彩的布艺图片,既能激发学生的学习兴趣,,又能唤起学生对布艺制作的探究热情,同时激发学生对民间传统工艺的喜爱,为新课学习做好铺垫。 教师就如何运用所学知识来分析、解决具体问题,给学生以引导和示范 运用所学知识,查看学生掌握知识的程度。 在了解布艺制作过程的基础上,以小组为单位尝试钥匙包制作练习,把时间还给学生,把学习的主动权交给学生,既能激发学生的学习兴趣,又为下面的活动做好铺垫 归纳提炼本堂课学习的精华,加深学生的印象 | |||||
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