五项争创活动方案

五项争创活动方案

【篇一：学院“五项争创”活动实施方案】

xxx学院“五项争创”活动

实施方案

为了认真贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，进一步推动我校党建工作创新发展，充分发挥党支部推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的作用，根据学校《深入开展先锋引领“五项争创”活动实施方案》（兰财大党发[2016]23号）文件精神，结合我院实际，特制订本实施方案。

一、总体要求

高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，围绕学校第一次党代会确定的重点任务，结合巩固拓展党的群众路线教育活动成果，深入开展先锋引领“五项争创”活动，组织广大师生深入学习，着力转变不适应、不符合教育规律的思想观念，着力解决影响和制约学校发展的突出问题。把开展“先锋引领”活动与办人民满意教育结合起来，确保“先锋引领”活动取得实效，通过活动开展为推进学校稳步发展、再创辉煌提供强有力的政治保障和坚强动力。

二、主要内容

各支部和广大党员要按照学校关于实施先锋引领行动的总体要求，坚持从学校实际情况出发，着力在以下五个方面争创先锋。

（一）争创思想道德先锋。坚持党的群众路线教育活动集中学习时形成的有效做法和经验，进一步完善党员学习教育制度，采取专题学、集中学、网络学、交流学等形式，引导党员将学与思、知与行相结合，深入学习中央、省、市委的最新部署和要求、党的光辉历史和优良传统、党章党规等，深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神，切实解决党员干部人生观、世界观、价值观的根本问题，着力在建设学习型党组织、打造信念坚定的党员队伍上发挥先锋引领作用。注重把加强党性、品德修养与培育和践行社会主义核心价值观紧密结合起来，强化理想信念、宗旨意识、党性党风党纪和社会主义核心价值观教育，着力在增强“三个自信”、提升党性修养、培育文明风尚上发挥先锋引领作用。

（二）争创优质服务先锋。按照学校文件精神，我院以服务型党组织、务实型干部、模范型党员“三型”建设为重点，加强队伍建设，创新服务机制，增强党组织和党员干部引领发展、服务师生的能力和水平。深入开展“党员先进宿舍”、“党员先进班级”、“党员先锋岗”、“党员示范窗口”、“一名党员一面旗帜”等主题实践活动，引导带动党员干部在增强服务意识、提升服务能力、发挥先锋引领作用。

（三）争创为民富民先锋。深化拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，针对2015年12月召开民主生活会上查找出来的问题，明确整改重点，有针对性地提出整改方案和整改措施。持续整治在一些党员干部中存在的官僚作风，服务意识不强，对师生关注的热点、难点问题不闻不问；有的干部缺乏责任意识和担当意识，对自已负有的责任认识不清，工作开展不力，把师生的意见置 - 2 -

之脑后等问题，要畅通师生员工愿望诉求、解决实际困难、维护社会公平正义上发挥先锋引领作用。

（四）争创改革创业先锋。切实发挥各级党组织在落实学校第一次党代会确定的“12349”总体目标和深化学校综合改革中总揽全局、协调各方的核心作用，充分发挥党组织的政治核心作用，紧紧围绕学校全面深化改革的重大决策部署，团结带领党员干部坚定改革信心，带头参与和推进改革，积极参与学校重大决策，努力实现党建工作与行政工作的有机结合，确保学校改革发展和党建工作同步推进。教师支部要对教师进行深入细致的思想政治工作，引导教师忠诚于党的教育事业，加强师德师风建设，在教书育人和各项业务工作中做出好成绩；学生支部要围绕促进学生思想政治素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展，引导广大学生勤于学习，用于创新、奋发成才。

（五）争创清廉实干先锋。严格执行中央八项规定、省、委“双十条”规定、学校“十一项”规定和廉洁自律各项规定，继续加大“慵懒散慢”整治力度，着力解决为官不为、推诿扯皮、中梗阻塞等突出问题，在营造新风正气上发挥先锋引领作用。坚持民主集中制、“三会一课”、党组织书记谈心谈话等制度为重点，在严格党内组织生活，践行“三严三实”上发挥先锋引领作用。认真总结召开专题组织生活会、开展批评与自我批评，以组织生活会、民主生活会、主体党日教育、谈心谈话、民主评议党员、党员分析、按月缴纳党费等制度为重点，积极培育求真务实、心系群众、真抓实干的工作作风。

三、实施步骤 1.宣传动员。制定工作方案，明确创建目标，召开专题会议安排部署创建工作，让每一个党员深刻认识先锋引领修订的重大意义，全面掌握“五项争创”活动的主要内容、方法、措施，组织引领党员干部积极主动参与到“五项争创”活动中来，发挥先锋引领作用。

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2.设岗定责。开展“我认岗、我示范”活动，结合具体职责，科学设立党员示范岗、党员服务区等，以“一人一岗、一人多岗、多人一岗”等形式认领岗位。通过制定岗位目标，开展岗位竞赛等多种措施，教育和引导广大党员教师认真履行岗位职责，发挥先锋模范作用。

3.承诺践诺。通过“我承诺、我实践”的方式，针对师生关心的热点、难点问题，结合本职工作，科学合理的制定承诺内容，并通过学院网站、“两微一刊”等现代新媒体方式向师生公布党支部和党员的具体承诺，主动接受师生监督。

4.落实争创措施。支部和各党员要以争创目标为努力方向，围绕各支部的中心任务，立足本职、积极作为，逐步落实各项争创措施，认真兑现自己的争创承诺。各党支部要经常汇报开展争创活动的情况，党委及时进行督促指导，帮助解决具体问题。

5.标杆引领。充分激发党员领导干部争当标杆、学习标杆的热情，引导广大干部群众真抓实干，创先争优，不断开创各项工作新局面，树立一批先进引领标杆，争当先锋的典型。

四、保障措施 （一）加强组织领导，落实工作责任。开展先锋引领“五项争创”活动是加强党建工作的重要内容和有效载体，党委书记认真履行第一责任人的职责，坚持从实际出发，认真分析我院实际党建工作状况，突出自身特点、实践特色，认真指导做好支部和党员争创目标及措施的研究提出、审核把关、公开公示、建档记录等工作，引导广大党员根据自身情况选择争创内容，以承诺践诺的方式开展争创活动，力求在“五项争创”活动中各有侧重、各具特色。

（二）创新工作方式，丰富争创载体。把开展“五项争创”活动、深化先锋引领行动与深化拓展党的群众路线教育实践活动成果紧密结合起来，与学校全面深化改革发展、推进学院各项重点工作任务紧密结合起来，与引导广大党员干部立足本职创先争优紧密结合起来，要借鉴近年来党内集中教育活动中形成的有益经验，通过党组织各项活动和党员结对帮扶、网络平台等行之有效的做法，积极探索组织能落 - 4 -

和实效性，努力形成相互促进、协调推进的良好格局。

（三）强化督查考评，抓好工作落实。党支部将进一步健全细化相关工作制度，建立上下联动的工作机制，根据“五项争创”活动进展状况，采取交流座谈、实地督查、明察暗访和情况通报等不同形式，进行专项督查，了解党员干部“五项争创”活动进展情况，党员干部开展活动情况将作为党员民主评议、表彰先进的重要依据。今年年底，各党支部要召开由全体党员和群众代表参加的专门会议，由支部书记在会上介绍本支部开展“五项争创”活动的情况，党员逐一汇报个人开展“五项争创”活动情况。在此基础上，学院党委参会人员按照“好”、“一般”、“差”三个等次，对支部和党员进行民主测评。支部考核结果，由党组织根据平时掌握情况和民主测评的情况予以确定。党员的考评结果，由支部根据平时掌握情况和民主测评的情况予以确定。考核考评结果应作为评先选优的重要依据，对当年度考核为“差”的支部，应纳入软弱涣散党组织予以整顿；对当年度考核为“差”的党员，支部书记要对其进行谈话提醒，并指定一名优秀党员对其进行帮带，对连续两年评定为“差”的党员，要进行组织处理。

2016年4月14日

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【篇二：2015年争创活动工作方案】

2015年争创活动工作方案

为巩固和发展学习实践科学发展观活动成果，推动党校工作更好更快发展，按照县委的统一部署，结合本校工作实际，特制定2015年创先争优活动方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的十八大会精神，紧紧围绕新一届校委提出的工作思路，着力解放思想、转变观念，务实创新，敢于作为，推动校党支部和广大党员在实现我县发展目标中建功立业。

二、目标要求

一要推动科学发展。就是要求党支部认真履行职责，切实贯彻落实党的路线方针政策以及我县经济社会跨越式发展规划、思路、举措；共产党员要以模范行动影响和带领广大群众努力完成各项工作任务。

二要促进社会和谐。就是党支部和党员及时了解群众思想动态，有针对性地做好引导工作；积极践行社会主义核心价值体系，推动形成良好社会风气；主动排查矛盾纠纷，做好化解工作；在重大突发事件面前，立场坚定、旗帜鲜明，坚决捍卫国家和人民利益。

三要服务人民群众。就是党支部和党员充分尊重群众，紧紧依靠群众，认真倾听群众呼声，及时反映群众意愿，主动关心群众疾苦，帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难；积极参加党

员志愿服务活动，多为群众办实事办好事。

四要加强支部建设。就是党支部优化组织设置，扩大组织覆盖，创新活动方式，积极推进学习型党组织建设，增强党员队伍的生机活力，造就高素质的基层党组织带头人队伍，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用；通过基层党组织建设，带动其他各类基层组织建设。

三、主要内容

创先争优活动以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为内容。着重以创建“五个好”先进基层党组织、争做“五个表率”优秀共产党员为重点。

（一）“五个好”先进基层党组织标准

深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的路线方针政策，努力做到“五个好”。一是领导班子好。学习型党组织建设成效明显，坚持民主集中制，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。二是党员队伍好。党员队伍素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。围绕中心、服务大局，认真履行职责，团结带领党员干部群众在完成任务过程中做出显著成绩。五是群众反映好。基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切。

（二）“五好”优秀共产党员标准

始终保持共产党员先进性，模范履行党章规定的各项义务，

努力做到“五个表率”。一是自觉学习好。努力学习实践科学发展观，坚定理想信念，积极参加读书竞赛活动，认真学习科学文化知识，成为本职工作的行家里手。二是爱岗敬业好。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。三是服务群众好。积极主动为群众办实事、办好事、排忧解难，自觉维护群众的正当权益。四是遵纪守法好。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，敢于同违纪违法行为作斗争。五是弘扬正气好。带头实践社会主义荣辱观，发扬社会主义新风尚，以实际行动弘扬正气。

四、阶段安排

按照县委的统一部署，我校创先争优活动与全县活动同步，围绕十八大精神，分四个步骤进行。

(一)动员部署阶段（2015年2月初—2月中旬）。主要抓好三项工作：一是动员部署。在2月15日前召开动员会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是制定方案。结合本校实际制定争创活动实施方案，对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求。三是组织学习。党组织和广大党员认真学习各重要会议精神，积极投入到争创活动中来。

(二)全面推进阶段（2015年2月下旬—2015年6月底）。集中开展五项活动：一是“党性教育”活动。采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。二是“公开承诺”活动。要把学习实践活动整改落实后续工作纳入其中，并采取适当方式向

群众公布，进行承诺，接受群众监督。三是“亮牌示范”活动。通过佩戴党徽、悬挂党旗、设党员先锋岗、党员责任区等形式，把党员身份亮出来，促进党员成为服务群众、岗位奉献的鲜明旗帜。四是“服务群众”活动。结合本县及本校实际组织党员开展结对帮扶、走进社区、走进校园等活动，深入做好党员联系和服务群众、奉献社会工作。五是“岗位奉献”活动。组织开展师德演讲、教学竞赛等活动，通过提升党员的业务素质，发挥好党员的先锋模范作用，在本职岗位上创一流业绩。2015年“七一”前后，开展先进表彰活动。六是民族团结进步创评活动。把深化民族团结进步创建活动作为创先争优活动的重要抓手，以维护社会稳定、促进各民族团结进步为目标，在各行各业评选维护民族团结进步的模范先进人物，充分挖掘基层党组织和党员在推进民族团结进步创建活动中的先进典型和先进事迹。

(三)深化提升阶段（2015年7月—2015年10月底）。发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：一是树立先进典型。以表彰的对象为重点，确定一批 先进典型。采取组织先进典型巡回报告、观摩学习等形式，扩大典型影响力。二是搞好对标定位。学校党组织和党员，要个人具体分工，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。三是实施晋档升级。对照争创标准，着眼全面提升，加强不同层次党组织建设，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌，“五个好”先进党组织和“五个带头”优秀党员的比例有较大幅度提高。2015

年“七一”前后，向县委组织部推荐表彰创先争优活动先进基层党组织、优秀共产党员。

(四)总结完善阶段(2015年11月至年底)。本阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过举办创先争优活动图片展、经验交流研讨会、总结活动成果等多种形式，全面回顾我校党组织和党员深入开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进创新教学的发展成果。二是搞好总结。要对我校开展争创活动进行全面总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是考核评议。通过自查自评的方式对我校党员开展创先争优活动情况进行考核，并根据实际情况采取适当方式组织群众进行评议。四是完善机制。对开展争创活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优及其它活动的长效机制。

五、组织领导

（一）落实领导责任。校党委要高度重视，精心组织，把创先争优活动纳入重要工作日程。经校党委研究，成立领导小组。由党委书记、常务副校长余文柏任组长，工会主席刘光俊任副组长，各支部书记和人事科长任成员。

（二）注重典型引路。要善于发现典型、树立典型、推广典型。既要注意发扬老典型的引领和带动作用，更要注重选树新的典型，以典型引路推动活动的深入开展。

（三）加强督查指导。领导小组要及时了解党支部活动进展情况，通报活动情况，总结交流经验，研究解决问题，指导活动

【篇三：学校先锋引领“五项争创”活动实施方案】

学校先锋引领“五项争创”活动实施方案

为了认真贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，进一步推动我校党建工作创新发展，充分发挥党支部推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的作用，根据《中小学总校深入开展先锋引领“五项争创”活动的实施方案》精神，结合学校实际，特制订本方案。

一、目标要求

高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，以“转作风、争先锋、促课改”为主题，以联村联户、“三联三进三服务”等活动为载体，以服务型党组织建设为抓手，深入开展先锋引领“五项争创”活动，紧紧围绕“党员干部受教育、教学质量上水平、家长社会都满意”的总目标，组织广大师生深入学习，着力转变不适应、不符合教育规律的思想观念，着力解决影响和制约龙门学校发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。把开展“先锋引领”活动与办人民满意教育结合起来，确保“先锋引领”活动取得实效，通过活动开展为推进龙门学校稳步发展、再创辉煌提供强有力的政治保障和坚强动力。

二、主要内容

紧紧围绕开展服务型党支部建设，强化党支部的服务意识和水平；以争创思想道德先锋、优质服务先锋、师德师风先锋、教育教学先锋、清廉实干先锋，先锋引领“五项争创”活动为载体，激发党员模范引领作用的自觉性和主动性。

（一）思想道德先锋

积极营造浓厚的学习风气、健全党员教育制度，经常性开展理想信念、党性党风党纪和社会主义核心价值观学习教育活动，引导党员坚持学与思、知与行相结合，切实解决人生观、世界观、价值观的根本问题，着力在打造信念坚定的党员队伍上发挥先锋引领作用。

（二）优质服务先锋

探索推广实施师生喜闻乐见的服务方式和载体，建设守信念、讲奉献、有本领、重品行的党组织队伍，着力在增强服务意识、提升服务能力、提高服务满意度上发挥先锋引领作用。

（三）师德师风先锋

学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，积极引导广大党员教职工做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师，着力在建设师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍发挥先锋引领作用。

（四）教育教学先锋

把“让更多的孩子享受优质教育”作为“争创教育教学先锋”的主要目标，深化教育教学质量提升活动，强化管理，向管理要质量；创建高效课堂，向课堂要质量；深化教育科研，向教研要质量；提升教师队伍素质，向教师要质量等为抓手，切实把工作重心放到提升教育质量、促进学校内涵发展上来发挥先锋引领作用。

（五）清廉实干先锋

培育实事求是、真抓实干的工作作风，坚决纠正庸懒散拖、推诿

扯皮、中梗阻塞等现象，认真解决组织涣散、纪律松弛等问题，严格执行党风廉政建设责任制，着力在营造新风正气、狠刹歪风邪气上发挥先锋引领作用。

三、方法措施

按照先锋引领“五项争创”活动的内容，积极探索组织党员投身先锋引领“五项争创”活动的有效举措，推动先锋引领“五项争创”活动扎实深入开展。

（一）争创思想道德先锋

把全体教师的思想和认识统一到党的十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来，认真执行党内“三会一课”制度，充分利用党员民主生活会和党课，开展中国传统优秀文化、近现代史、改革开放史等学习教育，开展“学党章、知党史、明使命”知识竞赛，每学期开展一次“道德讲堂”宣讲活动，组织一次党员活动或志愿服务活动，着力增强“三个自信”、提升党性修养、发挥“思想道德先锋”引领作用，着力打造信念坚定的党员队伍。

创新学习形式，学习认真抓好党员教师的集中学习和专题培训工作，坚持不懈地用党的创新理论成果武装干部头脑。采取专题学、集中学、辅导学、交流学、个人学等形式，组织广大党员教师深入学习，准确把握中央和省、市的新精神新要求，自觉加强党性修养和品德修养。要充分利用报刊、广播电视、网络等新闻媒体和教育资源，采取群众喜闻乐见的教育方式，大力宣传社会主义核心价值观、基本道德

知识、道德规范和必要礼仪，分层次提出争创要求。注重培育争创典型，推广先进经验，在学校形成争当先进、争创先锋的良好局面。

（二）争创优质服务先锋

结合“党员先锋岗”、“先锋班”，深化“一个党员，一面旗帜”等主题实践活动，全面实施党员教师自我“画像”活动，准确自我定位，明确“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”，并进行集中交流，思想上彻底破除安于现状、不思进取、精神懈怠的状态。鼓励党员教师立足岗位做贡献，争先进位创一流，教育党员教师要盯紧业务工作，坚持埋头苦干，把工作做到精益求精，成为教育教学的行家里手。树立全心全意为学校、为师生、为群众服务的思想，把广大教师和学生团结在党组织的周围，通过开展“党员与师生结对帮扶”活动，帮助在教学、学习、生活上有困难的师生，真正成为广大师生的学习榜样和知心人，提高“优质服务先锋”引领作用。持之以恒开展好献爱心活动，走访困难学生家庭，征求家长对学校的意见和建议，定期与他们交流与沟通，送去学校的温暖和关爱。尽最大努力帮助他们克服困难、健康成长、完成学业。积极开展“一帮一”主题教育活动，广泛开展“廉洁文化进校园”主题教育活动，积极开展“创先争优”主题教育活动。坚持开展“凝聚人心”关爱活动。深刻理解群众利益无小事，多办得人心、暖人心、稳人心的好事实事。要为党员过政治生日，重温入党誓言，改善教师的办公条件，关心他们的生活。坚持去医院探望有病有事的教师及家属，为生老病死的教职工送上慰问和帮助；坚持每年重阳节等传统节日校领导上门慰问离退休老教师等活动，让他

们体验到学校永远是大家的家。

（三）争创师德师先锋

严格执行《中小学教师职业道德规范》、总校《教师十不准》的规定，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德以及业务水平。将师风师德建设与学校党建工作相结合，杜绝教师违规违纪行为的发生，增强师德师风建设的实效性。提高教师的思想政治素质，引导教师牢固树立坚定的理想信念，热爱祖国、爱校爱生，高度重视学生的思想道德建设和思想道德教育，以良好的思想政治素质启迪和引导学生。鼓励教师树立正确的教师职业理想，要志存高远、爱岗敬业、忠于职守，乐于奉献，自觉的履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引领学生全面发展。着力解决师德建设中存在的突出问题，与全体教师签订“师德承诺书“，要求全体教师严格遵守教师职业道德规范，建立良好的教师信用承诺制度。组织教师开展师德主题演讲比赛、学生、家长评教评学等活动，树立教师形象，端正教育行风，规范从教行为，做到爱岗、爱校、爱学生。完善教师职业道德考核机制，严肃查处师德失范的人和事，严格实行“师德一票否决制”。严格杜绝体罚、变相体罚学生的现象，杜绝“因教育方法的不当而造成的安全事故”，认真开展“评师、评教”工作。严格执行市纠风办、市教育局下发的《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》，以实际行动树立人民教师遵纪守法、爱岗敬业、淡泊名利、志存高远的良好形象，提升“师德师风先锋”引领作用。

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