六年级语文（下）学案33 设计：王赢
16、《鲁滨孙漂流记》（一课时）
课型：新课 导师： ___班 姓名：________ 时间：_______
闯关重点：阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。
闯关准备：读课文2—3遍，标自然段。
闯关过程：
第一关：读一读。（正确、流利地朗读课文，教材P79—81，15分钟）
1、选读：学队选择自己喜欢的段落。
2、赛读：学队挑选自然段进行PK，看哪个队读得好。
第三关：找一找。（自主完成，后学队讨论，再展示评议，约5分钟）
鲁滨孙漂流到荒岛上，遇到了哪些困难？他是怎样克服的？
第三关：说一说。（自我闯关过关，不会做的查阅资料，约7分钟）
主人公在荒岛上创造了生存奇迹，给你留下了怎样的印象？
第四关：练一练。
1、连线。
丹麦 笛福 《凡卡》
俄国 安徒生 《穷人》
英国 契诃夫 《跳水》
俄国 列夫·托尔斯泰 《鲁滨孙漂流记》X |k |B| 1 .
2、圈出每组词语中的一个错别字，把对的写在后面的括号里。
（1）寒风呼啸 天崖海角 煎熬（ ）
（2）忐忑不安 荒无人烟 账子（ ）
（3）煞费苦心 交尽脑汁 遭遇（ ）
（4）自做自受 汹涌澎湃 倒霉（ ）
3、用“续”组成词语，填入下面句中，使之合适。
（1）鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，（ ）搬到岸上。
（2）阴雨连绵的坏天气（ ）了半个月，叫人实在难受。
（3）最近，我（ ）看了几场足球赛。
（4）我们虽然在市运动会上取得了冠军，但还要（ ）努力，争取在
省赛中冲入前三名。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/9216852380eb6294dd886cf0.html
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