部编版二年级下册语文园地七写话教学设计
你想养什么小动物
教学目标：
1.能写清楚自己想养小动物的理由。
2.初步掌握按一定顺序把喜欢的小动物写出来的方法。
教学设计：
1.导入：出示小动物图片（小白兔，小猫、小狗、小老鼠、小乌龟、小金鱼……尽量多一些，给孩子拓展思路）
2.引导交流，如果可以样一只小动物，你想养什么？（学生完成写话题目）
3.试着说一说想养小动物的理由。
A．出示小兔子图片，找刚刚想养小兔子的同学说一说自己的理由。（放开让学生说）
学生说的过程中，结合学生的话教给学生按一定的顺序说理由。
（例如：外形很可爱？哪里可爱：全身—耳朵—眼睛—嘴巴—腿—尾巴……
性格特点
生活习性）
B．根据老师的提示，同桌互相说一说自己想养小动物的理由。
（要求：把话说通顺，说完整。）
C．上台展示：说一说自己想养小动物的理由。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/920ce5b3a31614791711cc7931b765ce05087a85.html
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