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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2023-11-18 05:14:51 来源:
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小班
年级
打击乐
社团教案
活动名称
活动时间
1
、初步熟悉歌曲旋律,感受重重的大鼓和轻轻的小铃。
2
、尝试用较有力的声音和较轻的声音分别表现大鼓和小铃。
3
、感受动作和声音表达乐曲节奏所带来的快乐。
活动《
大鼓和小铃
》
活动目标
活动准备
1
、乐曲《大鼓和小铃》。
2
、
乐器大鼓、小铃。
一
、游戏引入。
今天我要和小朋友们来玩一个跟声音有关的游戏,请小朋友们听音
乐《大鼓和小铃》。引导幼儿随音乐演唱歌曲,老师突然声音变大、变
小,让幼儿感受。
二、
出示乐器大鼓、小铃,感知大鼓和小铃声音的特点。
1
、请小朋友们看一看这是什么乐器呢?一起和大鼓问个好吧!
大鼓
的声音会是什么样的?教师敲两下大鼓,像孩子们问好——咚、咚。现
在我们来玩一个游戏,当老师说敲起了大鼓的时候,小朋友们要模仿大
鼓的声音——咚、咚,可以说出来也可以表演出来。
2
、请小朋友们看一看这是什么乐器呢?一起和小铃问个好吧!
小铃
的声音会是什么样的?教师敲两下小铃,像孩子们问好——叮、叮。现
在我们来玩一个游戏,当老师说敲起了小铃的时候,小朋友们要模仿小
铃的声音——叮、叮,可以说出来也可以表演出来。
三、欣赏歌曲,听老师演奏,理解歌词。
1
、倾听教师演唱《大鼓和小铃》
老师把
《大鼓和小铃》编成了一首好听的歌曲,小朋友们听一听老
师都唱了一些什么?大鼓和小铃的声音有什么不一样的?大鼓的声音
是重重的、声音很响;小铃的声音是轻轻的、声音很弱。
2
、请小朋友们和老师一起学一学。
老师的声音大一点,你们就跟着一起大声;老师的声音小一点,你们就
小一点
四、引导幼儿探索用不同幅度的动作表现大鼓和小铃。
1
、
敲大鼓的时候我们的动作是大大的还是小小的?那我们敲大鼓的
时候可以用什么动作来表示呢?
2
、
敲小铃的时候我们的动作是大大的还是小小的?那我们敲小铃的
时候可以用什么动作来表示呢?
大鼓的声音是重重的、
大大的我们可以拍身体的哪个部位?小铃的声音
活动过程
是轻轻的、小小的,可以用身体的哪个部位?(大腿、手、肩膀等)
五、教师小结。
今天小朋友们学习了《大鼓和小铃》,大鼓的声音是重重的、大大的,
可以用较大的动作来敲打身体;小铃的声音是轻轻的、小小的,可以用
较小的动作来敲打身体。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/91fe0e6cf311f18583d049649b6648d7c1c708f3.html
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