体育计划总结之足球课教学反思
在进行了第二阶段（周）的足球课后,我逐渐地发现学生孩子们的状态有了一些微弱的变化,具体表现在——
第一、多数的孩子对足球课更感兴趣了.原本不好动女孩子,现在也愿意与其她的同学一起带球、传球、踢球了；那些活泼的女孩子、那些不爱动的男生们,则一听说“踢足球”,就兴奋不已； 而那些本就活泼、外向的男孩子,一来到操场便个个都“嗷嗷叫……”足球课激发起了所有孩子们的浓厚情趣！
第二、女生的稳定性较男生更强.在进行《脚背正面踢球》一课时,我进行了分组训练：首先让女孩子们进行“圈内脚背正面转球”的训练,在男生进行了一圈两次的练习后,便让男生先进行了“脚背正面射门”的小组比赛：两组男生中,A组的队员命中率约为43.7%；B组的学生也仅为49.6% ；在随后的女生甲组,射飞了一个球；命中率为93.8%,乙组则全部命中球门,命中率为100%.
为了验证学生的掌握情况,我又进行了A、B、甲、乙四个小组的“点球”大战,每组选出五名队员进行比赛,点球的结果是：2:3:4:5. 两次实践充分证明了：女学生除力量弱一些外,判断力、方向性——命中率均比男学生强.
第三、个别男学生的情绪过于“兴奋”了.在四个班的体育课堂中,都或多或少地有少数学生,在课堂上“兴奋异常”,甚至于有些影响到了课堂纪律,也严重地影响到了课堂秩序.
几节的足球课,令我感受到了足球课凝聚力的巨大,感受到了足球对人的体质、性格与品质的深刻影响；这一切也正是足球的魅力所在！
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