《完璧归赵》教学片段
授课人：盘祥武
【教学目的】
1.掌握生字词；
2．了解蔺相如完璧归赵的故事，体会他机智勇敢、不畏强暴的人物特点。
3．学习联系上下文理解句子，重点学习：读句子提出问题，并在课文中找有关句子。
【教学重点】了解蔺相如完璧归赵的故事，体会他机智勇敢、不畏强暴的人物特点。
【教学步骤】
一、启发谈话（简单介绍背景）
1.初读课文感知内容，要求读准字音。
2.提示学习课文的要求。（学习方法）
①写人物的文章，要抓住人物特点。
②激趣思考：“完璧归赵”是什么意思？
二、讲读第一大段
1.轻声朗读，读后说出小标题，写谁。
2.理出故事的情节（起因，经过、结果）。
抓住蔺相如说的三句话展开教学。
①找一找：蔺相如一共说了几句话？哪几句话？
②说一说：为什么说这几句话？（看到秦王没有诚意，要回宝玉以争取主动；再一次试探秦王；争取时间把宝玉送回赵国。）
③读一读；秦王为什么乖乖就范？体会蔺相如的智和勇。（第1、3句话的理解，可以从秦王的反应表现入手，譬如：“信以为真”和“只好同意”。第2句话作为重点来理解，可从蔺相如的动作、神情和语言入手。）
3.讨论：从蔺相如说的内容看出蔺相如是怎样一个人。
4、形成的板书：
受命赴秦 机智勇敢
蔺相如 据理力争 不畏强暴
完璧归赵 办事果断
5.小结。
①这个故事为什么叫“完璧归赵”？蔺相如为什么能完璧归赵？
②设疑。这个故事与下文有什么联系，与全文有什么关系。（围绕线索考虑）
③用一二个词语评价蔺相如，并简单说说理由。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/911f5deae43a580216fc700abb68a98271feac3f.html
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