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三年级英语下册module9Unit2HewasinHongKong教案3外研版(一起)

发布时间：2023-12-02 03:50:59 来源：文档文库

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教案1教学目标语言知识全体学生能运用:HewasinHongKong.,并理解运用:yesterday,weren’t=werenot,wasn’t=wasnot,fun。语言技能谈论过去的事情和状态,对比过去与现在的不同。能够表达过去和现在所处的位置。学习策略在学习新的语言结构时,遇到问题主动向老师或同学请教文化意识在学习和日常交际中,能初步注意到中英文在谈论过去的事情和情况时的异同情态态度在小组活动中能与其他同学积极配合和合作2学情分析由于本模块是学生第一次接触一般过去时,他们在这一时态的理解上可能有一定困难。所以在“was,were”与“am,is,are”的区分运用上,学生可能会有各种疑惑和错误,老师要通过直观的图片对比,让学生理解一般过去时的显著特征,并且通过多种活动来运用这一新知识点,来巩固和运用。3重点难点教学重点运用:HewasinHongKong.教学难点谈论过去所处的位置,对比过去与现在的不同
4教学过程活动1【导入】导入Preparation老师出示三幅图片:T:Itwasverycoldyesterday.Itwassnow.Mybaywasveryheavy.AndIwasveryhappy.Why?BecauseIwasinHarbinyesterday.NowIaminDalian.学生很纳闷,而后老师说出原因。活动2【导入】PresentationT:Wherewereyouinholidays?3T:Let’slisten,andfindout:Wherewasheyesterday?T:teach:yesterdayT:现在我们知道了MissFei和小外星人的假期都去了哪里。希望通过今天的学习,大家都能说一说自己家人的愉快的假期生活,告诉大家你都去了哪些美丽的地方。4.TextlearningT:let’slistenandfindout:WherewasSamintheholidays?T:whatabouttheothersinthefamily?Let’slistenandmatchShowthetext:Intheholidays,MumandAmy______________________________________

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/9114d65abc1e650e52ea551810a6f524ccbfcb60.html