小升初辅导家长学校心得
***家长
5月16日下午在青岛大学附属中学，聆听了教科院王松壮老师的一场关于小升初的家长辅导报告。我的体会如下。
一是理解孩子。青春期是小升初孩子的最大特点，这一个生理周期将伴随着初中四年。这个时期是孩子精神断乳的时期，是自我意识觉醒的时期。回想我们自己的青春期，无不是在和父母对抗和疏远过程中长大的。所以说，叛逆是此时最主要的特点。就像王老师所言，这个时候孩子开始交往朋友，而疏远父母。这一切都体现了孩子是精神上想独立，但是生理和财富资源还不能独立的矛盾和纠结体。因此，容易出现网瘾、交往异性朋友和爱发脾气发怒的行为。这些极端行为本质上是一种情感转移或者压力释放的表现。
孩子精神自我的觉醒有利有弊。有利的地方是这个时期，可以借助孩子情感的丰富和投入的需求，培养出一个兴趣爱好，例如男孩子的篮球运动，同时也要注意过于投入在网络收看篮球视频的时间。不利之处在于，孩子开始有自己的主意，在家长不理解的情况下，会抵触会发怒。特别是对于孩子发火的时候，作为家长不要第一时间对抗，要等他平静下来，引导孩子讲出自己的感受，分析其中的道理。当然，这些原则大家都明白，但是纸上得来终觉浅，很多时候还是会生气，还动手打孩子。所以教导好孩子，首先要家长提升自己的修养和情商。大家要承认这一点，其实要求孩子的，自己很多时候都做不到。因此，我们就减少一些对孩子的说教吧。
二是影响孩子。影响的第一步就是理解。通过上面的分析，我们知道青春期是孩子社会化的一个坎儿，躲不掉，因此首先心态平和地接受。第二部就是要清楚家长能做点什么。王老师说的好，因为孩子开始成人，所以要像尊重成年人一样尊重孩子。因为孩子要疏远家长亲近朋友，因此要家长要克服唠叨要学会倾听，打心眼里转变孩子是自己的想法，明确孩子是独立的人。很多做老师的家长为什么能培养出好的学生，但是带不出好的儿女，就是因为对待儿女无法像对待学生一样尊重，往往出言不逊，口无遮拦，把自己的情绪带给孩子，把孩子当做自己情绪的垃圾桶。
王老师指出，孩子教育的问题，其实家庭关系的问题，亲子关系的本质，其实夫妻关系。一个不会尊重自己配偶的人，很难会做到尊重孩子。可以说，这直指了现在家庭教育的痛点。夫妻关系的和谐，夫妻双方的修养，是家庭氛围的关键，是子女教育的基础。我们都说大家闺秀，那就是说那些家庭条件较好，父母修养较高的家庭，子女出落得必然气质脱俗，优秀不凡。那些急躁攀比的家庭，孩子必然呈现出小家市侩的特征。一个指责配偶赚钱多少的家长，往往计较孩子的学习考分，一个往往比较别人家配偶的家长，往往也计较与别人家孩子的差距，一个自己心态良好不焦虑的家长，往往也会塑造孩子的耐心的品行，一个自己勤快乐施有良好生活习惯的家长，往往也会做到给孩子爱的鼓励和正能量的转播。
三是关注孩子。尊重孩子不代表不管孩子，而是将说教转为关注，一般问题交给孩子自己处理，重要问题家长出面。这里有三个方面需要注意。一是异性关系。首先必须接受：生理期的到来使得孩子开始有性器官好奇和性冲动是一种必然。家长不能禁止和打压，应该勇敢坦诚的引导。母亲多介绍一些女孩子的心理特点，提示孩子与女孩交往注意的事项，父亲多介绍一些男性生理发育和性心理变化的注意事项，总之就是要帮助孩子合理宣泄或者转移荷尔蒙性能量。第二是朋友交往。青春期的独立首先反映在疏离父母而交往朋友。朋友之言胜过老师和家长的话。此时，遇到好的朋友和坏的朋友，结果天翻地覆。因此要多邀请孩子带朋友来家里开展活动，多认识孩子的朋友。第三是直接和小升初有关的，那就是学习习惯的养成。这一点需要父母用智慧来帮助孩子实现。王教授指出，小学阶段的学习是低层次的简单学习，表现在理解记忆和复习知识点，初中开始是系统的学习，要求建立知识体系。进入社会和研究阶段，是迁移学习，是灵活运用知识的阶段。为什么很多孩子小学学习好，但是初中就不行了呢，其实就是没有适应变化的学习要求。王老师给出了建议的学习习惯，例如，尊重老师，这是保证课堂认真听讲的基础；自学预习，这是自己我管理提高学习效率的基础；善于提问，这是创新思维的基础；复习反思的习惯，这是提升自己的关键；最后还有课外阅读的习惯，这是适应未来升学考核的要求。阅读是一个老生常谈的话题，我们很多时候埋怨孩子玩手机不看书，但是自己一天机不离手。因此，说一千道一万，家长不如自己做到一周读一本书，和孩子分享一下读书的乐趣和感受。我想这是引导孩子读书的根本和关键了。
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