废旧纸袋手工制作教案

废旧纸袋手工制作教案

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废旧纸袋手工制作教案

教学目标:1

、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。

2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。

教具准备:

废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。

教学内容及步骤:

很多的小朋友都有自己的储蓄罐，但是大部分的小朋友的储蓄罐应该都是自己买的吧，那么今天呢，我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐，既环保同时又锻炼了自己的动手能力，何乐而不为呢,每户人家都应该有一次性塑料瓶吧～那么今天我们的主角就是它了哦～首先准备好材料:彩色卡纸，矿泉水瓶，彩带纸，记号笔等。 ,、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。

,(彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。

,、把头部和鬃毛图形粘到一起，并且剪出一部分五官。

,、将剪好的部件用海绵胶粘到狮子头上。

,、剪两条彩带条，作为胡须粘上，并且撕开成条状。

,、画上眼睛和鬃毛上的花纹，狮子头部就完成了。

,、将矿泉水瓶粘到狮子头上，这样储蓄罐就完成了。

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这是正面

手工制作:童话小屋

教学目标:1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。

2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的动手能力、思维能力。

教具准备:

一些塑料管，火柴个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，

几张彩纸等。 教学内容及步骤:

很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，现在就让我们一起动动手，来做个漂亮的小木屋吧，给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很开心的～ 步骤,:首先，先准备好材料:一些塑料管，火柴，一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸;

步骤,:

在纸上画上小后将他们剪下来;

步骤,:将门窗粘到合适的位置上;

朋友们最擅长的门窗，

然

步骤,:把火柴棒并排粘到纸盒的下面;

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步骤,:剪出一张红纸，一一粘贴好，一定要注

作为房顶，再把塑料管意颜色的搭配哦～

步骤,:最后将屋顶粘贴好就可以了～

手工制作DIY相框

教学目标:1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。

2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的动手能力、思维能力。

教具准备:

纸袋。

教学内容及步骤:

准备好所用材料，如图制作:

第三四步:

第五六步:

第七八步:

大班手工课《纸袋玩偶》

活动目标:

1、利用纸袋通过剪、画等技能表现各种动物的形象。

2、在活动中，使幼儿的动手能力得到提高及培养幼儿对手工制作的兴趣。 活动准备:

1、自制信封、剪刀、蜡笔人手一份。

2、教师制作纸袋玩偶范例三四个。

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活动过程:

一、开始部分

小朋友，今天我们班来了几位小客人，你们知道是谁吗,好，现在有请小客人出来和小朋友见面，老师以小动物的口吻说:“小朋友你们好～你们认识我是谁吗,对，我是熊猫乐乐，今天，我还请来了我的好朋友一起来和小朋友玩，你们想知道都有谁吗,好，请我的好朋友一个个出来，你们认识我吗,对，我是兔子乖乖、我是小猪嘟嘟、我是花猫咪咪。老师把小动物展示在黑板上。

二、基本部分

,、刚才小朋友认识了这些小动物，现在老师给你们提个问题:“你们知道这些小动物是用什么材料制作的吗,再进一步启发幼儿说一说是用什么样的纸制作的，老师拿出一个纸袋进行提示对，是纸袋制作的。

,、那小朋友看看是怎样制作的呢,注意提示幼儿观察，纸袋小动物的外型特征，怎样区分小动物的头和身体呢,再

进一步启发幼儿观察在什么地方剪呢,并让幼儿说出应该怎样找出中心。

,、提示幼儿在剪洞的时候，两边要剪得怎么样才好看，启发幼儿说出要剪得一样，这

样才对称。

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,、老师再拿起纸袋让幼儿观察纸袋两端有什么不一样，那想一想小动物的头应该在哪边，做出来的小动物才能表演呢,通过动脑筋说出头应该在没有口的一边。同时提醒幼儿，小动物的耳朵是不一样的，画上眼睛、嘴巴、耳朵就是不同的小动物，还可以再画些其他的装饰下小信封一样的纸袋，会变得更漂亮。那小朋友想不想自己制作一个纸袋小动物，激发幼儿动手制作的兴趣。

,、交代要求，幼儿操作，教师指导。

每个幼儿人手一个纸袋，提示幼儿先看看它们长得怎么样，然后再想一想你想做哪种小动物，用什么方法做。鼓励幼儿根据自己需要和喜爱选择，做和别人不一样的玩偶。

三、结束部分

幼儿结伴游戏或自我游戏，体验成功的喜悦。

>教学设计

教学目标:

1、 使学生掌握做纸袋的基本步骤，能看懂简单的手工制作图。、 培养学生的动手能力和自主探究的能力。

3、 增强学生的环保意识和审美情趣。

重点、难点:

掌握做纸袋的基本方法。

教具准备:

手提纸袋、翻盖纸袋、卡纸、剪刀、胶水、双面胶、

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打孔器、绳子、投影仪。

教学时间:一课时

教学过程:

一、 激趣导入

1、 出示生活中的纸袋，谈话:瞧，老师给大家带来了什么,现在越来越多的人们开始使用纸袋，你知道为什么吗,、 学生自由说，同时让学生体会到“纸袋”不仅美观实用，

而

且是环保的，日常生活中我们尽量要减少使用塑料袋。、 出示教师制作的纸袋，谈话:看，这是老师亲手做的纸袋， 漂亮吗,你想不想也亲手做一个漂亮的纸袋呢,这节课我们就一起来《做纸袋》。

[过程说明:从生活中五颜六色的纸袋引入，刺激了学生的视觉感官，调动了学生强烈的研究兴趣，激发了学生的动手欲望。同时，使学生深刻的感受到，纸袋不仅美观方便，更重要的是环保。从而提高学生的环保意识。]

二、 讨论方法

1、 根据自己课前做纸袋的经历小组讨论:

、做纸袋需要哪几步,

、你觉得在做纸袋过程中，哪一步比较难，你是怎样解决的,

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2、学生汇报。

[过程说明:通过让学生交流自己在研究纸袋的制作过程中遇到的困难以及解决的方法，充分发挥了学生是学习的主体，调动了学生研究及解决问题的积极主动性。]

三、动手操作

1、师:有了大家的好建议，现在是不是更有信心来做你们喜欢的纸袋了呢,选择一张你们最喜欢的纸，小组合作，完成前四步。

2、师生各自完成前四步。

3、请一名动手能力强的学生指导大家完成第五步。

4、教师小结如何做纸袋的底部。

5、师:好了，最难的一步我们已经克服了。现在你们可以打孔穿绳子了～

想一想:用什么办法加固袋口，使绳子不容易把带孔拉破,

6、动手操作，完成自己喜欢的纸袋。

[过程说明:整个制作过程，充分尊重学生的自主性，发挥教师的主导作用。采用小组合作的形式来完成纸袋，不仅可以快速、高效的完成纸袋的制作，更重要的是培养了同学之间的团结协作精神。]

四、展示评析

五、拓展

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1、师:生活中的纸袋是多种多样的，除了手提袋之外，你还见过什么样的纸袋,

2、师介绍“礼品包装袋”的制作方法。想一想，你可以用它来做什么,

[过程说明:“礼品包装袋”是在做纸袋前五步的基础上变化而成的，这种纸袋不仅精致漂亮，能引起学生的强烈兴趣，更重要的是向学生渗透一种“回报爱”的教育。]

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/9109627ef8d6195f312b3169a45177232e60e430.html