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小班语言小动物过桥教案反思
小班语言小动物过桥教案反思
发布时间:2022-11-13 22:03:05 来源:
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小班语言小动物过桥教案反思
小班语言小动物过桥教案反思主要包含了设计背景,活动目标,
重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,引导幼儿积极参
与儿歌学习活动,
培养幼儿对语言活动的兴趣,
通过学习使幼儿能准
确的说出动物的名称及过桥的样子,
适合幼儿园老师们上小班语言活
动课,快来看看小动物过桥教案吧。
设计背景
我班幼儿对小动物总有一种特殊的情感,
无论什么都会表现出莫
大的关心及爱护,
所以我常利用实物、
图片为幼儿多介绍动物的生活
习性和外形特征,或拿一些动物的模型、玩具来介绍,并进行一系列
的
《可爱的小动物》
的主题活动,
让他们逐渐对小动物有一定的了解。
活动目标
1
、
引导幼儿积极参与儿歌学习活动,
培养幼儿对语言活动的兴
趣。
2
、
通过学习使幼儿能准确的说出动物的名称及过桥的样子。
3
、
尝试仿编短句“
XX
过桥
XX
”激发幼儿的创造精神。
4
、
引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。
5
、
鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
重点难点
幼儿能完整的读出儿歌,并能参与创编。
活动准备
图片、碟机
道具:螃蟹玩具
活动过程
1
、
教师以故事导入。
2
、
出示图片,请小朋友欣赏,教师帮助理解。
3
、
教师提问,加深幼儿对儿歌的理解。
4
、
朗读儿歌。
5
、
仿编短句:
“
XX
过桥
XX
”
,阻止幼儿讨论创编小动物过桥
的动作。
6
、
出示道具“小螃蟹”
请幼儿说说小朋友过桥的样子。
7
、
教师请个别幼儿将自己仿编的短句及动作表演出来。
延伸活动:教师将幼儿仿编的短句以图文的对应的形式写在纸
上,然后贴出来,在早阅的时候可以请幼儿再来表演。
教学反思
本次活动以故事导入很感兴趣,
可是在仿编短句和表演时
“冷场”
了孩子不太善于表述和表演,若是在故事导入时请幼儿集体出来表
演。先活跃下气氛,可能效果会好很多。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/909350906d1aff00bed5b9f3f90f76c661374c9d.html
《小班语言小动物过桥教案反思.doc》
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