幼儿园小班教案《敲门声》

发布时间：2019-11-08 07:52:14 来源：文档文库

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幼儿园小班教案《敲门声》

　　小班教案《敲门声》适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿体验扮演角色玩游戏的快乐，建立初步的自我保护意识，在故事情境中尝试4以内的听觉数数，喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性，快来看看幼儿园小班《敲门声》教案吧。
　　活动目标：
　　1、在故事情境中尝试4以内的听觉数数。
　　2、体验扮演角色玩游戏的快乐，建立初步的自我保护意识。
　　3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
　　4、让孩子们能正确判断数量。
　　活动准备：
　　1、PPT。
　　2、小鼓、小棒。
　　3、1—4的数点卡。
　　活动过程：
　　一、情境导入，引起兴趣
　　Ppt1：
　　1、它们是谁啊？兔妈妈有几个乖乖？叫什么名字？
　　2、小结：一个兔妈妈和三个小兔乖乖，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，还有一个叫短尾巴。
　　二、看看听听，尝试数数
　　特别的约定
　　1、今天兔妈妈又要出去摘萝卜了，她和小兔乖乖们有个特别的约定，悄悄地告诉小兔她回来时敲门的次数。听一听兔妈妈约定敲几下门？
　　2、敲了几下门？
　　3、一起数一数，到底是几下？
　　小结：兔妈妈回来会敲4下门，如果敲的不对，就……
　　小兔玩游戏
　　过渡语：兔妈妈出发了，看看三个小兔乖乖在家做什么呢？
　　重点提问：
　　小兔乖乖们在家做什么呢？
　　小兔乖乖们在家里做游戏啦，短尾巴小兔玩翻跟头的游戏，我们一起数数她翻了几个跟头？1个跟头
　　红眼睛玩转圈圈的游戏，一共转了几圈？转了2圈
　　长耳朵玩跳一跳的游戏，一共跳了几下？跳了3下
　　妈妈回来了，回忆敲门次数。
　　过渡语：嘘，听，好像有人在敲门噢。
　　是不是妈妈呢？妈妈说会敲几下门？
　　播放声音，幼儿判断是不是与兔妈妈约定的敲门声次数一样。
　　4、兔妈妈回来了，按约定的敲门次数敲门，小兔把门打开。
　　三、游戏“敲门”，巩固数数
　　1、一起共同确定兔妈妈敲门的次数。出示数字2的数点卡：现在我是兔妈妈，这次我们约定敲……下门，如果我敲对了，兔宝宝给我开门哦！
　　2、请2到3名幼儿扮演兔妈妈，其他幼儿扮作小兔，教师给兔妈妈出示不同的点数卡，兔妈妈按点子数敲击小鼓。与事先商量的敲门次数相同时，小兔立即开门！现在谁来做兔妈妈呢？，教师出示数点卡，这次敲几下门？
　　引导语：
　　1、如果敲对了，说：妈妈回来了，我就把门开！
　　2、如果敲错了，说：你不是我们的妈妈，不开不开就不开！
　　结束语：
　　我的小兔乖乖们，真聪明，会保护自己了！兔妈妈要奖励你们，等会带你们下去玩哦！
　　玩游戏：蹲一蹲
　　小百科：4，数字，是3与5之间的自然数，也是正整数、偶数、有理数。　　