亲子音乐教案

亲子音乐教案

一、 走线活动

目标：1、宝贝能在妈妈的带领下沿着指定的线路（黄色线）走线。

2、感知2/4的音乐节奏，为后面的教学内容做铺垫。

3、熟悉教室环境，与老师建立初步的感情。

准备：音乐《Eight little baby ducks》 鸭妈妈、鸭宝宝的头饰。

过程：1、用铃鼓的响声引起幼儿注意。

宝宝和妈妈们快到老师这儿来，看看我给你们带来什么礼物了。（出示鸭子头饰，引起兴趣）。

2、边讲故事边为宝贝和妈妈发头饰，进入走线活动。

今天早晨的空气可真好啊，鸭妈妈要带着鸭宝宝去散步，鸭子是黄色的，我们要沿着黄色的线来走，大家可别走错了哦！（运用头饰的颜色为幼儿建立初步的色彩感知）。

3、衔接下一环节

哇，这里的风景好美啊，我们就在这儿休息一会儿吧！（宝宝和妈妈坐下）

二、问好

目标：1、相互认识，进一步与老师建立感情。

2、初步认识乐器——铃鼓。

准备：铃鼓一个

过程：1、妈妈带领宝宝进行自我介绍，教师用铃鼓加歌曲来向宝宝问好。

今天有这么多的妈妈和宝宝来到了这儿，可我们大家还不认识呢，我是XX老师，这位鸭妈妈是哪位鸭宝宝的妈妈呀。（妈妈先说：“我是XX宝宝的妈妈”，引导宝宝说出：“我是XX宝宝）。

教师拍着铃鼓唱歌：XX来敲敲鼓，XX来敲敲鼓，XX来敲敲鼓啊，传来美妙声响。（宝宝上前来敲鼓，教师向宝宝问好，并给予不同的问好方式。如：拥抱、摸脸、拍手、举高等。）

2、以同样的形式向其余的宝宝问好。

三、听力训练及歌唱活动

目标：1、能辨别鸭子的叫声，并加动作进行模仿。

2、初步感知乐曲的优美旋律，了解歌曲内容。

3、通过亲子互动，增进母子感情。

准备：录有鸭叫声的碟片、歌曲《两只小小鸭》的磁带。

过程：1、听鸭叫声。

听（手放耳朵边做听状），这是什么声音啊。（放碟片——是鸭子的叫声）。

2、模仿鸭子的叫声并做动作。

宝贝们的小耳朵可真厉害，我们一起来学学鸭子的叫声吧！（两手放嘴边做鸭嘴状，嘴里发出嘎嘎的叫声）。

3、听歌曲

今天小鸭子还带给我们一首好听的歌曲呢，我们一起来听吧！（放歌曲《两只小小鸭》，教师小声跟唱并做动作）。

4、亲子互动游戏

妈妈和宝宝面对面，我们一起来做游戏吧！（放第二次音乐，妈妈与宝宝跟着教师的示范做动作）两只小小鸭，（学小鸭的动作）亲亲小嘴巴，（嘴巴对嘴巴）说啥悄悄话，（妈妈在宝宝耳朵边说话）说啥悄悄话。（宝宝在妈妈耳边说话）。

四、打击乐

目标：1、认识铃鼓，并用铃鼓打出歌曲节奏。

2、进一步熟悉歌曲《两只小小鸭》

准备：铃鼓人手一份，歌曲磁带

过程：1、介绍乐器的名称，教给宝贝使用的方法。

宝贝们和妈妈刚才表演的可真好，现在呀，老师要介绍给大家一个新朋友。（出示铃鼓，并摇出声音）宝贝们，这个乐器呢，我们大家刚才拍过，它有一个好听的名字叫铃鼓。宝贝们使用的时候呢，一只手抓住铃鼓的边，另一只手轻拍鼓面，这样它就会发出好听的声音了。现在我们就用它，为好听的歌曲伴奏吧！

2、根据歌曲打节奏。

放歌曲《两只小小鸭》，妈妈拿着宝宝的手拍铃鼓打节奏。

五、语言活动（节拍律动）

目标：1、说唱儿歌，丰富宝宝的语言能力。

2、通过亲子互动，增进母子感情。

准备：乐曲碟片

过程：1、根据内容教宝宝学习说唱儿歌。

小鸭子，嘎嘎嘎，游来游去嘎嘎嘎，

妈妈抱着跳一跳，妈妈抱着转一转，

啾的一声回到家。

鸭宝宝们，刚才我们听到的鸭子是怎么叫的啊，（嘎嘎嘎/讲解前两句儿歌）小鸭子游的特别的好，妈妈高兴的抱着它又跳又转。（讲解后两句及最后一句内容，讲解完毕后，教师再完整的示范一次儿歌内容）

2、妈妈和宝宝边说儿歌边做相应的动作。（妈妈围成一个圆圈，把宝宝围在中间，听着乐曲做游的动作，最后找到妈妈，妈妈抱着宝宝做跳、转、摇等动作）。

六、调整休息

目标：让宝宝和妈妈的身心得到放松。

准备：舒缓的音乐

过程：鸭宝宝和妈妈们的表现可真棒啊，大家都累了，现在我们躺在地上，休息一会吧！（宝宝躺或趴在地上，或选择自己喜欢的姿势，随着音乐，妈妈轻轻抚摩孩子的身体，让宝宝们的身体得到放松。）

七、音乐游戏

目标：感知乐曲的快慢节奏。

准备：鱼的图片若干，电子琴

过程：1、教师弹奏乐曲，让宝宝感知节奏的快慢变化。

2、教师用拍手或跺脚的方式，表现节奏的快慢。

3、请宝宝和妈妈来玩游戏《鸭子捉鱼》并讲清游戏规则。

宝宝们，刚才我们听到的那段乐曲是小河邀请我们去捉鱼呢，当你听到慢慢的乐曲时，我们要悄悄的慢慢的靠近小鱼，当听到快快的乐曲时，我们就要快快的跑，听到老师口令时，我们就去捉鱼，看谁捉的多。好了，Ready！Go！（妈妈可当赶鸭人，随着节奏的变化而变化动作频率）

八、活动结束

对宝宝今天的表现给予肯定和鼓励，为宝宝发放贴画，结束活动。

我们今天的活动结束了，宝宝们玩的高兴吗？我们一起来唱首再见歌吧！Good bye everyone， Goodbye everyone ，Goodbye everyone ， See you next time。东大亲子音乐屋欢迎宝宝们下次再来，谢谢大家！Byebye！

亲子大厅活动方案

一、集体准备活动

目标：做简单的准备活动，为后面的游戏做铺垫。

准备：铃鼓一个，律动音乐（妙式多与我同舞16页《围圈圈》）

过程：1、召集宝宝到活动场地集合。

用歌曲《小燕子》的调唱：小宝宝，快快来，快到老师这里来，我们的游戏要开始了，我们的游戏多又多。小宝宝，快快到这儿来。

2、围圆圈，放音乐，跟着音乐做动作。

我们来围圈圈，我们来绕圈圈，我们来为围圈圈，手拉手围个圈圈，把小手（小脚、小头等身体部位）放进去，把小手（小脚、小头等身体部位）拿出来，再甩甩你的小手（小脚、小头等身体部位）呀自己转个圈。

二、运动游戏

目标：1、练习手脚协调的向前爬行。

2、在游戏过程中体验与父母游戏的快乐。

玩法：家长手膝着地，搭成一个拱形“山洞”，宝宝随着儿歌做游戏。第一次儿歌可在自己家长搭成的“山洞”钻爬，第二次，可在任意一个“山洞”钻爬。

准备：小鸭子手偶

过程：1、引起宝宝游戏的兴趣。

宝宝们看，谁和我们一起来做游戏啦！（小鸭子）（模仿小鸭子的声音说话）小宝宝们，今天我要去外婆家玩，去外婆家要爬过好多的山洞，你们看看我是怎么钻爬的呀，2、教师示范爬和钻的动作，边示范边讲解。

现在宝宝们和我一起来爬吧，看谁爬的快。

3、宝宝们比赛，教师用语言激励

儿歌：小宝宝，钻山洞。爬呀爬，爬呀爬，这个山洞可真大，山洞就是好妈妈。

三、整理休息

目标：让宝宝的体力得到轻微的放松休息。

过程：1、组织家长和宝贝们坐下来。

爬过了山洞。外婆家到了，外婆说； 5. 6 5 4 | 3 4 5 | 2 3 4| 3 4 5 |

宝 宝 宝 宝 快坐 下，快坐下，快坐下，

5. 6 5 4 | 3 4 5 | 2 5 |3 2 1 ||

宝 宝 宝宝 快坐下，小 手 举起来。

2、动作游戏

1）拍拍小手点点头，拍拍小手摇摇头，我的小手举起来，我的小手放好了。

2）闭上小眼睛，摸摸小耳朵，捏捏小鼻子。

睁开小眼睛，噘起小嘴巴，摸摸小脸蛋，变个小猪脸。

四、认知活动

目标：1、认识黄色及黄色的球。

2、了解几种球的玩法。

3、感知快慢。

准备：轻音乐、黄色的球人手两个。

过程：1、认识黄色的球。

小鸭子的外婆给我们准备了好多的玩具，宝宝们快看，是什么呀？这是黄色的球，外婆给我们准备了好多呢，现在我们和妈妈一起来玩球的游戏吧！

2、玩球的游戏。

1）揉球 跟着老师的口令，快快揉球和慢慢揉球。（重复几次+

小乌龟，揉球球，慢吞吞，慢慢揉，慢吞吞，慢慢揉。

小兔子，揉球球，快快的，快快揉，快快的，快快揉。

2）滚球 妈妈和宝宝面对面，双腿分开，互相滚球。

小黄球，真调皮，滚来滚去真有趣，

滚过来，滚过去，一下滚到我手里。

五、亲子互动游戏

目标：1、对黄颜色的球有更进一步的认识。

2、培养宝贝的手眼协调能力。

3、培养宝贝抓放的能力。

4、增进亲子感情。

准备：海洋球池、妈妈们人手一个黄色的海洋球一个筐子。

玩法：宝宝们到海洋球池里寻找黄色的海洋球，找到一个放进妈妈的筐子里，看谁找到的多，如宝宝拿错了，妈妈可拿手中的球给宝宝以示范作用。妈妈要给宝宝以鼓励和信心。

过程：1、引起兴趣，讲解玩法。

宝宝们刚才的球玩的真好，在海洋球池里有好多的球，老师请宝宝们帮忙把黄色的球捡出来，放到妈妈的筐子里，看哪位宝宝能捡对，加油！

六、结束活动

和宝宝们一起把玩具归位，培养宝宝的秩序感，向宝宝和妈妈们表示感谢，结束今天的活动。

备注：如前两个模块的时间较短，在第三个模块结束后，可加另一种爬的游戏，《爬山坡，坐小车》。

玩法：宝宝在妈妈的监护下，沿着弯曲的车道从下爬到上面，乘坐小车，然后滑下来。

儿歌：小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去。

我请宝宝坐上去，哧溜一声滑下去。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/905085c45fbfc77da269b1c7.html