儿子割草答案

儿子割草答案

【篇一：第一单元检测(校级)】

p> 一、选择正确的答案，把序号填在括号里（共9分）

1.下列词语加点字的读音完全正确的一项是（ ）（1分）

a. 德高望重 意味深常b. 年过花甲 津津乐到

c. 别有深意 其妙无比d. 不拘一格 庞然大物

3.为下列句子中的加点词语选择最恰当的解释。（3分）

昧：a不明白，不了解。b隐藏；隐瞒。c昏暗。

①．我们每个人都应从小养成拾金不昧的好品德。（ ） ．

②．天空中的星星半明半昧，一闪一闪的，好像在眨眼睛。（ ） ．

③．他与我们素昧平生；却给了我们极大的帮助。（ ） ．

4.下列句子中不是比喻句的一项是（ ）（1分）

a. 甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。

b. 雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫。

c. 索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。

d. 它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。

5.下列与出处对应正确的一项是（）（1分）

a.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（龚自珍）

b.今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）

c.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（张维屏）

d.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（元稹）

6.下列句子没有语病的一项是（ ）（1分）

a.全面提高教育质量是当前教育部门的首要任务。

b.在过去的一年里，产品的质量和数量都有所提高。

c.我国有世界上没有的万里长城。

d.即使你们答应了这件事，我一定要把它办好。

7.根据语句的内容，在横线上填入最恰当的一项是（ ）（1分）

人的一生像金，要刚正，______；人的一生像木，要正直，_______；人的一生像水，要灵活，_______；人的一生像火，要耀眼，_______；人的一生像土，要本色，作风须朴实。

a．立场须坚定 事业须旺盛 方法须随和 人格须挺立

b．事业须旺盛 人格须挺立 立场须坚定 方法须随和

c．立场须坚定 人格须挺立 方法须随和 事业须旺盛

1.《草虫的村落》作者观察细致，真实地再现了村落中草虫的生活，其中比喻、拟人修辞手法运用恰到好处。 （ ）

2. 《索溪峪的“野》一文作者抓住景物特点，采用先概括表述再具体描写的

表达方法来描写索溪峪的。（ ）

3.《山中访友》这篇抒情散文，描写了作者带着满怀的好心情去拜访“朋友”， 与朋友互诉心声，赞颂了人与人之间高尚的情怀。（ ）

4．索溪峪的“野”的“野”字理解为天然的、自然的。 ( )

三、按要求回答问题 (20分)

1.在下列句子中的错别字下面画横线，再把正确的字写在括号里。（4分）

（1）你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳装吗？（）

（2）你弓着腰，府身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。（ ）

（3）空间在我眼前扩大了，细密的草径组成了茂盛的森林。（ ）

（4）我真想也跟它们寒喧一下，可惜我不懂它们的语言。（）

2.根据课文内容，从括号里选择最恰当的一个词语，填在句中的横线上。（4分）

(1)你天生的金嗓子，（雄伟 雄浑）的男高音多么有气势。

(2)拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它 蕴含）的

生命的奥秘。

(3)今天，我又躺在田野里，在无限的 静谧）中，忘了世

界，也忘了自己。

(4)我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟 隐藏）着多少智慧？

3.选择恰当的词语，填在句中的括号里。（每个词语只能使用一次）（6分）不仅 因此 而且 只有 如果 才

一个人的精力毕竟是有限的。（ ）我们分散精力，同时做几件事，

（ ）是不明智的选择，（ ）是不切实际的考虑。（ ）

（ ）集中精力一件事一件事地做，（ ）能把每件事都做好。

4.写出下列句子中加点词语的反义词（2分）

我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。（） ．．

是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？（） ．．

5.按要求改写句子（4分）

(1)这山中的一切，哪个不是我的朋友？

(2)她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。”（改写成转述句）

四、浏览下面的文字，回答问题。（1——3题请用文中的语句回答）（共12分）

走近森林

① 森林是以树木为主体的许许多多生物组成的生物群落。森林里蕴藏着

丰富的资源，森林资源按自然属性可划分为生物资源和非生物资源两大类。森

林是地球上一个丰富多彩的大资源库，而且其主要部分即森林生物资源部分，

是可以持续利用的可再生资源。

②森林资源是人类赖以生存的基础资源。同时，森林还具有维护地球生

命、改善人类生存环境的生态价值。

③森林可以给人类源源不断地提供木材产品和林副产品。 还是生态平衡

的主要调节器。森林可以把太阳能转化为化学能，使无机物转变为有机物，是

生物和非生物之间物质和能量交换的重要纽带，对保持生态系统的整体功能起

着中枢和杠杆作用。可以说没有森林就没有生态平衡。

④森林能够有效地涵养水源和防止水土流失。据测算，5万亩森林的蓄水

量约有一百万立方米。在森林被破坏或无森林的地区，水土流失严重，许多河

道和水利设施不断受到泥沙淤积，经常造成水灾。

⑤森林能够有效地保护生物多样性。目前地球上的500万～3000万种生

物中，有一半以上是在森林中栖息繁衍。

⑥ 森林能够有效地缓解“温室效应”。由于近代人类大量使用石化燃

料，使大气中二氧化碳、甲烷等温室气体浓度不断升高，引起地球上的“温

室效应”。每公顷森林平均每年可吸收20～40吨二氧化碳，同时放出15 ～ 30

吨氧气。

⑦ 森林能够有效地净化空气和降低噪声。如据有关专家研究，一公顷森

林平均每年能吸收700多千克的二氧化碳，可减轻工业酸雨的危害；城市中

路旁的林带可以阻挡沙尘，滞尘率高达70%～90%。同时林带还有降低噪声的

作用，噪声经过30米宽的林带可降低6～8分贝。

1.森林资源按自然属性可划分为、 两大类

2.森林能够有效地和 。据测算，5万亩森林的蓄水

量 。

3. 森林能够有效地缓解“” 每公顷森林平均每年可吸收20～40吨 ，同时放出15 ～ 30吨 。

4.本文第⑦段中画线句子主要采用的说明方法是和 。说明了_________________________________________。

五、阅读下面的短文，回答问题（15分）

儿子割草记

地写了一条“有时花钱大手大脚，望克服”的意见，才使我悚然一惊。

⑵暑假一开始，儿子向我提出要新游泳裤、救生圈、潜水镜、遮阳帽等全

套装备，共需人民币约一百元。我的手习惯地伸进口袋。蓦然，班主任写的意

见提醒了我。沉吟一会儿，我对他说：“你年龄不算小了，不能事事（依赖 依靠） 我们。自己能解决的问题应当尽量自己想办法解决，好吗？” ⑶“我们学生又不搞勤工俭学，难道我有什么办法吗？”儿子不悦地说。

⑷我顺势指点迷津：“工人新村后面的奶牛场不是在收购每五百克五角的青

草吗？”

⑸一千克一元，五千克五元，五十千克五拾元，一百千克一百元。我猜儿

子脑子里一定飞快地算了这么一笔账 ——只要割满一百千克青草就行了。果

然他一口答应：“好，就不向你们要钱。我靠自己劳动去挣！”

⑹第二天一清早，我叫醒儿子，交给他扁担竹篮镰刀。儿子头戴草帽，足

蹬凉鞋，雄赳赳气昂昂犹如远征的将军出门而去。上午九点后，儿子回到家里，神情却大变：满脸汗，一身土，白皙的皮肤蒙上一层淡淡的深红色，一口气连

⑺我用秤称了一下，两筐青草共重十五千克，可换人民币十五元。

⑻妻子心疼了，摸出一百元：“明天别去了。”

⑼儿子如遇大赦，立即把目光转向我。我说：“我早料到你不行。”

⑽儿子被激怒了，一把推开钱：“我偏要自己挣满这一百元。”

⑾次日清晨，我狠心叫醒睡眼蒙眬的儿子。在四楼阳台上，我与妻一起目

送儿子渐渐远去，直至他的身影融进绿色的田野，融进灿烂的朝霞??

⑿半个月后，儿子用割草挣来的一百元钱更新了全套游泳装备。更重要的

是，儿子有了一个显著的变化，不再大手大脚花零用钱了。

1.为下列词语中的加点字选择正确的读音。（用“”表示）（2分）

2.根据文中的拼音写词语。（2分）

3.选择合适的词语填在文中的横线上。（2分）

4.我们学生又不搞勤工俭学，难道我有什么办法吗？（改为陈述句）（1分）

___________________________________________________________________

5.“我猜儿子脑子里一定飞快地算了这么一笔账——只要割满一百千克青草就

行了。”一句中破折号的作用是（）（1分）

a. 解释说明b. 话题转变 c.声音延长

6.第②段“我的手习惯地伸进口袋”一句与第一段哪一句话相照应？写在下面

的横线上。（2分）

7.选文第⑧段“妻子心疼”的具体原因是（ ）（1分）

a.嫌儿子一上午才割了十五千克草，只能换一元五角钱。

b.儿子割草只赚了一元五角而回来后一口气连灌三杯雪碧水，还不止一元五

角钱。

c.心疼儿子割草回来，“满脸汗，一身土，白皙的皮肤蒙上一层淡淡的深红 色，红肿的双肩。”

8.选文第⑼段的横线处应填入的词语及原因理解正确的一项是（）（1分）

a．严肃地（批评儿子应说话算数，不能半途而废。）

b．似笑非笑地（因为儿子毕竟还太小，第一天能坚持已经不错了，所以用 了“激将法”。）

c．郑重其事地（告诉儿子，表明勤工俭学的重要。）

9.父亲接受了老师的意见，让儿子自己解决“更新全套游泳装备”，最后达到 目的是 。（2分）

10.直至他的身影融进绿色的田野，融进灿烂的朝霞”一句，除了与文中有关

的时间、地点照应外，还含蓄地寄托了父亲对儿子的。 （1分）

【篇二：初一语文阅读专题训练 2】

儿子自然一向是宝贝的。他从小过着衣来伸手、饭来张口的舒适生活。要零用钱么，说一声就行，从不打回票。直到上学期结束，班主任在品德评语栏上委婉地写了一条“有时花钱大手大脚，望克服”的意见，才使我悚然一惊。

暑假一开始，儿子向我提出要更新游泳裤、救生圈、潜水镜、遮阳帽等全套装备，共需人民币

约二十元。我的手习惯地伸进口袋。蓦然，班主任写的意见提醒了我。沉吟一会，我对他说：“你年龄也不算小了，不能事事依赖我们。自己能解决的问题应当尽量自己想办法解决。”

“我们初中一年级学生又不搞勤工俭学，我有什么办法？”儿子不悦地说。

我顺势指点迷津：“工人新村后面的牛奶场不是在收购每五百克五分钱的青草吗？”

五百克五分，五千克五角，五十千克五元，二百千克二十元。只要割满二百千克青草就行了—

—我猜儿子脑子里一定飞快地算了这么一笔帐。果然他一口答应：“好，就不向你们要钱。我靠劳动自己去挣！”

第二天一清早，我叫醒儿子，交给他扁担竹篮镰刀。儿子头戴草帽，足蹬凉鞋，雄赳赳气昂昂

犹如远征的将军出门而去。上午九点后，儿子回到家后，神情却大变：满脸汗，一身土，白皙的皮肤蒙上一层淡淡的绛色，一口气连灌三杯雪碧汽水，躺在床上一动不动，双手不断交叉抚摸着红肿的双肩。

我用秤称了一下，两篮青草共重十五千克，可换人民币一元五角。

妻子心疼了，摸出二十元：“明天别去了。”

儿子如遇大赦，立即把目光转向我。①我似笑非笑：“我早料到你不行。” 次日清晨，我狠狠心叫醒睡眼矇眬的儿子。②在四楼阳台上，我与妻子目送儿子渐渐远去，直至他的身影融进绿色的田野，融进灿烂的朝霞??

半个月后，儿子用割草挣来的二十钱更新了全套游泳装备。更重要的是，儿子有一个显著的变

化：。

1) 根据文中故事情节的发展，填写文章的最后一句话。

更重要的是，儿子有一个显著的变化： 。

2) 第二段中的“我的手习惯地伸进口袋”这句话与上文哪一句话是照应的？

3) 文中横线①写父亲“我似笑非笑：‘我早料到你不行。’”，请联系上下文，从父亲的神情和语言

去揣测父亲这样做的意图是什么？请问父亲不用这样的方法改用严厉的批评好吗？

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4) 文中横线②表达了父母怎样的情感和愿望？

5) 古人说，“文似看山不喜平”，意思是文章写得起伏曲折才能引人入胜。请围绕文中孩子身上的

变化，说说文中故事的曲折生动体现在哪？（50个字以内）

（二）小溪流的歌（节选）

①于是，一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。他变得十分强壮，积蓄了巨大无比的精

力。他眺望着远远隐在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。他不费力就掀起一阵阵汹涌的波涛，他沉着地举起庞大的轮船，帮助他们迅速航行。他负担着许多，可是他不感觉什么负担。大江就这样奔流，不断向前奔流。

②那些被波浪卷起，跟随大江行进的泥沙却感到累了，问：

③“喂，大江！老这么跑，到底要往什么地方去呀？”

④大江回答：

⑤“还要到前面去呀。”

⑥疲乏得喘不过气的泥沙愤愤地说：

⑦“‘前面’，‘前面’！哪有那么多‘前面’！已经走得差不多了，还是歇口气吧！”

⑧大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流，轻轻地笑了笑：

⑨“为什么？不行！不能停留！”

⑩泥沙带着怨恨，偷偷地沉下去了，可是大江还是不住地奔流。许多天就好像一天，许多月就

好像一个月，他经过了无数繁荣的城市和无数富足的乡村，为人们做了无数事情，终于到了海口。

11大江还是不知道疲倦是怎么一回事；他奔流着，奔流着，永远向着前方。 ○

12于是，○无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋翻腾起白色的泡沫，强烈地向着四方欢唱。

他是这样复杂，又是这样单纯；是这样猛烈，又是这样柔和。他一秒钟也不停止自己的运动。

13在海底，一只爬满了贝壳的、朽烂得只剩一层发锈的铁壳的沉船，他早已不耐烦海洋这无休○

无止的晃动了，悄悄地问：

14“可以休息了吧，可以休息了吧？” ○

15海洋记得住一切，他以和小溪流同样清亮的嗓子回答： ○

16“休息？为什么？那可不成！○”他的无穷无尽的波浪就这样一起一伏，没有头，也没有尾。

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月亮出来了，月亮向着他微笑。太阳出来了，太阳也向着他微笑。海洋感觉到整个世界，所有的东西都好像近在他的身边。海洋更加激起了自己的热情。他不断涌起来，向上，向前，向着四面八方。无数圆溜溜的小水珠就跳跃起来，离开了他，一边舞蹈，一边飞向纯洁的蓝空。

17巨大的海洋唱着小小的溪流的歌： ○

18“永远不休息，永远不休息！○”

19小溪流的歌就是这样无尽无止，他的歌是永远唱不完的。 ○

11段的内容。8．用一句话概括①～○（2分）

9．文章用什么方法描写泥沙？这对表现长江有什么好处？（3分）

10．作者为什么说“大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流”？（3分）

11．从⑥～⑩段大江与泥沙的对话中，你受到什么启发？（3分）

16段写太阳和月亮有什么作用？（2分） 12．第○

13．选文最后一段有什么作用？（3分）

（三）阅读下文，完成14～18题。(共12分)

去年，我生日，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我收藏起来。我好奇地问：“爸爸，这是什

么？”爸爸微笑着说：“你猜”。“镶着红豆的小别针？是闪光的金项链？”爸爸只笑不开口。我打开一看，原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜，放大境下有一小块红色的有机玻璃，玻璃上镶着“一粒米”。我心想：这有什么可珍贵的呢？当我拿起这颗“米粒”用放大镜仔细一看，不禁惊呆了。在这么小的天地里，居然刻着张继的一首诗《枫桥夜泊》。我一数上面竟刻了三十七个字，在诗的末尾还有一个红色的小章，章上两字：屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲，但仍能

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看出那苍劲的笔锋。爸爸说这叫象牙微雕。

我只觉得好玩，便收了起来。同学们来到我家玩，我便拿出来让他们观看。有一次，同学们在

争着观赏时，米粒崩了出去，落进了沙发缝，我够了半天没够着，“米粒”反而越陷越深。几天后，爸爸问我“米粒”收在哪，我吭了半天才说出“米粒”的下落。爸爸一听，满脸焦急的神色，连忙拿来剪子，把沙发给拆了，我躲在一边不说话，看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西，抹了把汗，露出笑容。我好奇地问：“干吗这么费劲，不就是‘一粒米’吗？”爸爸收敛了笑容，给我讲了一个感人的故事。

原来，这个微雕的作者屈茹是个教师，从小就酷爱微雕艺术。文化大革命时，他遭迫害，被下

放到农场。而屈茹的一手雕刻功就是在这样的环境里练出来的。那时，没有雕刻用的石头，屈茹就在木头上刻。后来他发现了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小诗，大的小的， 粗的细的， 高的矮的， 就连新生的竹杆上也刻满了。他不顾日晒雨打，也不怕蚊虫叮咬，苦练了十年，渐渐地，练出一手好雕功，就连一根头发丝，他也能劈成两半刻成一副对联。能在这么微小的东西上刻文字，凭的全是一种感觉。这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时，他赠给爸爸的。

我望着这粒“米”，明白了它的价值，它凝聚了屈茹的多少汗水呀！我现在明白了，爸爸送给

我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不光是个故事，而是一种精神。

17、本文的线索是_____________ ，点明文章中心的一句话是：

__________________________________________________ (3分）

18、本文第③段是采用的是记叙顺序中的__________，它在文中的作用是

_________________________________________________。（3分）

19、张继的《枫桥夜泊》是流传千古的名诗，前两句是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”你

能默写出诗的后两句吗？ （2分）

______________________, _____________________

20、本文结尾所说的“一种精神”是指什么精神？

___________________________________________________ （2分）

21、有人说，爸爸在“我”生日的时候送我礼物仅是一粒米，礼物太轻了；也有人说，爸爸是送了我一件艺术品，很贵重的。你觉得礼物的轻重应该用什么标准来评判？爸爸的这个礼物合适吗？为什么？（3分

（四）阅读《甘露的秘密》，完成22—20题 (10分)

蚂蚁和蚜虫的关系简直可以说是亲密无间的，有时候，你会看到一群蚂蚂背着蚜虫（ ）

地跑来跑去，那是蚂蚁在给蚜虫搬家。当蚜虫在一片植物上大肆蚕食，只剩下残茎败叶之后，蚂蚁

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就把这群祸害转移到另一处食物充足的地方去，使蚜虫能够（ ），好排泄出更多的蚜蜜来。在蚂蚁搬家的时候，也不会丢下为它提供美餐的好朋友不管。确定了新居之后，小蚂蚁就会把蚜虫一个一个搬到附近的植物上去。蚂蚁不仅是蚜虫的“卫士”，还是蚜虫的“保姆”。冬天临近了，雌蚜排出了一个个越冬卵。蚂蚁很担心这些卵会被冻坏，便（ ）把它一个个搬到外面晾晒，晒完后再搬回巢去。到了次年早春，蚜卵孵化了，这下又忙坏了小蚂蚁，它又主动承担了喂养小蚜虫的任务。直到春暖花开，蚂蚁又把小蚜虫一个个搬出洞来，放到植物上，让它去啃食鲜嫩的茎叶，以便自己从它的屁股后面捞取一点蚜蜜。（选自《中学生必读文库》）

1.将a、不辞劳苦， b、川流不息、 c、饱食终日填入上文的括号中，其顺序是

2.文中起过渡作用的句子是（2分） ：______________________________

3.蚂蚁是蚜虫的保姆，谈谈蚂蚁作为保姆要为蚜虫做哪几件事？ (2分）_

（五）、阅读下面—则寓言《坚固的棍子》，在结尾横线处补写—句话，使之与全文意思相符并能揭示寓意(3分)

这一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前来，“你们各自把这根棍子折折看吧!”

“这很容易嘛!”三个孩子立刻“啪”的一声，将棍子折断了。

“那么现在来折这个!”父亲将三根棍子捆起来，交给大儿子。“折折看!”

大儿子用尽力气，就是折不断这这捆棍子。第二个儿子也是，最小的儿子也是，但都折不断。 “孩子们，你们看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在—起就会变得坚固。也就是说，

（六）临窗看柳 （11分）

今年春天，虽然春寒料峭，但柳枝仍早早返绿，一夜之间，新绿满枝，煞是可爱。但我因为竞

选课代表失败了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望着窗外。

风乍起，柳枝欢快地笑着、跳着，展示着自己，眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲

柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。

一会儿，风停了，柳枝恢复了它的平静，垂了下去，它不能载歌载舞了，心中一定有着淡淡的

忧伤，虽是这样，柳枝依然保留着那象征活力的绿色，希望能再把绿色写在天空。

就这样，柳枝周而复始地飘起，落下；年复一年地返青、枯黄，永恒不变如一条真理。我看了

许久，也明白了许多；如果你有空，就看可那窗外，看看柳树，用心去体会，你也会明白许多的。

1、从全文看，柳枝的突出特点是什么？（2分）

2、圈点批注是阅读文章的一种方法，请你任选一处作出赏析（3分）

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【篇三：儿子割草机】

钱不再大手大脚了。

14。要零用钱么，说一声就行，从不打回票。

15。父亲采用激将法，希望儿子能够坚持下去。

用这样的方法，能够从内在激励儿子去用劳动换取价值，而不是单纯的通过批评，达到表面的服从的结果。

16。表达了父母亲爱子却不惜子，放手让他去锻炼的浓浓亲情。

17。故事有三个小曲折：1要给钱而不给，2去割草赚钱发现很困难不想坚持，3锻炼后的显著变化。

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