构建和谐的师生关系论文：构建和谐的师生关系
美国心理学家罗杰斯认为：“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂氛围。”良好的师生关系是实现教学目标的基础和保证，是形成无拘无束的教学氛围、激发学生高昂的学习情绪、挖掘学生创造潜能的直接因素。它不仅会使学生尊重和信任教师，而且还会使学生把对教师的爱迁移到教师所教授的学科上来。正如古人所言：“亲其师，信其道。”因而教师要关心、爱护每一位学生，让他们体会到教师的温暖，并全身心地投入到学习中去，从而提高学习效率。
一 师生关系的变化
旧教育体制下，老师就是真理的化身。老师的言行举止就是学生的楷模。老师的话即使不对也没人敢反驳。随着社会的高速发展，师生间的关系也发展了巨大的变化。以“教师为中心”的师生关系已被淘汰。那种教师独断，学生盲从的特征也不复存。现代教育下的师生关系是“双为主”，也就是说，师生之间的民主、平等是其关系的核心，相互间心灵才能彼此接纳，形成师生间互爱，进而形成真挚的情感关系。
二 如何建立和谐融洽的师生关系
师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要我们全身心地接受、珍惜老师的付出、尊重老师的劳动。师生互敬、互爱，从而打造和谐的学习氛围。那么，在这和谐的学习氛围中，又如何构建和谐的师生关系呢?
1．用无私的爱心温暖学生、理解学生
爱是教育的前提，我国著名教育家夏丏尊先生说：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”多年的教学经验也使我明白了这条亘古不变的真理，所以教学中我十分重视对学生的情感投入，把情感教育完全融入到教学中去。有一年，高一新学期伊始，我发现我任教的班级中有一位黑瘦的“丑小鸭”新生，竟然和我最好的朋友同名，该生入学成绩在班上倒数第三，虽然其身上毫无优点，但一想到她的名字，竟使我每次遇到她都会主动地给予微笑，有时还会寒暄几句。令我没想到的是，在第一学期期末考试中，她的成绩有明显的提高，尤其是英语成绩进步显著。班主任问她有何高招，她开心地说：“是英语老师的微笑。”这件事给了我很大的启迪，因此，我改变了自己内向羞怯的性格，主动找学生谈心交流，把他们当成自己的弟弟妹妹一样来爱护和关心，同学们和我的感情很深，三年后，该班的英语高考成绩名列年级前茅，和我好友同名的那位“丑小鸭”学生也上了本科分数线，变成了美丽的白天鹅。师爱是打开学生心灵大门的金钥匙，是师生心灵沟通的桥梁，教学之所以成功的重要因素，也是教师智慧和教学艺术的重要源泉。
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