篇一:粘土制作方案 粘土制作特长生培训方案 篇二:彩泥社团活动方案 篇一:有趣的彩泥社团活动方案 有趣 的彩泥社团活动方案指导教师:张静虹宋子 吉(一)介绍彩泥一、什么是彩泥 相信大部分的小朋 友都玩过彩泥。彩泥发明于1956年,从此风靡全球。彩泥的可塑性非常强,有各样的颜色和 香气。 彩泥也经过了时代 变迁,材质和工艺都进行过改进。现在的彩泥基本上是油粘土,这类型的彩泥以碳酸钙等为 原料,以液体石蜡为油性成分,加上甘油等配制而成。 油粘土彩泥特点: 1.材料无毒无臭, 使用安全。 2.稳定性好,室内 不易蒸发干燥。 3.粘合性好,但不 会粘手;可塑性强,可重复使用。 相关文章>> ? ?·无限创意!3 款名牌彩泥介绍·锻炼宝宝想象力的3款玩具 二、彩泥干了怎么 办 彩泥如果久置在外 面,会出现风干情况,可塑性大大降低,手感也会变硬。 彩泥如何保存:最 好拿保鲜袋装着放进冰箱。如此一两个星期不成问题。做好了的漂亮模型不舍得摧毁的最好 也这样保存。还可以放入鸡蛋壳中,可以保存几日之久。 彩泥干了怎么办呢? 可以通过以下几个方法进行软化: 1.用湿毛巾覆盖 彩泥半天左右,即可使用; 2.用小毛笔沾水 刷在彩泥表面来回多次刷洗; 3.用保鲜袋装着 彩泥,放入温水中浸泡半天即可变软。 三、彩泥的玩法 彩泥有很多种玩法, 真的是“只有你想不到,没有你做不到”。出示一些基础的彩泥教程,(组图)学生仿照图捏 一捏。 (二)捏刺猬 目标:1、学会用双 手将彩泥搓成椭圆 2、发展手的灵活性 活动准备: 彩泥、牙签 活动过程: 一、老师出示已做 好的刺猬,激发学生捏泥兴趣 二、出示做刺猬的 材料,演示做法 1、出示材料彩泥、 牙签并一一做介绍 2、将彩泥捏软, 搓成椭圆 3、在椭圆上插上 牙签 4、在椭圆的一端 除捏出两个小眼睛 三、学生来做,老 师指导 四、大家一起欣赏 作品 (三)有趣的彩泥 教学目的: 1.引导学生用彩泥 来表现生活中的事物,体验材料带来的美感。 2.在创作过程中强 调发扬团结合作的精神。 3.培养学生的动手 动脑能力。 教学重点: 1.彩泥制作方法的掌握及其运用。 2.彩泥的色彩搭配。 教学难点:利用彩 泥大胆地造型 教学准备: 教具:范作、各种 动物、植物和人物头部的图片,彩泥、彩色卡纸、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等。 学具:彩泥、垫板、 水彩笔、彩色卡纸及其制作彩泥的工具。 教学课时:1课时 教学过程: 一、回忆导入 小朋友,去年我们 做过许多《香甜的水果》,还记得吗?是用什么做的?(彩泥)对,彩泥不但能做香甜的水果, 还可做出许多其它有趣的东西来。揭示课题──《有趣的彩泥》。 二、启发讨论 1.拍手歌:彩泥世 界快乐多,捏一捏,搓一搓,今天我们来做什么? 2.学生自由回答, 老师小结:植物、动物、人物、风景都可以,只要你喜欢的都可以做。 三、教师示范制作, 并教学生掌握简单的制作方法 1.出示材料,并引 导学生配色。(以蝴蝶为例) 想一想蝴蝶是什么 样子的,请学生来想象。学生说,老师现场制作(头、身子、翅膀、眼睛、触须等),并由学 生挑选颜色搭配,(提醒学生制作时需先后再前,先远后近,先下再上,运用捏、搓、揉、压、 刻、切、割等方法),做出一个蝴蝶。 2.启发学生想象, 利用生活中事物来添加景色 以蝴蝶在花丛中飞 舞,请学生配上景色,学生回答,教师从中挑选,依次配上鲜艳的花朵,小草或其它景物等。 (添加的景色也可用绘画的方式) 四、交流探究学习 1.师:看了刚才蝴蝶的制作过程,你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥,做一个有趣的动物? 植物?人物或者其它的东西呢?(语言激趣) 2.分小组交流讨论: 想好了?那就说出来给大家听听,看看谁的想法最有趣? 五、欣赏开阔视野, 拓宽思路 1.欣赏同龄人或艺 术家的作品,启发学生想象。 你觉得哪里漂亮? 为什么?它运用了哪些方法?颜色有什么特色,是不是跟生活本 身是一样的色彩? 2.欣赏中引导学生 讨论,“怎样利用彩泥制作有趣形象,你准备怎么做?怎样做才是最漂亮的? 3.集合集体的意见, 进行小结:你所设计的造型与色彩可以突破常规,进行大胆的夸张、变形、想像和创造。色 彩搭配要鲜明,对比要强烈,能突出主要的造型。 六、布置课堂作业 以四人小组为单位, 讨论并分工每人制作一、两件自己喜欢的彩泥作品,然后合在一张彩色卡纸上,有时间可用 水彩笔进行添画,做成一幅完整的作品。(出示一些有趣的简笔画或卡通画图形,使创作有一 定困难的学生有所参考。) 七、学生进行创作, 教师巡视,指导学生运用合适的泥工制作方法,选择恰当的材料进行添画。特别是造型上加 以引导,以创造出富有情趣的形象。 八、展示作品,总 结评析 1.通过投影仪进行 展示,请学生来介绍本组或自己的作品,说说制作过程与感受,以及自己最满意的是哪里? 最有趣的是什么? 2.把介绍完的作品 集中在展台上,互相评一评,看哪些作品最有趣?为什么?(教师在旁补充、点评,并及时 鼓励表扬有创意的学生) 九、拓展延伸 出示两件用布和纸 张制作的作品:有趣的图形除了用彩泥做外,还可以用其它材料来做! 十、课堂小结 这节课,小朋友们 能积极合作,发挥想象力,大胆创造,用简单的材料做出了一件件别有趣味的作品。老师希 望你们在以后,多观察生活的事物、美景,运 篇二:有趣的彩泥社团活动方案 有趣 的彩泥社团活动方案 指导教师:张静虹 宋子吉 (一)介绍彩泥一、 什么是彩泥 相信大部分的小朋友都玩过彩泥。彩泥发明于1956年,从此风靡全球。彩泥的可塑性非常强, 有各样的颜色和香气。彩泥也经过了时代变迁,材质和工艺都进行过改进。现在的彩泥基 本上是油粘土,这类型的彩泥以碳酸钙等为原料,以液体石蜡为油性成分,加上甘油等配制 而成。 油粘土彩泥特点: 1.材料无毒无臭, 使用安全。 2.稳定性好,室内 不易蒸发干燥。 3.粘合性好,但不 会粘手;可塑性强,可重复使用。 相关文章>> ? ?·无限创意!3 款名牌彩泥介绍·锻炼宝宝想象力的3款玩具 二、彩泥干了怎么 办 彩泥如果久置在外 面,会出现风干情况,可塑性大大降低,手感也会变硬。 彩泥如何保存:最 好拿保鲜袋装着放进冰箱。如此一两个星期不成问题。做好了的漂亮模型不舍得摧毁的最好 也这样保存。还可以放入鸡蛋壳中,可以保存几日之久。 彩泥干了怎么办呢? 可以通过以下几个方法进行软化: 1.用湿毛巾覆盖 彩泥半天左右,即可使用; 2.用小毛笔沾水 刷在彩泥表面来回多次刷洗; 3.用保鲜袋装着 彩泥,放入温水中浸泡半天即可变软。 真的是“只有你想不到,没有你做不到”。出示一些基础的彩泥教程, 一捏。 (二)捏刺猬 手将彩泥搓成椭圆 2 好的刺猬,激发学生捏泥兴趣 材料,演示做法 牙签并一一做介绍 2、将彩泥捏软,搓成椭圆 牙签 除捏出两个小眼睛 师指导 作品 (三)有趣的彩泥 1 来表现生活中的事物,体验材料带来的美感。 2三、彩泥的玩法彩泥有很多种玩法,组图)学生仿照图捏目标:1、学会用双、发展手的灵活性活动准备:彩泥、牙签活动过程:一、老师出示已做二、出示做刺猬的1、出示材料彩泥、3、在椭圆上插上4、在椭圆的一端三、学生来做,老四、大家一起欣赏教学目的:.引导学生用彩泥.在创作过程中强( 篇三:一、二年级粘土制作方案 粘土制作方案
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/8fbad7dfa9114431b90d6c85ec3a87c241288a2d.html
文档为doc格式