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幼儿园音乐新课程标准教材>>>>
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音乐教>>>>案
(2019—2020学年度第二学期
学校:>>>>年级:>>>>任课教师:>>>>
幼儿园教案/幼儿园中班/幼儿园中班音乐教案>>>>
编订:XX文讯教育机构
>>>>>>>>>>>>幼儿园音乐教案>>>>文讯教育教学设计
中班音乐:洋娃娃和小熊跳舞
>>>>>教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位,社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位,学习音乐可以提高想象力,音乐是声音的表现艺术,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班音乐科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标:
1、在角色扮演中感受歌曲活泼、明快的气氛,初步学唱歌曲的第一段。
2、体验与同伴共同表演的快乐,有进一步表演的兴趣。
教学准备:
(认知准备)幼儿已经玩过玩具洋娃娃和布熊
(材料准备多媒体课件
重点:感受歌曲的快乐气氛
难点:理解、记忆歌词
教学过程:
一、复习
歌曲《小树叶》
二、听一听、看一看
第2页共5页
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“今天我给小朋友请来了两位客人,听!它们来了……”(播放伴奏)
“你认为音乐里谁来了?他们可能在干吗?为什么?”(幼儿泛讲)
“到底是谁来了呢?我们一起来看一看。”(伴随伴奏音乐,出示洋娃娃和小熊的图片)
小结:在音乐里有笨重的声音就像是熊来了。有清脆的、跳跃的声音就像是洋娃娃来了,
他们可能在跳舞。