长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
----赴西北师范大学校本培训学习心得
搭乘“发挥教育资源优势，积极推进双联工作”的快车，让我有幸成为此次西北师大校本培训的受益者。本次培训旨在“开阔乡村教师的视野，提高基础教育质量，更新教育理念”的一次有意义的学习活动。
这次学习内容丰富，形式多样，让人收获颇丰，耳目一新。学习形式可分为参观考察学习，教学观摩，主题报告等。参观考察了西北师大附中、附小，七里河小学，兰州第二十中学，甘肃省博物馆等。聆听了师大附中贾金元校长关于师大附中学校教育发展情况；以及附中王文槐校长关于学校制度建设，寄宿生管理理念和学校未来的发展规划；聆听了七里河小学王俊莉校长关于学校“三幸福”的办学理念；以及兰州第二十中学王建超校长关于学校自主发展和学生大课间活动情况。这次考察学习安排紧凑，组织周密。在四周的时间里，我们考察了5所学校，在省委党校聆听了8位“国培计划”校长研修班的教育思想报告；在西北师大聆听了专题学术报告17场，在师大附小进行了教学观摩活动课16节，所到之处受到热情接待和高度重视。这些学校的领导、老师认真详细的介绍了学校的发展，教学状况。这一切让我们非常感动，同时也非常珍惜这次难得的学习机会。
我们四位学员能够按时积极参与校本研修活动，做好记录，认真撰写心得体会。用讨论的形式，提出向这些考察的学校，向这些优秀的校长老师们学些什么，如何学，教育为何？教育何为，等问题。学员边思考边反思自我，寻找差距，衡量自己学校发展现状，以求今后在教育教学上不断改进完善。
没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，没有学习就没有进步” 在这次学习中，让我深深的感受到两点：一、“教师需要终身学，习”无论是师大附小的教师，还是中学大学的教师，无论是刚毕业一、两年的新教师，还是一些任教多年的中年教师，在参与教研活动中面对评课，面对课题研究都能侃侃而谈。她们的理论水平，知识层面真的让我惊叹不已，甚至自愧不如。在剖析其中原因，我发现这都是她们坚持不断学习的结果。作为一名一线教师，一定要有先进的教育理论为指导和依托，这样才能克服以往教学中的惯性和弊端，才能在课堂教学中融会贯通，将其转变为自觉的教学行为。所以我也会从现在开始，坚持理论学习，提高自己的理论水平，在学习和研究中注意理论和实际相结合。二、“学校需要校园文化建设”。在这次参观中，很多学校的校园文化建设是最让我感动的。在学校的围墙上；在楼梯间台阶上；厕所的门墙上，我们处处看到了优秀图画作品展、书法长廊等，让我们深深感受到学校浓厚的文化气息。在教师办公室里，在学生教室、宿舍里、食堂里，张贴的名言名句、温馨提示都在时时提醒着孩子们如何为学和如何做人。在建设书香校园的同时，注重加强读书氛围建设，让孩子们在潜移默化中“爱读书，勤读书”。
有一种经历，你不亲自感受，你就不知其中的充实；有一种生活，你不亲自感受，你就不知其中的幸福！培训的日子是美好的，温馨的。那些优美的育人环境，那些思想深邃的学术报告，那些引人入胜的教学课堂，那些传承文明的历史画卷……已经定格在每一个学员脑海的记忆，心灵的深处。通过本次培训，每位老师从思想上、观念上、心理上注入新的活力，引发了新的教育感悟，特将四位培训学员的心得体会辑结成册，以作培训成果展示。本次培训活动得到了西北师大“双联”行动组的大力支持，在此深表感谢！
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8f24de5359fb770bf78a6529647d27284b7337b0.html
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