蒙古帽
教学目标：
1、了解蒙古族的生活风俗和蒙古帽子的特征。
2、可以按照自己的想法设计蒙古帽。
3、知道我国是一个多民族的国家，我们应该热爱少数民族。
教学重点：
蒙古帽的特征。
教学难点：
如何根据蒙古帽的特征设计一款蒙古帽。
教学准备：
剪刀、胶棒、卡纸剪的各种几何图形等。
课时安排：
2课时
教学过程
一、导入
师：同学们你们收集了少数民族蒙古族的一些资料，那你们知道了什么? 那他们生活在哪? 他们住在哪里？他们喜欢穿什么?什么样? 他们喜欢吃什么?
生……
师：蒙古人最高的礼节是献哈达，他们喜欢的乐器是马头琴。在重大节日时要举行摔角和射箭比赛，他们是一个能歌善舞的民族。蒙古人在所有的服饰中最珍惜和尊重的是帽子，帽子在摘下来时要放在高处，如果无意中谁的帽子掉下就不捡它，这是恶运离开的预兆，是好事儿。同样的道理，丢帽子的人也不专门去寻找帽子的。我们今天就来了解一下蒙古帽，好不好？
生……
二、新授
（一）看一看
观看课件
学生讨论：蒙古帽有什么特征？
师小结:戴帽是蒙古族习惯。各地区的帽子也有地方特色。有的帽子顶高边平，里子用白毡制成，外边装饰皮子或将毡子染成紫绿色作装饰，冬厚夏薄。帽顶缀缨子，帽带为丝质，有的是带翻檐尖顶帽。蒙古族服饰帽子上有刺绣图案，图案有都卷草纹等不同的图案，象征吉祥、团结祝福，(犄纹，代表五畜兴旺。云纹，有吉祥如意的含义。)有的用玛瑙、翡翠、珍珠、白银等珍贵原料装饰，看起来富丽华贵。
（二）想一想
怎样制作蒙古帽？
学生说教师做
总结制作步骤
1.做帽身
2.装饰
（三）说一说
欣赏学生作品
提问：他们用了什么材料？用了什么方法？
三、艺术实践
要求：制作一款蒙古帽，色彩搭配要合理，手工要精细。
安全提示：使用剪刀注意安全
第二课时
一、复习
二、学生继续制作
三、评价
1.学生照镜子欣赏自己的帽子并展示自己装饰的帽子，互相欣赏和评价。
2.戴帽子跳舞。 ——听我是草原小骑手的歌曲跳舞。
安全提示：在外跳舞时，不能拥挤。小心踩踏。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8eb9c55bb4daa58da1114a0b.html
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