探究高中计算机课堂教学存在的问题和对策随着信息时代的到来，计算机几乎得到了普及，在人们的实际生活中占据着重要的地位，发挥着重要的作用。随之计算机也开始在教育领域得到运用和普及，成为教育教学的一部分内容，高中计算机课程在整个教学体系中占据着劣势，教师的专业化程度不高，学校对计算机课程的重视程度不够，导致计算机课程教学质量得不到保障。在实际的高中计算机课堂教学过程中，由于教师的教学观念比较滞后，专业能力不强等等，导致学生的学习效率不高，影响了高中计算机课程教学的质量。在实际的计算机课堂教学过程中，有的教师甚至抱着应付的心态进行课堂教学，使得整个计算机课堂教学显得比较沉闷，学生的学习兴趣不高，还缺乏计算机实践操作教学，学生的实际操作能力得不到提升，导致课堂教学效率低下。因此，需要对高中计算机课堂教学进行相应的改革和调整，提高高中计算机课堂教学质量。1 现阶段高中计算机课堂教学过程中存在的问题1.1 存在应付心理现阶段，高中计算机课堂教学过程中，有的教师存在着应付心理，很多学校在课程设置上也存在着应付心理，在计算机教学的过程中，将计算机教学看作是一种教育教学的附加产品，对计算机教学的重视程度不够。在应试教育观念的影响下，由于计算机课程在高考中是不占比重，也不会影响学生的高考成绩，因此，
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