首页 > 第2课《一面》教学设计

第2课《一面》教学设计

发布时间：2023-02-21 17:43:30 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

第2课《一面》教课方案第2课《一面》教课方案第一课时学习目标：.能够用自己的话复述故事情节，掌握叙事六因素。2.学习由远及近描绘相貌，揭露人物思想性格的写法3.感觉鲁迅对进步青年的关怀与影响。学习要点难点：理解、运用相貌描绘揭露人物思想性格的写法学习过程：一、导语：同学们，生活中人们常有这样的感觉：有的人，只管朝夕相处，一旦走开，难以给你留下一个清楚的影象；有的人，即便初见一面，却象刀刻斧斫似的，在你的脑海中留下难以磨灭的印象。鲁迅先生就属于后一种人。1936年10月19日，鲁迅先生不幸在上海病逝，举国上下，人们以各样方式表达沉痛的哀悼。有一个叫阿累的人，他曾与鲁迅见过一面，先生的相貌和言行给他留下了深刻的印象。就在鲁迅去世当月，他把哀思诉诸笔端，写成了一篇，题目为《一面》。这节课我们就共同来学习这篇。（板书标题）二、考考你1/10
第2课《一面》教课方案、注音或写字duó（）步地jiào（）镶qiàn（）困jiǒng（）摩suō（）抖sǒu（）恣（）情书jǐ（）jū（）躬nüè（）待hè（）然yīn（）切ào（）悔chóuchú（）tuí（）唐dǒu（）峭2、解说词语：颓唐：精神委靡。困软：困倦疲倦。殷勤：热忱而周祥。赫然：形容令人吃惊或惹人注视的事情突然出现。鲁莽：鲁莽鲁莽。后悔：做错了事或说错了话，内心自恨不应这样。2/10

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8e76d69c68ec0975f46527d3240c844769eaa06f.html