师范生大学四个阶段的规划建议

师范生大学四个阶段的规划建议

大学四年，每一学年都有鲜明的阶段性特点。师范生应该结合自身具体情况，根据每一学年的不同特点合理规划自己的大学生活，这样有利于让自己的大学生活更有质量。

（1）大学一年级：良好的开端是成功的一半

大一阶段，有人称之为“不知道自己不知道”。一年级的师范生同其他大学生一样，对大学及其未来充满了好奇和迷茫。想知道什么才是真正的大学生，什么才是真正的大学生活，高年级的师兄师姐成为自己效仿的对象。同时又因为确实不知道大学的路该如何走，许多美好的遐想扎堆儿来。如何让大一过得意义非凡呢？梁启超先生当年赠给第一代师范生“勿负今日”之格言，我们不妨把它作为一个参考答案。

1.大学一年级的生活特点

大一生活的主要内容是熟悉和适应大学生活，熟悉适应校园文化生活，熟悉和适应专业课、公共课，以及熟悉和适应大学闲暇时间。

对扑面而来的大学生活，强烈的好奇心促使大一新生以积极热情的态度参与其中。新生们热情的敞开怀抱，热烈的拥抱暂新的生活。学习上，大部分新生积极进取，认真学习，努力适应与以往不同的学习方式和学习内容。大一新生也成为校园文化繁荣的主力军和生力军。

经过一年大学生活的洗礼，也经过严格军训的锤炼，每名大一新生都成为实际意义上的大学生，自己在别人眼中的形象也基本稳定下来。有的脱颖而出，成为领袖人物；有的成绩遥遥领先，成为学习精英；有的积极活跃，成为文艺才俊；还有的浑浑噩噩，成为颓废型新生。如果没有外在的强烈冲击，这样的形象将一直持续到大学生活结束。

2.大学一年级规划建议

了解了大学一年级生活的主要内容、应该采取的态度，以及一年级生活在自己大学生活形象定型过程中的重要作用，就应该明白合理科学规划大学一年级校园生活的重要性。

第一，要充分认识大一是个人发展的重要机遇期。大学一年级是个人发展的机遇期，不可虚度与浪费。有很多高中优秀的学生，到了大学就碌碌无为、自甘堕落。相反，有的同学在高中时表现平平，但到了大学后却经过自己的努力，找准方向，完美地度过四年大学生活。这些不同发展道路的分岔口就是大一。所以，大一是人生发展的重要机遇期，也可能是人生发展的转折点。优秀的同学若能保持高中时的良好习惯，就能继续在大学生活里如鱼得水，表现得更加出色。高中时表现一般的同学不应该自暴自弃，而应该努力让自己的人生从大一开始摆脱过去的灰色主色调。

第二，理智认识大学各维度中自身的位置。大学开学两个月，就可以显现出自己在学习、校园文化活动方面的基本水平。师范生一定要志存高远，结合自己的能力现状，进一步理清自己在各方面的发展预期。
第三，保持积极乐观的心态。在走向成功的道路上，态度至关重要。在大学刚刚开始的时候，一定要始终保持积极乐观的态度，用这种态度来面对自己的课程，面对自己所在的学生组织，面对自己的全部生活。乐观的人大家都愿意同他交往，乐观的人总是充满干劲，乐观的人在面对挫折时毫不退缩。用乐观的眼光看世界，乐观是无限美好的，充满希望的，生活也是充满阳光的。

怎样做到积极乐观呢？一是要拒绝自卑，正视现实。自卑心态是大一新生最容易产生的消极心态之一。尤其是那些来自不发达地区的学生，可能同周围的同学相比，在许多方面有一定差距。自卑不仅使人倍感痛苦，而且让人产生懒惰情绪。要克服自卑，就要正是社会，正视自己。任何事情都如同硬币有两面一样，是一个矛盾的辩证统一体。大学生应该面对这些现实，一切从实际出发，发挥好积极因素，处理好理想与现实的关系。正视自己，充分的认识自己的实际情况和综合实力，将主观愿望与客观实际结合起来，采取行动改变现状。

而是要勇于竞争，敢于拼搏。邹韬奋说得好：“不干固然遇不到失败，但也绝对遇不到成功。”在遇到抉择的时候，勇往直前的人就是积极的人，停步不前的人就是消极的人。成功的机会更多青睐敢于竞争、敢于尝试的人。敢于竞争，首先要有竞争意识。要敢想、敢说、敢干，有敢作敢当的精神。不唯唯诺诺、不胆小怕事。敢于竞争，还要从实际出发，充分考虑到自己的专业、性格、气质、爱好等，全方位多角度审视自己。勇敢不等于蛮干。敢于竞争，也不要忘记相互学习。竞争应是在互相学习、互相勉励、共同进步中进行的。“三人行，必有我师焉”，学习别人的优点，请别人指出自己的不足，取长补短，循序渐进，必有所成。敢于竞争，就要准备经受挫折。强中更有强中手，自己不会永远站在胜利一边。

三是要不怕挫折，愈挫愈勇。挫折并不可怕，可怕的是在挫折中一蹶不振。不经历风雨，怎么见彩虹。一定要正确看待生活中的磨难。遇到挫折，一定要认真分析失败的原因，做到心中有数，并及时调整自己的心理状态。多分析失败的成因，是主观努力不够还是客观要求太高？目前，一个人的抗挫折的能力越来越被社会看重，并被归为与情商同样重要的逆境商的一个重要指标。遇到挫折，不要消极退缩。从根本上说，一个人战胜挫折的能力绝不是一时的努力所能奏效的，还有赖于大学生平日不但增强的自身修养，学会科学地认识分析事物，特别是主动经受一些磨难，增加一些挫折经历。

但积极要以自己的经历为基础。做到积极，首先要考虑自己能否有精力完成，完成的水平如何。积极要有一定可控的限度。积极参与不是盲目参与，不是见一个参与一个，而是要有一个限度，否则结果会大打折扣。譬如，在迎新活动中，可能会出现比赛类活动扎堆出现的情况，周三晚举办歌咏比赛，周四晚举办校园歌手大赛，周五晚举办演讲比赛，哪怕自己真的全都很擅长，也不能每个都参与，否则结果可能会惨不忍睹，只能选择自己最为擅长最有把握哦的，全力以赴准备，才能取得成功。

积极要有一定的规划指导。集中有限的精力，把积极的态度运用在自己最需要的方面，这就需要以规划为指导。制定自己在专业课学习、公共课学习上的明确目标，集中精力提高学习成绩、掌握学习内容；制定自己在校园文化活动方面的明确目标，认真表现，积极争取，为自己赢得同学们的支持。有的新生很明白大一充满了机遇这个道理，积极主动地参加学院的学生会、学校学生会和几个学生社团的活动。只要有团体招干事，他都会积极响应，结果整天奔忙游走于各学生团体之间，学业受到了很大的耽搁，其参加的学生团体也对其表现不满，毕竟由于精力投入不多而贡献欠佳。所以我们建议，新生不要参加过多的学生组织，最好不要超过三个，尽快适应后，选择一个最有利于自己发展的组织作为自己的组织归宿。

（二）大学二年级：为自己的前进斧正方向

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