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拉花彩练
拉花彩练
发布时间:2023-03-23 04:33:38 来源:
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邗
江
区
公
道
镇
中
心
小
学
课题
课次
教
学
目
标
1
拉花彩练
总课时数
主备人
授课日期
1
.
让学生了解拉花是剪纸的一种,
是我国民间传统艺术之一,
初步培养学
生热爱我国民间艺术的思想感情。
2
.进一步训练折、剪、拉等几种技法,形成立体造型,培养学生的动手能
力和创新思维能力。
重点
进一步训练折、剪、拉等几种技法,形成立体造型,培养学生的动手能力
难点
和创新思维能力
板书
教学
多媒体课件
设计
准备
教学过程
一、导入课题
(出示蜡光纸)一张纸,不仅能写字、作画,还可以做成剪纸
作品,彩纸拉花就是其中的一种(出示彩纸拉花作品)
。在节
日到来的时候,
我们还可以用它来装点教室呢!
今天我们一起
来学习制作彩纸拉花。
二、讨论制作拉花步骤
1
、究竟怎样做拉花呢?(出示团花和拉花的单张)
制作团花和拉花有什么共同之处?
(小组讨论。结论:先折叠,再设计图案,最后剪贴)
2
、那么两者之间有什么区别呢?
(小组讨论。结论:拉花是好多张粘贴连接起来的)
3
、
总结拉花制作过程:
折叠
---
设计图案
---
剪
---
粘贴连接
---
串线。
小学劳动与技术三年级上册
个性化修改和解读
邗
江
区
公
道
镇
中
心
小
学
教学过程
三、实践操作
1
、折叠。剪团花时我们学过折叠,下面就用自己喜欢的方
式折纸。
(可以用十字格折叠,也可以用米字格折叠)
2
、设计纹样。你想设计一个怎样的纹样呢?大胆想象,怎
样美观就怎样设计。
(学生设计,暂时不用)
3
、教师巡视,找出设计中的典型问题,让学生分析可能带
来的后果。
4
、有什么办法可以避免这些问题呢?(中心点留得适当,
花纹可以用笔描得粗些,或者在剪口处用笔做记号)
5
、修改纹样,动手剪一个拉花单位。小组里比一比,看谁
的拉花展开后最漂亮?
6
、以小组为单位,合作完成一组拉花。
7
、展示:各小组把制作好的拉花挂起来。采取自评和互评
的方法,
比一比,
哪个小组做的拉花最漂亮,
剪贴得最整齐。
四、总结
1
、今天,我们教室真漂亮!
2
、
我们用灵巧的双手、
辛勤的劳动装扮了我们自己的教室。
3
、课后,有兴趣,我们再试试,一定越做越好
个性化修改和解读
教
后
记
小学劳动与技术三年级上册
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/8d110ca6afaad1f34693daef5ef7ba0d4b736d5b.html
《拉花彩练.doc》
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